人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法整理和復(fù)習(xí)》

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題解決問(wèn)題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算除以一個(gè)不為除以一個(gè)不為0的數(shù)，的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)先乘除后加減，先算小括號(hào)里先乘除后加減，先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。面的，再算中括號(hào)里面的。已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。(簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單)已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。少，求這個(gè)數(shù)。(稍復(fù)雜稍復(fù)雜)求兩個(gè)未知數(shù)的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題

2、求兩個(gè)未知數(shù)的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題(和倍、差倍問(wèn)題和倍、差倍問(wèn)題)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)倒數(shù)的意義倒數(shù)的意義求倒數(shù)的方法求倒數(shù)的方法1的倒數(shù)是的倒數(shù)是1,0沒(méi)有倒數(shù)沒(méi)有倒數(shù)解方程解方程用單位用單位“1”解決實(shí)際問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題(工程問(wèn)題工程問(wèn)題)乘積是乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。把純分?jǐn)?shù)的分子、分母調(diào)換位置。把純分?jǐn)?shù)的分子、分母調(diào)換位置。 1、填空。、填空。，、并說(shuō)出它們的意義改成兩道除法算式把763722已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。7237637276 18525 . 16533561322183、計(jì)算、計(jì)算

3、思考：商與被除數(shù)有什么關(guān)系？思考：商與被除數(shù)有什么關(guān)系？當(dāng)除數(shù)當(dāng)除數(shù)11時(shí)，商時(shí)，商被除數(shù)（被除數(shù)（0 0除外）；除外）；當(dāng)除數(shù)當(dāng)除數(shù)1被除數(shù)；被除數(shù)；除數(shù)除數(shù)=1=1，商，商=被除數(shù)。被除數(shù)。2535321094310331065413613101515141032632392894、在、在( )填上填上、或或=。5632（ ）569823（ ）98672（ ）671418（ ）14453（ ）459797（ ）9719341 171 6= 17 61= 5719341 171 619342311934 171 6=2119 12乘法不能倒數(shù)乘法不能倒數(shù)3 575 381 9=3 5738

4、5 93213=1853 575 381 9=3 5738 51 913=24523除數(shù)要倒數(shù)除數(shù)要倒數(shù)5、先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。、先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。76375. 0926576957421718685727976、解方程。、解方程。2892xx14367x36x41x10922x413851 x946x21x怎么確定單位怎么確定單位“1 1”2、兩種數(shù)量比較：、兩種數(shù)量比較： “ 的的”前面的量或前面的量或“是是、占占、比比、相當(dāng)于相當(dāng)于 ” 后面的量。后面的量。1、部分?jǐn)?shù)和總數(shù)比較：在同一整體中，部分、部分?jǐn)?shù)和總數(shù)比較：在同一整體中，部分?jǐn)?shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時(shí)，數(shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時(shí)，

5、總數(shù)總數(shù)就是單位就是單位“1”。 3、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量 比較：看題目中原來(lái)的比較：看題目中原來(lái)的數(shù)量是誰(shuí)？這個(gè)數(shù)量是誰(shuí)？這個(gè)原來(lái)的數(shù)量原來(lái)的數(shù)量就是單位就是單位“1”！ （1）棉田的面積占全村耕地面積的）棉田的面積占全村耕地面積的 。 （2）小軍的體重比爸爸的體重輕）小軍的體重比爸爸的體重輕 。 （3）一桶食油用去了一桶食油用去了 。 （4）這雙運(yùn)動(dòng)鞋便宜了）這雙運(yùn)動(dòng)鞋便宜了 。253813110下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1 1”？專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練原價(jià)原價(jià)推理訓(xùn)練推理訓(xùn)練1.男生占全班人數(shù)的男生占全班人數(shù)的 ，女生占全班人數(shù)的（，女生占全班人數(shù)

6、的（ ）。）。2.一堆煤，用去了一堆煤，用去了 ，還剩下（，還剩下（ ）。）。3.今年比去年增產(chǎn)今年比去年增產(chǎn) ，今年相當(dāng)于去年的（）。，今年相當(dāng)于去年的（）。4.實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約 ，實(shí)際相當(dāng)于計(jì)劃的（，實(shí)際相當(dāng)于計(jì)劃的（ ）。）。533281101523189109對(duì)比練習(xí)一對(duì)比練習(xí)一 張大爺養(yǎng)了張大爺養(yǎng)了200只鵝，只鵝，500只鴨，鵝的只數(shù)只鴨，鵝的只數(shù)是是鴨的鴨的只數(shù)的幾分之幾？只數(shù)的幾分之幾？張大爺養(yǎng)了張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的只數(shù)的只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的只數(shù)的 ，養(yǎng)了多少只鴨？養(yǎng)了多少只鴨？張大爺養(yǎng)了張大爺養(yǎng)了200只鵝，鴨的只數(shù)是鵝的只數(shù)的只鵝，鴨的只數(shù)是鵝的

7、只數(shù)的 ，養(yǎng)了多少只鴨？養(yǎng)了多少只鴨？54541.修一條修一條修一條修一條500米的公路，第一天修了米的公路，第一天修了 ，第第二天修了二天修了 , 還剩多少米？還剩多少米？2.修一條公路，第一天修了修一條公路，第一天修了 , 第二天修了第二天修了 ，還，還剩剩200米，這條公路米，這條公路總長(zhǎng)總長(zhǎng)多少多少米？米？52525151對(duì)比練習(xí)二對(duì)比練習(xí)二（1）分析題意，抓關(guān)鍵句；）分析題意，抓關(guān)鍵句；（2）確定每一個(gè)關(guān)鍵句中的單位）確定每一個(gè)關(guān)鍵句中的單位“1” ；（3）列出數(shù)量關(guān)系，看單位）列出數(shù)量關(guān)系，看單位“1”是已知的還是是已知的還是未知的；單位未知的；單位“1”已知用乘法計(jì)算（已知用乘法

8、計(jì)算（單位單位1乘問(wèn)乘問(wèn)題題對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)的分率，）單位分率，）單位“1”未知用除法計(jì)算未知用除法計(jì)算（用（用已知數(shù)量已知數(shù)量除以除以對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)的分率；）分率；）解答此類應(yīng)用題的思路是什么？解答此類應(yīng)用題的思路是什么？工程問(wèn)題的解題思路：工程問(wèn)題的解題思路：1 1、把工作總量看作、把工作總量看作1 1，工作效率可用，工作效率可用 表示。表示。2 2、根據(jù)工作總量、根據(jù)工作總量工作效率和工作效率和=合做時(shí)間列式解答。合做時(shí)間列式解答。1和倍（差倍）問(wèn)題的解題思路：和倍（差倍）問(wèn)題的解題思路：1 1、根據(jù)分?jǐn)?shù)關(guān)系句設(shè)單位、根據(jù)分?jǐn)?shù)關(guān)系句設(shè)單位“1”1”為為X，另一個(gè)量，另一個(gè)量用用 X表示。表示。2 2、根據(jù)和或差的關(guān)系列方程解答。、根據(jù)和或差的關(guān)系列方程解答。3 3、記得還要求出另一個(gè)