16育人工作創(chuàng)新成果精品名師資料

1、育人工作創(chuàng)新成果利民聯(lián)區(qū)：高海燕本人自參加工作以來， 本著教書育人的理念， 堅持以學(xué)生為中心， 抱著讓每一個學(xué)生都各盡所能，成為有用之才的目標(biāo)，堅持工作，在 長期的教學(xué)工作中，也總結(jié)出了自己的一些有創(chuàng)新性的育人工作成 果，現(xiàn)做一下總結(jié)：首先，打鐵必須自身硬，我時刻讓自己的思想、理念緊跟教學(xué)潮 流，我在學(xué)科基礎(chǔ)理論知識、學(xué)科教育知識、教學(xué)策略知識等方面不 斷學(xué)習(xí)，熟悉所教教材每個版本的基本內(nèi)容， 形成了完整的知識體系， 還加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)交流上積極發(fā)言和溝通， 課余 時間閱讀一些與教學(xué)相關(guān)的書籍，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài)，了解新觀點， 掌握新信息，不斷更新知識，站在學(xué)科的前沿，保證能夠

2、更好的教書 育人。在做好自身的學(xué)習(xí)和提高的同時， 我也在教育學(xué)生的實踐方面也 總結(jié)了一些創(chuàng)新成果。1.要做好學(xué)生教育，首先得轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。培養(yǎng)學(xué)生有感恩之 心，感恩父母，感恩老師，讓孩子懷著感恩之心，明白父母的不易， 在外的辛苦打拼就是為了讓孩子能有一個好的學(xué)習(xí)條件， 讓他們能夠 成才，明白老師的良苦用心；還要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，由我得學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)到我要學(xué)習(xí)， 讓孩子明白自己能夠坐到學(xué)校學(xué)習(xí)的不易， 讓他們體 會到學(xué)習(xí)的樂趣，全心投入到學(xué)習(xí)中去，堅定“我要學(xué)習(xí)”的信念。只有轉(zhuǎn)變了學(xué)生的思想， 才能讓他們放下思想的包袱， 全身心的投入 到學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在思想上產(chǎn)生質(zhì)的變化2.在平時的教

3、學(xué)生活中，必須讓孩子養(yǎng)成一個完整的學(xué)習(xí)過程， 老師需要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和過程的把控。首先讓孩子知道課前預(yù) 習(xí)的重要性，這樣可以提前對要學(xué)習(xí)的知識有自己的理解和認(rèn)知， 不 至于老師授課的時候措手不及， 難以對知識進(jìn)行接受和消化， 而我在 平時授課的時候， 也會在課堂上放手，把課堂三分之二的時間交給學(xué) 生。 通過“獨立思考和同伴互助” 這三分之二的自主求知時間，學(xué) 生可以在預(yù)習(xí)之后充分的自主學(xué)習(xí)， 合作探究，教師只在關(guān)鍵知識點 進(jìn)行必要的點撥，解惑答疑。這樣，教師就培養(yǎng)了學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而 不是為了教給學(xué)生知識而滿堂灌。 在課后，還要讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果， 這時候就要課后練習(xí)了， 但是課后練習(xí)不需要

4、題海戰(zhàn)術(shù)， 老師要選取一些有代表性、 易錯的題目讓學(xué)生練習(xí)， 保證他們的知識能夠?qū)W以致 用。這樣，課前、課中、課后就會形成一個閉環(huán)，讓學(xué)生有一個完整 的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生成才。3.注意孩子的心理活動， 加強心理輔導(dǎo)。 首先是自我意識的教育， 如讓學(xué)生自我介紹“我最喜歡 .”、“我害怕 .”、“我學(xué)的最好的是 .”、“我學(xué)不好是因為 . ”讓學(xué)生打開心扉，不斷地認(rèn)識自己，在認(rèn)識和反省自己的過程中提高自我約束能力； 其次是情緒輔導(dǎo)， 引導(dǎo)他們能 夠充分表達(dá)自己的情緒和情感， 教給他們控制和調(diào)節(jié)情緒的手段， 如 沮喪、憂郁時可以通過交談、讀書、游戲等方法轉(zhuǎn)移。因為初中的孩 子正處于青春期， 這樣的做

5、法可以讓他們平穩(wěn)地度過過這段時期， 安 心學(xué)習(xí)；最后還要給學(xué)生灌輸法制教育，增強學(xué)生的法制意識，預(yù)防 青少年的違法犯罪，讓他們能夠在法律的框架下健康成長。4.轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，老師與家長的關(guān)系。在課堂上，老師和學(xué)生是 正常的師生關(guān)系，但是到了課后，要跟學(xué)生打成一片，要讓學(xué)生可以 把老師當(dāng)成談心、傾訴的對象，跟學(xué)生做朋友，這樣老師可以實時的 了解學(xué)生的心理動態(tài)， 同時還可以盡其所能為學(xué)生排憂解難， 為他們 的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 在老師和家長的關(guān)系上也必須調(diào)整， 不能由老師一 方出力，必須建立起家校聯(lián)動，全方位的為學(xué)生提供保護(hù)和便利，保 證孩子的健康成長。這就是我這些年在育人工作方面的一些創(chuàng)新成果， 拿出來跟大家 分享一下， 同時希望以后可以將這些方法認(rèn)真的貫徹下去， 為學(xué)生的 明天保駕護(hù)航！育人工作創(chuàng)新成果（附在學(xué)校產(chǎn)生推動作用的證明）利民聯(lián)區(qū)：高海燕學(xué)校證明我校高海燕教師在一線從事教學(xué)工作，愛崗敬 業(yè)，師德高尚；積極參與教育教學(xué)改革，工作中能起 帶頭和示范作用，有