北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元時、分、秒教案【DOC范文整理】

1、北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元時、分、秒教案第六單元時、分、秒一.單元教學(xué)目標(biāo)：.在實(shí)際情境中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實(shí)際意義。.掌握時、分、秒之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時刻，能根據(jù)鐘面說出經(jīng)過的時間。二.單元教學(xué)分析：單元是在學(xué)生初步認(rèn)識鐘表上的整時、半時的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步認(rèn)識時間單位：時、分、秒。本單元包括三節(jié)內(nèi)容： 節(jié)“我們贏了”，認(rèn)識鐘面上的幾時幾分，知道1 1 時=60=60 分；第二節(jié)“一分能干什么”，體驗(yàn)時間的長短，知道1 1 分=60=60秒；第三節(jié)“作息時間表”，體會并能說出經(jīng)過的時間，培 養(yǎng)遵守時間的好習(xí)慣。時間單位不像長度、質(zhì)量單位那樣容 易表現(xiàn)出來，

2、比較抽象，學(xué)生不容易接受。所以，教材特別 注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境和活動來認(rèn)識時間，體 驗(yàn)時間。如，結(jié)合北京申奧成功的情境，認(rèn)讀鐘面上那一難 忘的北京申奧成功的歷史時刻，弓 I I 入對時間的進(jìn)一步認(rèn)識； 通過“一分能干什么”的實(shí)踐活動，不僅能使學(xué)生體驗(yàn)時間 的長短，而且能體驗(yàn)一分能讀能寫許多字，能做不少事情， 體會時間的價值，把抽象的時間概念變成學(xué)生看得見、摸得 著的東西，從而使學(xué)生懂得去珍惜時間；通過制作作息時間 表的活動，培養(yǎng)時間觀念和愛惜時間的良好習(xí)慣，感受時間 的意義與價值。時間是生活中常用的概念，教學(xué)時，教師要 了解學(xué)生對鐘表、時間已經(jīng)知道了什么，從學(xué)生已有的時間 經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

3、進(jìn)行教學(xué)；其次，一定要讓學(xué)生結(jié)合具體的情境和 活動來認(rèn)識與體驗(yàn)時間。三.教學(xué)課時：本單元課時安排：5 5 課時。題目我們贏了備課人鄒艷華教學(xué)目標(biāo) 1 1.結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時、分， 知道 1 1 時=60=60 分。.會正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時、分，并 初步了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具課時安排 2 2教學(xué)過程激趣引入同學(xué)們一定看過許多生動有趣的動畫片，是嗎？今天，老師也給你們帶來一部動畫片的片段，請看屏幕。你們看到 了什么？看來小動物的作息非常有規(guī)律，你們呢？請同學(xué)們 在小組內(nèi)相互說一說自己的作息時間。從同學(xué)們的交流中能 看出，

4、有的同學(xué)作息時間很有規(guī)律， 也有部分同學(xué)沒有規(guī)律。我們的生活離不開時間，這節(jié)課我們共同來進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，學(xué)習(xí)兩個新的時間單位。探究新知認(rèn)識鐘面。畫一畫。請同學(xué)們根據(jù)以前學(xué)過的有關(guān)鐘表的知識，也可以通過自己生活中觀察的鐘表，把你認(rèn)識的鐘面畫在紙上，并與你 的同伴相互說一說，然后把自己的作品貼在黑板上。說一說。1請部分同學(xué)上臺向大家介紹自己所畫的鐘面上都有些什么。2除了畫的這些，你們還知道有關(guān)鐘面上的知識嗎？填一填。1鐘面上有個大格，個小格2時針走 1 1 大格是時。3分針走 1 1 小格是分，走 1 1 大格是分。4時針走 1 1 大格，分針正好走圈。學(xué)生獨(dú)立做完以后在小組內(nèi)進(jìn)行交流，最后得出結(jié)

5、論：1 1 時=60=60 分。撥一撥。請同學(xué)們拿出學(xué)具袋中的鐘面模型，動手撥一撥鐘面， 體驗(yàn) 1 1 時=60=60 分。小結(jié)：通過剛才同學(xué)們畫鐘面和觀察鐘面，我們了解了 鐘面上的很多知識，大家來回憶一下。認(rèn)讀時刻。試一試。岡才認(rèn)識了鐘面上的有關(guān)知識，下面我們來讀一讀這幾 個鐘面上的時刻。電腦出示：你能告訴大家你是怎樣讀出鐘面上的時間嗎？得出：認(rèn)讀鐘面，要先看時針，再看分針，在認(rèn)讀時間 時還要注意觀察時針和分針?biāo)傅奈恢?，才不會讀錯時間。說一說：自己畫的鐘面上的時間。你撥我說、你說我撥。同桌一人撥時間，另一人讀時間，交替進(jìn)行。連一連。同學(xué)們完成后，集體交流，投影訂正1投影出示。2小組內(nèi)說一說

6、圖上的小朋友在什么時間做什么？3說一說自己做這些事情的時間。我們應(yīng)該像這位小朋 友一樣，按時做每件事，養(yǎng)成好習(xí)慣。課堂小結(jié)同學(xué)們，我們這節(jié)課是 8 8 時 2020 分上課的，請你撥出來。 到下課時是 9 9 時， 請你撥出來。 從上課到下課經(jīng)過多長時間？ 在這 4040 分鐘里，你有什么收獲呢？板書設(shè)計修改及補(bǔ)充內(nèi)容題目一分能干什么備課人卓敬敏教學(xué)目標(biāo) 1 1 .通過“一分能干什么”的實(shí)踐活動， 體驗(yàn) 1 1分的長短。.知道 1 1 分=60=60 秒，能進(jìn)行簡單的時間單位的換算。.培養(yǎng)時間觀念和愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn) 1 1 分的長短，培養(yǎng)時間觀念和愛惜時間的良好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)

7、具課時安排教學(xué)過程聽音樂辨時間師：我們一起來聽一段音樂吧！放一分鐘薩克斯回家的音樂，同時出示鐘面分針、 秒針的走動情況，學(xué)生被音樂陶醉了。師：聽了這段音樂后，我感覺如何？師：我了有同樣的感覺，那你知道這段音樂放了多長時 間嗎？師：是嗎，我們再一起跟著秒鐘針走1 1 圈呀！發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系。出示剛才的鐘面，讓學(xué)生隨著秒針走動而數(shù)數(shù)， 數(shù)到 6060, 分針、秒針停止。師：你發(fā)現(xiàn)什么？老師指著板書說：1 1 分和 6060 秒，時間同樣長嗎？老師同時板書：1 1 分=60=60 秒，并讓學(xué)生齊讀 2 2 次。體驗(yàn) 1 1 分有多長師：那你對這 1 1 分有什么感覺？ 師：是嗎：那我們再來感受 1

8、1分的動畫片吧!學(xué)生在看動畫片時，隨著貓和老鼠滑稽的運(yùn)用而發(fā)出開心的笑聲，放完了以后，教室里發(fā)出很惋惜的聲音。師：是嗎？同樣是 1 1 分，為什么有時感覺很短，有時覺 得長？師：你們也有這樣的感覺嗎？分能干什么師：看來，1 1 分不真有奧秘，1 1 分能干什么呢？老師為學(xué)生準(zhǔn)備了 6 6 件事情，讓學(xué)生選一件喜歡做事， 看看自己在 1 1 分能完成多少？學(xué)生開始選自己最喜歡的事做，完了后，先在小組內(nèi)說 說自己完成的情況，再在全班匯報。師：聽了同學(xué)們的匯報，你想說些什么？師：確實(shí)是不能小看 1 1 分，1 1 分能干很多事，現(xiàn)在你們 對 1 1分有感覺了吧！估 1 1 分有多長師：好，我們休息

9、1 1 分，做個游戲輕松一下。師：你們跟著音樂想怎么跳就怎么跳，想怎么扭就怎么 扭，估計到 1 1 分就回位，給你一個信號，比比看，誰估計得 最準(zhǔn)。師：現(xiàn)在我是記者，王玲你好！你是個回位的，請問你 是怎么感覺這一分的？你認(rèn)為你能贏嗎？師：請問謝慧倫，你是用什么辦法估計的?師：你認(rèn)為能贏嗎？師：你們知道這次比賽誰贏了嗎？師：冠軍是謝慧倫。你們可以用她這種方法回家再試試，估幾分師：今天，這么多客人朋友和我們一起學(xué)習(xí)，開心嗎？ 請何婷為我們的客人唱首歌好不好？不過，可歌完了后，你 們要估計一下用了幾分。學(xué)生因她美妙的歌聲深深地吸引了在座的老師和學(xué)生， 掌聲不斷。全班匯報。孩子們都想表現(xiàn)自己，小手舉得

10、高高的，這時老師為了 滿足孩子，則說“都想說嗎？”師：想說的話就大聲地把自己的答案喊出來。孩子們很興奮地把自己的答案喊出來。師：你想知道準(zhǔn)確答案嗎？“準(zhǔn)確答案一一大約 2 2 分”，老師故意清了清嗓子。孩子們都?xì)g呼地跳起來，發(fā)出勝利的手勢，完全沒有課 堂上的拘束。分記憶大比賽師：我們深圳不但小朋友聰明，歌聲美，深圳的旅游景 點(diǎn)也很美，怎么樣，愿意做個小導(dǎo)游為我們的客人朋友介紹 一下嗎？我在 1 1 分內(nèi)給你放一些深圳的旅游景點(diǎn)，你一定要 注意力集中，邊看邊記在心里，看看能記住幾個，再把它介紹給我們的客人，o o ?全班匯報。師：誰來挑戰(zhàn)他？“我來挑戰(zhàn)他 ”很多孩子把舉得高高的。師：現(xiàn)在你是小導(dǎo)游，小導(dǎo)游是怎樣向客人介紹的？師問位回答的孩子：你為什么才說出4 4 個景點(diǎn)。師：那以后學(xué)過的知識要記在心里！生活中的問題.比比看誰做得又對又快，分二秒 1 1 分 2020 秒二秒小巧玲瓏亮吃飯用了 2020，跳繩 1010 個用了 7 7。從北京到深圳，坐飛機(jī)大約要 3 3。節(jié)課是，課間休息是分，再加分就是