小學(xué)語文人教五年級上冊動靜結(jié)合（鄭穎慧曬課）課件_第1頁
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文檔簡介

1、看那個留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。2、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

3、極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。靜態(tài)描寫

我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。動態(tài)描寫

我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。動態(tài)描寫我的發(fā)現(xiàn)對人、動植物、景物運(yùn)動狀態(tài)的樣子進(jìn)行描寫。動態(tài)描寫動態(tài)描寫以動寫靜（動靜結(jié)合）1.人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維《鳥鳴澗》2.空山不見人，但聞人語響。王維《鹿寨》我的發(fā)現(xiàn)在寫文章中，孤立地寫動態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，

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