走進青春教案

1、走進青春教學設計石灘二中：李錫滔一、教材分析： 【教學地位】學生從小學進入初中，也隨之進入了人生的一個重要階段青春期。因為青春期是一個人由童年向成年過渡的一個必然階段，是決定人的一生體格、智力、性格和行為習慣的關鍵時期，只有經(jīng)過青春期，才能使自己從童年過渡到成年，從幼稚變?yōu)榛境墒欤瑥募彝プ呦蛏鐣?，最終成為一個成熟的人、社會的人。進入青春期，學生的身體產(chǎn)生了巨大的變化，然而他們的心理發(fā)展卻還沒有達到成熟，還不能對自身和外界環(huán)境的變化應付自如，這就必然引起這個階段孩子的心理矛盾，因此，面對學生青春期產(chǎn)生的種種問題，幫助學生分析其產(chǎn)生原因并幫助學生掌握應對的方法是十分重要的?！窘虒W目標】知識目標：

2、了解青春期基本的生理和心理常識。能力目標：從容面對青春期生理和心理的變化。情感態(tài)度與價值觀：以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來?！窘虒W重點】了解青春期基本的生理知識以及由生理變化引起的一系列心理變化。【教學難點】開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化；掌握恰當?shù)恼{節(jié)心理矛盾的方法，順利度過青春期。三、學生分析：“羞答答的玫瑰靜悄悄的開”，在進入初中階段的學生，身體發(fā)育加速，與此同時相應的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長。因此，老師的恰當引導和給予同學之間交流的機會，有助于學生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。四、教學方法：創(chuàng)設情境法、活動探究法、角色扮演法五、綜合設計思路：本課是從生理

3、的變化引入，然后從心理變化的層面對青春期的身心變化進行分析。一、導入新課教學：同學們，通過前邊第三課的學習，我們知道：人的生命是寶貴的，它屬于我們只有一次，我們應該珍惜自己的生命，充分發(fā)揮自己生命的價值和作用，努力延伸自己生命的價值。同學們，大家知道，人的一生分為不同的發(fā)展階段，我們要珍愛自己的生命就要珍惜人生的每一個發(fā)展階段，把握好人生的每一個階段，走好人生的每一步，只有這樣，我們的人生才能結出累累的碩果。由小學升入初中，不僅意味著我們進入了一個新的學習天地，開始了新的學習生活，同時，我們也將在不知不覺中悄悄地進入人生的一個新的發(fā)展階段青春時期。從此時此地開始，我們將要迎接自身的生理和心理所

4、發(fā)生的種種變化，要準備迎接青春激情的種種撞擊，體驗神秘莫測的性意識，感覺獨立的自我覺醒，經(jīng)歷具有人生奠基意義的“心理斷乳”所帶來的種種“危機”，我們將發(fā)現(xiàn)一個與過去截然不同的情感世界下面就讓我們走進青春，感悟青春，祝福我們的青春吧！第一框題 走進青春導入課時教學：同學們，在不知不覺之中，我們的身體發(fā)生了很多微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入了青春期的大門，開始了人生最美麗的季節(jié)，我們已經(jīng)走進了人生的奠基時期青春期。第一課時 青春悄悄來1、人的一生可以分為幾個不同的發(fā)展階段？人的一生可以分為幾個不同的發(fā)展階段，不同的人對人生的發(fā)展階段有不同的劃分方法，但是，很多的人都認

5、為，人的一生可以劃分為以下幾個不同的發(fā)展階段：乳兒時期、幼兒時期、少兒時期、青春期、成年期、壯年期、老年期。2、什么是青春期？和少兒時期相比較，在青春期，我們的身體會發(fā)生哪些明顯的變化？（帶領學生觀察多媒體上提供的照片，要求學生注意不同時期的照片上所反映出來的不同生理特征。）青春期是人生發(fā)展的一個重要階段，是我們?nèi)祟悘男圆怀墒?、不能生育的兒童時期轉變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時期。通俗地說，也就是我們從兒童少年長成大人的這個過渡期。從年齡上看，一般是指從十歲到十九歲這個發(fā)展階段。青春期是人的一生中最為關鍵的發(fā)展階段。在這一時期，我們的身體將會發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下三個

6、方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟?；顒樱合胍幌胛覀儜斎绾慰创啻浩诘纳憩F(xiàn)象呢？引導學生正確理解青春期所帶來的身體變化及其煩惱。3、青春期的煩惱及其對策進入青春期以后，隨著生理的變化，你有哪些煩惱和顧慮？（用幾分鐘時間，組織學生把自己的煩惱和顧慮寫在紙上交給老師，以便于教學更有針對性。為了鼓勵學生大膽的寫出自己的感受，可以容許學生不在紙條上留名，教師選擇其有代表性的煩惱和憂慮進行講解和疏導）痘痘的成因及其對策（組織學生閱讀教材P36頁的相關知識鏈接）體味的成因及其對策（組織學生閱讀教材P36頁的相關知識鏈接）4、我們應該以怎樣的心態(tài)看待青春期的各種生理變化（教師引導學生

7、討論并進行歸納小結）進入青春期以后，我們對自己的身體變化變得更加敏感。在我們的身體迅速發(fā)育的同時，還會出現(xiàn)一系列的特殊的生理現(xiàn)象，如臉上或身上長滿了痘痘，體味越來越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化，這些都是很正常的生理現(xiàn)象，我們應該以平靜的心態(tài)迎接自己的這些生理現(xiàn)象。二、成長不煩惱學會解決心理矛盾，保持心理健康1、我們應該怎樣看待和處理青春期的各種心理矛盾？（利用多媒體引導學生正確看待和處理青春期的各種心理矛盾。）青春期的青少年心里充滿了各種矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些內(nèi)心矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是他們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好，將會阻礙我們的發(fā)展。因

8、此，我們要學會調控內(nèi)心的各種矛盾，保持心理健康，順利度過青春期。當我們感到很難解決內(nèi)心的各種矛盾的時候，我們可以向老師、向家長、向親友、向社會尋求幫助，我們也可以學會當自己的心理醫(yī)生，努力調控好自己內(nèi)心的各種矛盾，保持心理健康，順利度過青春期。生：解決好心理矛盾的好方法： 1、向他人傾訴，尋求幫助2、轉移注意力，如：聽音樂、打打球等3、在適當場合宣泄，如：放聲歌唱等4、記日記5、去郊外踏青師： 同學們，老師教你們幾招，如何正確對待父母對自已的嚴格要求？如何正確對待父母對自已的嚴格要求？1.無論父母對你說怎么重的話，我們都要深深體味隱藏其中的那一片深沉的愛，不應該讓他們生 氣、傷心、失望，更不應該存有逆反心理。2.要盡可能地、盡自己最大努力去按父母的要求做；3.對父母的批評教育，千萬不要頂撞，如有不同意見，可以事后心平氣和地予以解釋，絕對不能對父母發(fā)脾氣；4.父母如有過錯，在規(guī)勸時，也要做到