創(chuàng)意親子活動(dòng)方案

1、創(chuàng)意親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的 家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩 子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及 孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之 間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫 助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng) 的氛圍。 提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能， 促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng) . . 指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂 的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)流程：一 . . 熱身大樹與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無

2、時(shí)間： 5-105-10 分鐘 活動(dòng)程序：1 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸 出雙手搭成一個(gè)圓圈 ; ; 一人扮松鼠，并站在圓圈中間 ; ;培訓(xùn)師 或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2 2、培訓(xùn)師喊“松鼠” ，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就 必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹; ; 培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3 3、培訓(xùn)師喊“大樹” ，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就 必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培 訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4 4、培訓(xùn)師喊“地震” ，扮演大樹和松鼠的人全部打散并 重新組合，

3、 扮演大樹的人也可扮演松鼠， 松鼠也可扮演大樹， 培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演 節(jié)目。二 . . 主題活動(dòng)活動(dòng)名稱 -盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此 換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：1 1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙2 2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組 （ 由父母與子女中 各挑選任意一人參加 ）3 3、多組同時(shí)參加 （ 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù) ）4 4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子 女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子 女在自己

4、的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母 返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回 起始點(diǎn)。5 5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引 父母行進(jìn)， 重復(fù)以上的步驟， 直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)， 活動(dòng)結(jié)束6 6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。7 7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或 感想。8 8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能 只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從 而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為 家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中 體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許 比一味的

5、給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1 1、被領(lǐng)路者：(1)(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺 ?(?( 感 覺到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了 ) )(2)(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的 感覺有什么區(qū)別么 ?(?( 可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢 )2)2 領(lǐng)路 人作為家長(zhǎng)， 當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么 樣的心情呢 ?(?( 焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自 己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的 路還是得靠他們自己來走 ) )二、孩子為領(lǐng)

6、路人 1 1 被領(lǐng)導(dǎo)者：(1)(1) 被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺 ?(?( 放心還是忐忑 ? ?是 否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢? ?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢 ? ?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么 ? ?作為父母的有時(shí)候 是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?)?)2 2、領(lǐng)導(dǎo)者：(1)(1) 由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(1.?(1. 父母帶 著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易 2.2. 明 白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們 ) )3 3、廣告劇的設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表 達(dá)能力。 活動(dòng)形式： 由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的 卡片活動(dòng)程序：(1)(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi) 容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。 廣告內(nèi)容由小組討論決定， 要求包含主題、 表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSEPOSE 表演時(shí)間為 3 3 分 鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。(2)(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。(3)(3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。(4)(4) 請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比， 評(píng)出最佳創(chuàng)作、 最 佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等 4 4 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4