七三班第二學(xué)期家長會

1、常袋中學(xué)七二常袋中學(xué)七二班家長會 2013.5.13今天的家長會內(nèi)容：一、班級簡介一、班級簡介二、根據(jù)家庭教育的誤區(qū)給出的建議二、根據(jù)家庭教育的誤區(qū)給出的建議三、安全和紀(jì)律三、安全和紀(jì)律四、四、五、各科老師作要求五、各科老師作要求六、學(xué)校有關(guān)電話六、學(xué)校有關(guān)電話 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而吃穿問題由家長解決，而教育教育問題全部由教師去管問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對。這種觀點(diǎn)是

2、不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。關(guān)鍵在于家庭教育。 如何能做一個(gè)稱職的家長，如何能做一個(gè)稱職的家長，在在品行，性格，學(xué)習(xí)品行，性格，學(xué)習(xí)方面方面對孩子如何進(jìn)行良好的教對孩子如何進(jìn)行良好的教育和影響呢？育和影響呢？ 一一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。起。 對

3、不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；二、家長要多一些時(shí)間和耐心去二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。的是和家長的真誠交流。多花點(diǎn)時(shí)間來陪陪您的孩子，多一些情感的交流，多花點(diǎn)時(shí)間來陪陪您的孩子，多一些情感的交流，他們很需要您及時(shí)的精神支持、安慰與引導(dǎo)！您他們很需要您及時(shí)的精神支持、安慰與引導(dǎo)！您是他（她）最

4、大的學(xué)習(xí)動(dòng)力！是他（她）最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力！ 三、家長要言傳身教三、家長要言傳身教 有些家長常常對孩子說，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。 心理學(xué)家說：“孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé)；敵視中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會自信；安全中學(xué)會理解相信”。 四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境環(huán)境。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在

5、智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。五、要重視心理健康。 有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。六、過多的零用錢六、過多的零用錢. 要教會孩子合理支配財(cái)物，要求孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。七、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn) 對于學(xué)生的不良行為，

6、家長要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯(cuò)誤。家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生 給家長的建議：給家長的建議：1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)該映出一

7、個(gè)人的責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。 2 2 希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲游戲，聊QQ，要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。3 3 不要把手機(jī)、不要把手機(jī)、MP3MP3等東西給子女帶來學(xué)校。等東西給子女帶來學(xué)校。4 4 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方

8、面, ,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況, ,督促督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), ,作業(yè)簽作業(yè)簽字字, ,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí). .對于學(xué)有余力的對于學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)生, ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題. .5 5 每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。對于考試成績對于考試成績要正確對待考試成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚?，相對于決定人生道路

9、的競爭性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼模『煤⒆邮强涑鰜淼?！”學(xué)生進(jìn)步的原因：學(xué)生進(jìn)步的原因： （1）學(xué)生勤奮，對考試較重視。）學(xué)生勤奮，對考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長的支持和鼓勵(lì)?。┘议L的支持和鼓勵(lì)！一些學(xué)生考試成績退步的原因：一些學(xué)生考試成績退步的原因：1、對考

10、試不重視。、對考試不重視。3、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)這只能產(chǎn)生消極影響使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)這只能產(chǎn)生消極影響 善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。 通過“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。 父母

11、對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過重的心提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)這只能產(chǎn)生消極影響所謂適當(dāng)要理負(fù)擔(dān)這只能產(chǎn)生消極影響所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。這樣就能增強(qiáng)他們的自信。 善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。 通過“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“

12、尋找閃光點(diǎn)”。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。3、心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松） 孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，要投入一定的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。4、生活上貼心照顧多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠

13、，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。2.2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況4.4.關(guān)注孩子的伙伴群關(guān)注孩子的伙伴群3.3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化關(guān)注孩子的細(xì)微變化1.1.關(guān)注孩子心理健康關(guān)注孩子心理健康5.5.關(guān)注孩子書包的內(nèi)容關(guān)注孩子書包的內(nèi)容. .關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間如果孩子生活在如果孩子生活在批評批評之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會譴責(zé)譴責(zé);如果孩子生活在如果孩子生活在鼓勵(lì)鼓勵(lì)之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會自信自信;如果孩子生活在如果孩子生活在諷刺諷刺之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會自卑自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表揚(yáng)表揚(yáng)之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會感激感激;如果孩子生活在如果孩子生活在恐懼恐懼之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會憂慮憂慮;如果孩子生活在如果孩子生活在認(rèn)可認(rèn)可之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會自愛自愛。學(xué)校有關(guān)電話校長教處：6