2022年托班數(shù)學教案9篇

1、托班數(shù)學教案9篇托班數(shù)學教案第1篇活動目標：區(qū)分大小并且運用大小不同的'圓進行粘貼?；顒宇A備：環(huán)境布置（區(qū)域角布置一些動物圖片要有大有小，有大有小的雞蛋、糨糊、抹布、雙面膠）活動過程：一、引起愛好咯咯咯咯噠！是誰在叫呀？老母雞叫咯咯咯咯噠干什么呢？（生雞蛋）二、區(qū)分大小1、咯咯咯咯噠，老母雞生了幾個雞蛋？（一個）雞蛋像什么？（幼兒自由說說）咯咯咯咯噠，老母雞又在干什么了？（生雞蛋）又生了幾個蛋？雞媽媽生的兩之雞蛋一樣嗎？（有大有?。?、今日雞蛋寶寶要和小伴侶做嬉戲。這一大一小的雞蛋碰在一起可以變成什么？（幼兒自由說說）一大一小的雞蛋碰在一起變成了小雞。3、你們想不想和雞蛋寶寶一起變小雞

2、。老師示范粘貼小雞的方法。師生共同參加并關(guān)心幼兒完成粘貼小雞。4、幼兒把小雞粘貼在身上，講講現(xiàn)在你是誰了？小雞有什么本事（幼兒自由說說）5、小雞還有一個好聽的名字叫什么？（chicken）英語歌曲：chicken三、延長活動：chicken還有很多好伴侶等著我們，他們是誰？現(xiàn)在我們一起找你喜愛的好伴侶。托班數(shù)學教案第2篇一、教學目標：1、能依據(jù)顏色（紅、黃、藍）給豆子分類，愿意并大膽地動手操作。2、學說“x豆豆你回x色的家”，培育幼兒良好的敘述習慣。二、課前預備：1、教具：（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼兒操作材料：（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份。3、課

3、前讓幼兒熟悉小豆豆及其名字：豆寶寶。三、過程：1、出示（哭的）豆寶寶，引起幼兒探究的愛好“咦？豆寶寶它為什么哭得這么難過呀？”（引導幼兒說出豆寶寶迷路了，激發(fā)幼兒送豆寶寶回家的愿望）2、引導幼兒觀看豆豆跟房子的'顏色先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發(fā)覺問題：這么多房子究竟那一間是紅豆的家呢？（幼兒思索）后老師小結(jié)并示范，提示幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家 ”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？（請幼兒上前嘗試）四、幼兒操作，老師指導，敘述幼兒操作時狀況五、結(jié)束部分：出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它興奮極了，說要請小伴侶到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）托班數(shù)學

4、教案第3篇活動目標：1、初步學習在兩個物體中辨別哪個大，哪個小2、在學會辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類3、學會說"大的"、"小的"，讓幼兒情愿說話活動預備：1、兩個不同大小的籃框2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動過程：1、語言直接導入-今日老師帶著小伴侶進入一個奇妙的世界，為什么說這個世界奇妙?。坑捎谒紳M了"大的寶寶"和"小的寶寶"，老師念咒語帶大家一起去吧！小伴侶要閉上眼睛哦?。钪湔Z）-在念咒語的同時將道具展現(xiàn)在幼兒面前。-請睜開眼睛，看！這個

5、世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"（說大的時候出示大的對比物。說小的時候出示小的對比物），小伴侶們能不能把大和小辨別出來呀？2、辨別哪個大，哪個小，嘗試以大、小進行分類-分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書，引導幼兒辨別大、小，并說出"大的"、"小的"。-大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進大房子，小的寶寶要進小房子，可是它們沒有腳，需要我們小伴侶幫幫忙，把它們送回家。-老師演示如何分類，并指導幼兒將大的對比物放到大籃框，小的對比物放到小籃框。反復練習幾遍。3、活動結(jié)束，讓幼兒說出"大的"、"小的"-時間過得真快，現(xiàn)在我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請老師送給每個小伴侶一朵花。但是呢，需要小伴侶說出這個花是"大的&quo