人教新課標(biāo)三年級語文下冊《七顆鉆石7》PPT課件

1、人教新課標(biāo)三年級語文下冊第五單元認(rèn)識作者：認(rèn)識作者：列夫列夫托爾斯泰：托爾斯泰：俄國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。托爾斯泰代表作有戰(zhàn)爭與和平復(fù)活等。作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)的一些重大歷史事件，反映了俄國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活，揭露了俄國資產(chǎn)階級社會(huì)的罪惡。列寧稱他為“俄國革命的一面鏡子”。我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn): :jngcngbnshncuyntum竟 匆 絆 瞬湊 咽 唾 沫 我會(huì)讀：我會(huì)讀：鉆石焦渴水罐反正絆倒新鮮干涸涌出遞給唾沫旱災(zāi)一瞬間忍不住匆匆忙忙喜出望外鉆石：鉆石：指寶石級金指寶石級金剛石剛石 。旱災(zāi)：旱災(zāi)：長期干旱缺長期干旱缺水使農(nóng)作物枯死。水使農(nóng)作物枯死。干涸：干涸：干枯。干枯。討論討論：討論討論：課文主要講

2、了一件什么事？課文主要講了一件什么事？地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。上，變成了七顆星星。合作討論、交流合作討論、交流：1.1.水罐是怎樣一次次發(fā)生變化的？水罐是怎樣一次次發(fā)生變化的？空木水罐空木水罐 有水木水罐有水

3、木水罐掉在地上掉在地上水依然是滿的水依然是滿的銀水罐銀水罐 金水罐金水罐 跳出七跳出七顆鉆石，接著涌出了水流顆鉆石，接著涌出了水流. .為什么水罐會(huì)發(fā)生這樣神奇變?yōu)槭裁此迺?huì)發(fā)生這樣神奇變化？化？ 動(dòng)動(dòng)腦：動(dòng)動(dòng)腦：因?yàn)樾」媚锊坏類壑约旱哪赣H，因?yàn)樾」媚锊坏類壑约旱哪赣H，還用真摯的愛心對待動(dòng)物，體現(xiàn)出她的愛還用真摯的愛心對待動(dòng)物，體現(xiàn)出她的愛心是廣博無私的。心是廣博無私的。 . .小姑娘的愛心換來了源源不斷小姑娘的愛心換來了源源不斷的一股水流，世界會(huì)變成什么樣的一股水流，世界會(huì)變成什么樣? ? 如果有了水，人們會(huì)說：（如果有了水，人們會(huì)說：（) )動(dòng)物會(huì)說動(dòng)物會(huì)說:( ):( )花草樹木

4、會(huì)說花草樹木會(huì)說:( ):( )為什么課文不用為什么課文不用“神奇的水罐神奇的水罐”“”“水罐水罐的變化的變化”“”“一罐水一罐水”等作題目，而用等作題目，而用“七顆七顆鉆石鉆石”? ? 結(jié)合對課題的辨析來加深對課文最后一段的理解：結(jié)合對課題的辨析來加深對課文最后一段的理解：因?yàn)殂@石閃爍著美麗的光芒，它可以用來表因?yàn)殂@石閃爍著美麗的光芒，它可以用來表示對美好事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一示對美好事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)樣，象征著美好的心靈，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛心永恒；它光照人間，還掛在夜空里，象征著愛心永恒；它光照人間，還表示愛心普照人間。表示愛心普照人間。 課后小練筆：（任選一題）課后小練筆：（任選一題）這個(gè)故事真神奇，我要展開