晉中市課程設(shè)置

1、關(guān)于印發(fā)晉中市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（2011年修定）的通知市教基字20117號各縣（區(qū)、市）教育局、市直中小學(xué)校：為落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，市教育局對近年來我市實(shí)施的義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了全面認(rèn)真的修訂和規(guī)范，現(xiàn)予以印發(fā)，請各縣（區(qū)、市）教育局接此文件后立即轉(zhuǎn)發(fā)到所屬義務(wù)教育學(xué)校，指導(dǎo)和督促學(xué)校從2011年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。附件：  1.晉中市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案2.晉中市普通全日制小學(xué)、初中課程安排表二一一年三月二十五日主題詞：義務(wù)教育 課程設(shè)置 實(shí)驗(yàn)方案通知抄 報(bào)：省教育廳，市政府辦公廳，劉志宏常務(wù)副市長抄 送：市

2、教育局領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)科室，新聞單位共印50份晉中市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（2011年修定）一、培養(yǎng)目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要，符合中國特色社會主義建設(shè)要求的理想信念、公民素質(zhì)、健全人格。使所有學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展，潛能得到激發(fā)，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，終身學(xué)習(xí)意識和能力顯著增強(qiáng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二、核心任務(wù)把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。樹立以

3、提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。三、課程設(shè)置的原則1.均衡設(shè)置課程根據(jù)德智體美全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)，并可按照地方、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同要求進(jìn)行適度調(diào)整，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展；根據(jù)不同年齡段兒童少年成長的需要和認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)時(shí)代發(fā)展和社會發(fā)展對人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐漸增加。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯，義務(wù)教育階段九年一貫整體設(shè)置課程。2.增強(qiáng)課程的綜合性、全面性、實(shí)踐性等教育功能各門學(xué)科都應(yīng)重視學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，改變課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象。課程設(shè)置體現(xiàn)綜合性、

4、全面性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。一是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，突出對學(xué)生思想教育的社會性。一至二年級設(shè)品德與生活課；三至六年級設(shè)品德與社會課，以適應(yīng)兒童少年生活范圍逐步從家庭擴(kuò)展到學(xué)校、社會，經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，社會性逐步發(fā)展的需求。二是增加了體育與健康課的教學(xué)時(shí)數(shù)，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三年級至初中三年級每周3課時(shí)。同時(shí)注重音樂、美術(shù)課教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。三是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。從小學(xué)三年級起設(shè)置綜合實(shí)踐課程，內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育等。設(shè)置這門課程旨在使學(xué)生通過親身實(shí)踐，發(fā)展其收集處理信息的能力，綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，以及交流合作的能力。逐

5、步形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。3.加強(qiáng)課程的選擇性根據(jù)教育部關(guān)于國家、地方、學(xué)校三級課程管理的要求，結(jié)合我市實(shí)際，課程設(shè)置小學(xué)以綜合課為主，初中以分科課為主（待條件成成熟后，初中逐步向綜合課程過渡）；學(xué)校課程設(shè)置為國家課程、地方課程和校本課程。在達(dá)到九年義務(wù)教育基本要求的前提下，全市普通中學(xué)按照省教育廳的統(tǒng)一安排，在適當(dāng)時(shí)期開設(shè)“綠色證書”教育課程，形成有農(nóng)村特點(diǎn)的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)。四、課程設(shè)置（見附表）五、有關(guān)說明1.每學(xué)年上課時(shí)間為35周。學(xué)校機(jī)動時(shí)間2周，由學(xué)校視具體情況自行安排，如學(xué)校傳統(tǒng)活動、文化節(jié)、運(yùn)動會、遠(yuǎn)足等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間為2周，初三第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試增加兩周。

6、寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。2.加強(qiáng)科學(xué)教育。學(xué)校要配備好科學(xué)教師，上好科學(xué)課，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，學(xué)校每年都要舉辦科學(xué)技術(shù)節(jié)活動，聘請科學(xué)輔導(dǎo)員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)參觀科學(xué)技術(shù)成果展覽，把科學(xué)教育與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動結(jié)合起來，開展豐富多彩的科學(xué)技術(shù)活動，小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.晨會、班隊(duì)會、科技文體活動等，由學(xué)校自主安排。4.綜合實(shí)踐活動課程：三至九年級信息技術(shù)教育課時(shí)每周1節(jié)；研究性學(xué)習(xí)從小學(xué)五年級開始，間周周末下午集中安排活動一次，時(shí)間為2課時(shí)，必要時(shí)可延長至3至4課時(shí)，所延長的課時(shí)不占課時(shí)計(jì)劃；社會實(shí)踐活動的時(shí)間小學(xué)生、初中生每年分別不少于10

7、天和20天?？h城初中學(xué)生的社會實(shí)踐活動由縣（區(qū)、市）教育局統(tǒng)籌安排，農(nóng)村中小學(xué)以學(xué)校統(tǒng)一安排。根據(jù)需要、三至九年級開設(shè)的社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動、勞動與技術(shù)教育可與節(jié)假日活動有機(jī)結(jié)合，但不得抵頂國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動課時(shí)。5.地方課程和校本課程的總課時(shí)，一至二年級每周2節(jié)，三至六年級每周3節(jié)；七至九年級每周5節(jié)。開設(shè)地方課程的時(shí)數(shù)，按省教育廳晉教基200829號文件規(guī)定的要求執(zhí)行。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐課程可以打通使用。6.綜合實(shí)踐活動課程與地方課程和校本課程，可以分散安排，也可以集中安排，但在具體操作上要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排組織學(xué)生參加一些社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐和寒暑期

8、社會調(diào)查等活動，綜合實(shí)踐活動課程（包括假期社會實(shí)踐活動）每學(xué)期的總課時(shí)要占到總課時(shí)的1620%。7.各縣（區(qū)、市）教育局和各學(xué)校要高度重視綜合實(shí)踐活動課程與地方課程和校本課程的教學(xué)，嚴(yán)格根據(jù)省教育廳的目錄和省教育廳確定的結(jié)果開設(shè)地方課程。小學(xué)要認(rèn)真開設(shè)好每周最少1節(jié)的寫字課（一、二年級的寫字課可在語文課中進(jìn)行）。要加強(qiáng)對學(xué)生寫字、文學(xué)賞析、研究性學(xué)習(xí)等課程的教學(xué)與指導(dǎo)，重視學(xué)生思維能力、學(xué)習(xí)興趣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理地安排綜合實(shí)踐活動課程與地方課程和校本課程的教學(xué)。在教學(xué)中要注重教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性與可操作性，教育形式的靈活性與多樣性，知識教學(xué)的精確性與規(guī)范性

9、，練習(xí)設(shè)計(jì)的梯次型與科學(xué)性，評估檢測的導(dǎo)向性和激勵(lì)性，切實(shí)提高教育教學(xué)的效果。8.一至六年級開設(shè)的體育課與七至九年級開設(shè)的體育與健康課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，可結(jié)合相關(guān)的體育衛(wèi)生活動，使學(xué)生了解一些體育健康知識，但必須充分保證學(xué)生參加體育活動的時(shí)間。9.各門課程均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透思想道德教育，同時(shí)應(yīng)把法制、環(huán)保、健康、國防、安全、慢性病計(jì)地方病預(yù)防等教育滲透在相應(yīng)的課程中。10.全市小學(xué)從三年級開設(shè)英語課。各縣（區(qū)、市）教育局和各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對英語教育教學(xué)質(zhì)量的評估檢測，在檢測中注重學(xué)生英語聽力和口語會話能力的培養(yǎng)。晉中市教育局二一一年三月二十五日附表：晉中市普通全日制

10、小學(xué)、初中課程安排（2011年3月）年 級九年課時(shí)總計(jì)(比例%)一二三四五六七八九課程門類品德與生活3品德與生活3品德與社會3品德與社會3品德與社會3品德與社會3思想品德2思想品德2思想品德2840（8.9）地理2地理2140(1.4)歷史2歷史2歷史2210（2.0）語文9語文9語文7語文7語文7語文6語文4語文4語文41995（21.）數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)41260(13.)科學(xué)2科學(xué)2科學(xué)3科學(xué)3350(3.7)生物3生物3210(2.0)物理2物理3175(1.8)化學(xué)3105(1.0)外語2外語2外語2外語2外語4外語4外語4700 (7.4)體育4體育4體育3體育3體育3體育3體育與健康3體育與健康3體育與健康31015(10.)音樂2音樂2音樂2音樂2音樂1.5音樂1.5音樂1音樂1音樂1490(5.0)美術(shù)2美術(shù)2美術(shù)2美術(shù)2美術(shù)1.5美術(shù)1.5美術(shù)1美術(shù)