做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換(1)

1、做好由做好由“學(xué)校人學(xué)校人”到到“職業(yè)人職業(yè)人”的的德育科組 鄧中開大家知道這些人獲得的是什么獎(jiǎng)嗎？大家知道這些人獲得的是什么獎(jiǎng)嗎？ l上課之前我們先輕松一下，看一段視頻：http:/ l游戲：同心桿l公布游戲規(guī)則：l1、全體10位同學(xué)把右手食指支撐桿從蹲著到全體站起。（過(guò)程中其他身體部位不能出品觸碰到竹桿）l2、游戲結(jié)束后，告訴大家你從中得到的啟發(fā)。成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變l從吸取知識(shí)、儲(chǔ)備技能，到用自己的能力承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任l培養(yǎng)責(zé)任感個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變l單位不可能只有你一個(gè)人，要做好一件事離不開別人的協(xié)做和幫助l培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神播放視頻

2、：播放視頻：勿以量少而為之勿以量少而為之 勿以善小而勿以善小而不為不為l思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變l職業(yè)人不僅僅坐在課堂上等老師上課，做做作業(yè)和考考試就可以了，而是要把自己的想法落實(shí)成各種各樣的行動(dòng)l重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成 播放視頻：播放視頻：勿以善小而不為勿以善小而不為l智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變l特別是職業(yè)道德的成l重視品德修養(yǎng)現(xiàn)在只要扮演好學(xué)生這個(gè)角色就好了，不現(xiàn)在只要扮演好學(xué)生這個(gè)角色就好了，不需要做什么準(zhǔn)備？是不是這樣呢？我們來(lái)需要做什么準(zhǔn)備？是不是這樣呢？我們來(lái)看一個(gè)案例看一個(gè)案例 l看看案例中的主人公是怎么做的。然后思考兩個(gè)問(wèn)題：(1)學(xué)生時(shí)代是不是該為就業(yè)做準(zhǔn)備了呢？(2)小劉角色轉(zhuǎn)換成功嗎？他是怎么做的？（二）角色轉(zhuǎn)換兩步完成（二）角色轉(zhuǎn)換兩步完成l在校準(zhǔn)備l從業(yè)實(shí)踐那么接下來(lái)請(qǐng)大大家分別針對(duì)四個(gè)重點(diǎn)來(lái)那么接下來(lái)請(qǐng)大大家分別針對(duì)四個(gè)重點(diǎn)來(lái)制定一下在學(xué)生時(shí)代的訓(xùn)練措施。制定一下在學(xué)生時(shí)代的訓(xùn)練措施。 培養(yǎng)責(zé)培養(yǎng)責(zé)任感任感培養(yǎng)團(tuán)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神隊(duì)精神重視行重視行為習(xí)慣為習(xí)慣的養(yǎng)成的養(yǎng)成重視品重視品德修養(yǎng)德修養(yǎng)課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：l人生如戲，我們都應(yīng)該盡量扮演好自己的角色，而現(xiàn)在扮演著學(xué)校人的同學(xué)們，應(yīng)該為不久后你們要扮演的職業(yè)人做好準(zhǔn)備，希望大家在自己人生的舞臺(tái)上，都能拿到最佳表演獎(jiǎng)。 作業(yè)：制定一下在學(xué)生時(shí)代的訓(xùn)練措施。作業(yè)：制定一下在學(xué)生時(shí)代的訓(xùn)練措施。 培養(yǎng)責(zé)培養(yǎng)