人教版高中地理必修一第三章第3節(jié)《水資源的合理運(yùn)用》優(yōu)質(zhì)(共22張) (2)ppt課件

1、學(xué)科：地理學(xué)科：地理年級(jí)：高一年級(jí)年級(jí)：高一年級(jí)版本：人教版地理版本：人教版地理1課程稱(chēng)號(hào)：水資源的合理利用課程稱(chēng)號(hào)：水資源的合理利用主講教師：王高龍主講教師：王高龍職稱(chēng)：初級(jí)職稱(chēng)：初級(jí)任務(wù)單位：鄭州任務(wù)單位：鄭州101中學(xué)中學(xué)南水北調(diào)中線(xiàn)工程南水北調(diào)中線(xiàn)工程工程線(xiàn)路圖工程線(xiàn)路圖水量分配圖水量分配圖3.33.3水資源的合理利用水資源的合理利用【學(xué)習(xí)目的】【學(xué)習(xí)目的】1、觀(guān)看視頻和閱讀資料，分析水資源短缺的緣由、影響和處理措施、觀(guān)看視頻和閱讀資料，分析水資源短缺的緣由、影響和處理措施2、經(jīng)過(guò)閱讀資料，樹(shù)立珍惜和維護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)、經(jīng)過(guò)閱讀資料，樹(shù)立珍惜和維護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)【案例分析】分析河南地域水資

2、源短缺的緣由【案例分析】分析河南地域水資源短缺的緣由緣由緣由空間分布不均空間分布不均季節(jié)分布不均季節(jié)分布不均消費(fèi)生活用水量大消費(fèi)生活用水量大水資源的污染水資源的污染水資源的浪費(fèi)水資源的浪費(fèi)水資源利用率低水資源利用率低空空間間分分布布不不均均時(shí)時(shí)間間分分布布不不均均用用水水需需求求量量大大利利用用率率低低水水污污染染水水浪浪費(fèi)費(fèi)【水資源短缺的影響】【水資源短缺的影響】人工降雨人工降雨海水淡化海水淡化空間分布不均空間分布不均南多北少南多北少水資源污染水資源污染自然緣由自然緣由短缺緣由短缺緣由人為緣由人為緣由時(shí)間分布不均時(shí)間分布不均夏多冬少夏多冬少水資源浪費(fèi)水資源浪費(fèi)水資源利用率低水資源利用率低消費(fèi)

3、生活需水量大消費(fèi)生活需水量大處理措施處理措施跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水修水庫(kù)修水庫(kù)污水處置再利用污水處置再利用節(jié)約用水節(jié)約用水提高水的利用率提高水的利用率二、處理水資源短缺的措施二、處理水資源短缺的措施節(jié)約用水節(jié)約用水滴灌提高水利用率滴灌提高水利用率人工降雨人工降雨海水淡化海水淡化污水處置再利用污水處置再利用修水庫(kù)修水庫(kù)【快速搶答】說(shuō)出以以下圖片表達(dá)理處理水資源短缺的哪一項(xiàng)措施【快速搶答】說(shuō)出以以下圖片表達(dá)理處理水資源短缺的哪一項(xiàng)措施河南水資源的合理利用河南水資源的合理利用短缺緣由短缺緣由處理對(duì)策處理對(duì)策時(shí)間分布不均時(shí)間分布不均空間分布不均空間分布不均消費(fèi)生活用水量大消費(fèi)生活用水量大水資源污染水資源

4、污染水資源浪費(fèi)水資源浪費(fèi)水資源的利用率低水資源的利用率低修水庫(kù)修水庫(kù)跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水合理利用地下水合理利用地下水污水處置再利用污水處置再利用人工降雨人工降雨海水淡化海水淡化節(jié)約用水節(jié)約用水昔日的樓蘭王國(guó)昔日的樓蘭王國(guó)今日的樓蘭王國(guó)今日的樓蘭王國(guó)【問(wèn)題一】西北地域水資源短缺的緣由【問(wèn)題一】西北地域水資源短缺的緣由自然緣由：氣候干旱少雨；河流稀少且徑流量少自然緣由：氣候干旱少雨；河流稀少且徑流量少人為緣由：過(guò)度運(yùn)用；水資源的浪費(fèi)；水資源利用率低人為緣由：過(guò)度運(yùn)用；水資源的浪費(fèi)；水資源利用率低 水源是荒原上綠洲可以存活的關(guān)鍵。我國(guó)水源是荒原上綠洲可以存活的關(guān)鍵。我國(guó)西北地域土地面積占全國(guó)總面積的

5、西北地域土地面積占全國(guó)總面積的31%，但，但水資源量?jī)H占全國(guó)水資源總量的水資源量?jī)H占全國(guó)水資源總量的4.6%。該區(qū)。該區(qū)河流稀少，短小，地表徑流量小，且河流稀少，短小，地表徑流量小，且60%的的地表徑流量集中在夏季的冰川融水。在水資地表徑流量集中在夏季的冰川融水。在水資源利用率方面，該區(qū)工業(yè)消費(fèi)每萬(wàn)元源利用率方面，該區(qū)工業(yè)消費(fèi)每萬(wàn)元GDP產(chǎn)產(chǎn)值取水量是山東的值取水量是山東的7.3倍，農(nóng)業(yè)用水方面，由倍，農(nóng)業(yè)用水方面，由于農(nóng)業(yè)面積的不斷擴(kuò)展，農(nóng)業(yè)用水量占到于農(nóng)業(yè)面積的不斷擴(kuò)展，農(nóng)業(yè)用水量占到80%-90%，再加上該區(qū)農(nóng)業(yè)管理粗放，設(shè)備，再加上該區(qū)農(nóng)業(yè)管理粗放，設(shè)備老舊，長(zhǎng)期以來(lái)以大水漫灌為主，水

6、資源的老舊，長(zhǎng)期以來(lái)以大水漫灌為主，水資源的下滲嚴(yán)重。下滲嚴(yán)重。1、跨流域調(diào)水、跨流域調(diào)水2、合理開(kāi)采地下水、合理開(kāi)采地下水3、改良灌溉技術(shù)、改良灌溉技術(shù)4、提高水的反復(fù)利用率、提高水的反復(fù)利用率5、節(jié)約用水、節(jié)約用水海水淡化海水淡化人工降雨人工降雨【問(wèn)題二】處理西北地域水資源短缺的措施【問(wèn)題二】處理西北地域水資源短缺的措施 南水北調(diào)西線(xiàn)工程面臨的困難？南水北調(diào)西線(xiàn)工程面臨的困難？坎兒井的對(duì)該地域水資源的合理利用坎兒井的對(duì)該地域水資源的合理利用有何作用？有何作用？中國(guó)水資源的合理利用中國(guó)水資源的合理利用短缺緣由短缺緣由處理對(duì)策處理對(duì)策時(shí)間分布不均時(shí)間分布不均空間分布不均空間分布不均消費(fèi)生活用水

7、量大消費(fèi)生活用水量大水資源污染水資源污染水資源浪費(fèi)水資源浪費(fèi)水資源的利用率低水資源的利用率低修水庫(kù)修水庫(kù)跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水合理利用地下水合理利用地下水污水處置再利用污水處置再利用人工降雨人工降雨海水淡化海水淡化節(jié)約用水節(jié)約用水以色列處理水資源短缺的措施以色列處理水資源短缺的措施 。從中我們可以得到什么啟示？。從中我們可以得到什么啟示？【拓展延伸】【拓展延伸】1、大力開(kāi)展海水淡化、大力開(kāi)展海水淡化2、推行節(jié)水灌溉技術(shù)、推行節(jié)水灌溉技術(shù)3、研發(fā)污水處置再利用技術(shù)、研發(fā)污水處置再利用技術(shù)4、利用科技，合理開(kāi)發(fā)利、利用科技，合理開(kāi)發(fā)利用地下咸水用地下咸水 5、依托科技提高水肥利用率、依托科技提高水肥

8、利用率6、加強(qiáng)宣傳教育，提高節(jié)、加強(qiáng)宣傳教育，提高節(jié)水認(rèn)識(shí)水認(rèn)識(shí)大力開(kāi)展科技研討，科技是大力開(kāi)展科技研討，科技是處理水資源短缺的重要途徑處理水資源短缺的重要途徑請(qǐng)他為合理利用水資源設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。請(qǐng)他為合理利用水資源設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。第一組第一組第二組第二組第四組第四組第五組第五組第六組第六組第七組第七組趙悅趙悅第三組第三組1、北方地域缺水的自然緣由有 河川徑流季節(jié)變化大 降水少，蒸發(fā)量大 工業(yè)興隆，用水需求量大節(jié)約用水，合理用水、防止水污染 A. B. C. D.【課堂檢測(cè)】【課堂檢測(cè)】A2、北方水資源缺乏是制約我國(guó)北方經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的“瓶頸，處理北方缺水的可行性措施有 大面積人工降雨 跨流域調(diào)水 因地制宜，植樹(shù)種草，退耕還林，退耕還牧 節(jié)約用水，合理用水、防止水污染 人工措施融化西北冰川。A. B. C. D.B1960-2000年咸海面積的變化圖3、咸海位于亞歐大陸內(nèi)部地域，曾是世界第四大內(nèi)陸湖泊，水源主要靠阿姆河和錫爾河注入，上世紀(jì)五六十年代，兩河上游地域的人們開(kāi)展的大規(guī)模開(kāi)荒造田運(yùn)動(dòng)使大量的河水被用于灌溉農(nóng)田。由于缺乏科學(xué)的灌溉系統(tǒng)，水資源浪費(fèi)景象極為嚴(yán)重，阿姆河和錫爾河已根本不能再為咸海輸水，咸海面積因此迅速縮減。閱讀資料，分析咸海面積減少的緣由和處理的對(duì)策。1 1、緣由：自然緣由：大陸性氣候，干旱少雨；、緣由：自然緣由：大陸性氣候，