部編版三年級語文下冊第6單元第19課《剃頭大師》導(dǎo)學(xué)案(共2課時)_第1頁
部編版三年級語文下冊第6單元第19課《剃頭大師》導(dǎo)學(xué)案(共2課時)_第2頁
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1、20212022學(xué)年第 二 期 語文 導(dǎo)學(xué)案 課題:剃頭大師課型:總課 2時 ,第 1 課時導(dǎo)學(xué)流程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】重點1.認(rèn)讀生字,新詞難點2.總結(jié)課文的生字【學(xué)法指導(dǎo)】讀中感,讀中悟【知識鏈接】或【情景導(dǎo)入】你們都理過發(fā)吧?你們愿意理發(fā)嗎?你們對理發(fā)師印象是如何?今天,我們就來認(rèn)識一位小朋友小沙,他特別害怕理發(fā),在他身上又發(fā)生什么樣的故事?今天我們就來上新課剃頭大師【自主學(xué)習(xí)】一學(xué)生自由讀課文,標(biāo)出自然段,遇到不認(rèn)識的字圈出來二學(xué)生開火車?yán)首x,互相糾錯【合作探究】利用大屏幕出示生字,學(xué)生齊讀小老師帶讀開火車讀【展示競爭】:出示形近字 近義詞和多音字【檢測反饋】【板書設(shè)計】  剃頭大師

2、剃 執(zhí) 否 罵 仇 慣 邢 替 厘 摸【導(dǎo)學(xué)反思】20212022學(xué)年第 二 期 語文 導(dǎo)學(xué)案 課題:剃頭大師課型:總課 2時 ,第 2 課時導(dǎo)學(xué)流程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 弄懂害人精和剃頭大師分別指的是誰,以及為什么這樣稱呼他們2. 了解老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同3. 教學(xué)重點:弄懂害人精和剃頭大師分別指的是誰,以及為什么這樣稱呼他們【學(xué)法指導(dǎo)】讀中感,讀中悟,【知識鏈接】或【情景導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課,小老師帶讀【自主學(xué)習(xí)】通讀課文,邊讀邊思考,你讀懂了什么?【合作探究】害人精和剃頭大師是誰?討論再回答【展示競爭】為什么稱呼害人精和剃頭大師是誰【檢測反饋】本文寫了“我”的表弟小沙 ,在他的央求下, 當(dāng)了一回“剃頭大師”,把他的頭發(fā)剪得 害得

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