2013版高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題3 選用、仿用、變換句式課件 新人教版必修2

1、“選用、仿用、變換句式”是自2000年始高考語文考試大綱要求的一種重要的語言表達(dá)技能。它指的是根據(jù)表達(dá)的需要，選擇最恰當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)形式或根據(jù)表達(dá)的需要，按照規(guī)定的句式進(jìn)行交際與交流的一種語言能力?！斑x用、仿用、變換句式”就是要求能夠根據(jù)語言環(huán)境選擇詞義句式(表達(dá)相同的意思而又有細(xì)微差別的不同句子)中最恰當(dāng)?shù)囊环N，以取得最佳效果。句式變換和選擇，實(shí)際上是對同義句式進(jìn)行變換和選擇。句式的仿用則是根據(jù)提供的例句或新的語境來仿造句子。句式的仿用要遵循兩條原則：一是形式的束縛性，就是要符合題目的要求；二是內(nèi)容上有創(chuàng)造性。本考點(diǎn)的能力層級為D?？v觀近幾年高考對本考點(diǎn)的要求主要有以下四個方面：能夠 理解各種

2、不同的句式特點(diǎn)。能夠選擇恰當(dāng)?shù)木涫脚c上下文銜接。能夠辨析不同句式的表達(dá)效果或語言的差異。能夠根據(jù)所給例句或新的語境續(xù)寫句子。從題型來講，主要有以下幾種形式：句式選用題多以單選題的形式出現(xiàn)，將來有與選擇性連貫題結(jié)合起來考查的可能。句式仿用題多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭性仿用題結(jié)合起來考查。句式變換題多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與有關(guān)的修辭知識結(jié)合起來考查。需要指出的是：近年來對這一考點(diǎn)的考查也常常與對語感的考查結(jié)合起來，因此，平時要加強(qiáng)對語感的培養(yǎng)和訓(xùn)練。(一)選用漢語的句式豐富多彩，靈活多變。常見的句式，根據(jù)語氣分，有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。疑問句又分是非問，特指問，選擇問，正反

3、問。根據(jù)句子語法結(jié)構(gòu)分，有單句和復(fù)句，完全句和省略句。根據(jù)形式長度來分，有整句和散句，長句和短句。根據(jù)句子運(yùn)用的格式分，有常式句、變式句，變式句有謂語前置句、定語后置句等等。根據(jù)謂語的性質(zhì)分，有肯定句和否定句。還有幾種動詞謂語句：“把”字句、“被”字句、雙賓句、連謂句、兼語句、存現(xiàn)句。選用句式的原則是：話題保持一致；風(fēng)格情調(diào)保持一致；情理事理保持一致；時間空間保持一致；句式結(jié)構(gòu)保持一致；內(nèi)容保持一致；音節(jié)節(jié)奏保持一致?！纠?】(2011高考浙江卷)根據(jù)語意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個平面。如果他的文筆里也有文言的墨水

4、，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能文白相濟(jì)，其語言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：_”A文以為常，白以應(yīng)變。B文白相濟(jì)，見真求新。C白以為常文以應(yīng)變。D白話為本。力求立體?！久}分析】本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力?！揪觥繌奈亩蝸砜矗喙庵械恼Z言包含這樣兩個要點(diǎn)：一是能寫白話文，但要有文言文的功底；二是在寫白話文時，“緊要關(guān)頭”可以使用文言文。這樣，照應(yīng)后面的四個選項(xiàng)可以看出，余光中的座右銘應(yīng)該是以寫白話文為常態(tài)，但有特殊要求時，要適當(dāng)使用文言

5、文?！敬鸢浮緾(二)仿用1仿寫句式的基本要求解答仿用句式的試題，要注意以下兩點(diǎn)：(1)形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對例句的結(jié)構(gòu)(單句的結(jié)構(gòu)成分、復(fù)句的邏輯關(guān)系)、運(yùn)用的修辭方法、句式(單、復(fù)句；主動、被動句；肯定、否定句等)進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”、外形，這樣才便于摹仿。(2)意諧，即仿寫(續(xù)寫)的句子要與例句在思路、感情、語意上協(xié)調(diào)、和諧。因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句表達(dá)的感情。特別要注意例句中隱含的信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。2仿用句式的常見題型句子仿寫現(xiàn)已經(jīng)成為一個熱點(diǎn)，它是對考生語言表達(dá)能力的綜合測試。從修辭角度看

6、，仿寫的重點(diǎn)主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看，主要有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句，有的干脆就是一段小詩。常見的題型主要有以下五種：(1)嵌入式所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式與前句或后句要相同。如：【例1】(2011高考安徽卷)下面是某班黑板報上的一段文字。請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥印Ｎ也幌胫滥愕碾娔X多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言多么華美，_；_，_；我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔?！久}分析】此題考查選用、仿用

7、、變換句式的能力。【精析】仿寫要注意三點(diǎn)：內(nèi)容要符合所寫事物的特點(diǎn)，如寫電腦，抓住“高級”“窗口”這些特點(diǎn)寫。句式要與所給例句的句式一致，所給例句的句式為：“我不想知道你的我只想知道它是不是”。四句話之間要構(gòu)成排比，內(nèi)容要連貫。【答案】示例：我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書多么豐富我只想知道它是不是你通向成功的階梯【答案】(1)觸及我們的靈魂，提高我們的思想。(2)調(diào)動我們的情感，陶冶我們的情操。【例3】(2011高考新課標(biāo)全國卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要

8、你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。_【命題分析】此題考查仿寫句式，正確運(yùn)用常見修辭手法的能力?！揪觥孔鲞@類題，應(yīng)先弄清例句的句式、邏輯關(guān)系、修辭手法等等，再調(diào)用知識儲備仿寫句子。本題所給例句的句式是“平凡是孕育著只要你肯”，一組句子都圍繞“平凡”來寫，三個句子構(gòu)成排比。因此，另寫的三句話也要圍繞同一話題，構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮渴纠浩椒彩顷柟?，孕育著溫暖，只要你肯奉獻(xiàn)；平凡是花朵，孕育著芬芳，只要你肯綻放；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累；平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓。3命題式設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。4開放式不提供語言材料，只有內(nèi)容

9、或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中?！纠?】(2011高考湖北卷)某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞；符合人物特征；語言表達(dá)生動、連貫、得體；至少運(yùn)用一種修辭手法。_【命題分析】本題綜合考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體的能力以及正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力?！揪觥款C獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。寫作頒獎詞時，內(nèi)容上要能用簡潔的語言高度概括人物的事跡與品質(zhì)；語言上要寓情于敘，融情于

10、議，要對人物的精神進(jìn)行頌贊，以達(dá)到感染人、鼓舞人的效果?！敬鸢浮渴纠唬禾A相如：身為門客，膽識超強(qiáng)。完璧歸趙，智勇無雙；澠池赴會，舌戰(zhàn)群狼；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng)！示例二：劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵我們每個熱血青年，為了祖國更加強(qiáng)盛，“奮然而前行”！5詩歌式提供的例句是一首內(nèi)容完整的小詩，詩歌的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，同時還有修辭上的要求，這種考法始于2002年，2004年又有多個省市考到了這種形式?！纠?】(2004年高考天津卷)仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體

11、和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。_【精析】(1)必須是比喻形式，(2)一定要新選擇本體和喻體，(3)保持意思整體的完整性。【答案】起步是山腳，成功是峰巔，旅程充滿未知的雨雪，登頂則是人生不變的夢想。6對聯(lián)式這是2004年高考新出現(xiàn)的一種形式。對聯(lián)是我們中華民族特有的一種語言形式，源遠(yuǎn)流長。但在高考中考對聯(lián)，在新中國的高考中還是第一次。對聯(lián)不僅要求上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)完全相同，而且要詞性相對，平仄相對，因此，給出上聯(lián)要求寫出下聯(lián)是一種更嚴(yán)格的仿寫?！纠?】(2004年高考全國卷)下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。

12、第一題掃千年舊習(xí)_祖國江山好_第二題冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠_【精析】考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解和掌握。對聯(lián)的要求是：字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，平仄對仗。把握住這三點(diǎn)，再根據(jù)平時對春聯(lián)的注意和觀察，就可以得分?！敬鸢浮康谝活}：樹一代新風(fēng)大地氣象新第二題：例：民安國泰萬里河山映日紅【例9】(2008年高考重慶卷)據(jù)媒體報道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法寫一副對聯(lián)。(4分)答：_【精析】本題考查壓縮語段，能力層級為D級。此外，本題還考查了寫對聯(lián)。在組織詞語

13、寫對聯(lián)時，要注意緊扣原材料的內(nèi)容，并注意要盡量提取材料中的關(guān)鍵詞語?！敬鸢浮恐榉灏自坪橛セ鸺楸炭詹屎缬行淖W運(yùn)成功(三)變換句式漢語的句子，從不同的角度分類，可分為多種句式。不同的句式，表達(dá)的意思或效果往往不同。同一分類角度的句式可根據(jù)表達(dá)的需要選用或轉(zhuǎn)換。下面介紹常見常用的幾種句式。1主動句與被動句在動詞性謂語句中，主語是施動者，即動作的發(fā)出者，這種句子是主動句；主語是受動者，即動作的接受者，這種句子是被動句。一個主謂句，既有施動者，又有受動者，可以按照表達(dá)的需要，或者選用主動句，或者選用被動句。下面情況常用被動句：(1)為了強(qiáng)調(diào)被動者，而主動者不需要或不愿或無從說出。(2)為了使句式

14、整齊，保持陳述對象一致或話題統(tǒng)一。(3)表示特定的感情。被動句的謂語前常常加“被”字，口語中常用“給、叫、讓”等詞表示被動?！盀樗笔潜硎颈粍拥囊环N固定句式。被動句能與“把”字句相互轉(zhuǎn)換，例如“我們被他的真誠打動了”，也可說“他的真城把我們打動了”。有些動詞本身帶有被動性，句子形式上類似主動句，實(shí)際是被動句。例如“他因闌尾炎挨了一刀”，“趙家遭搶了”?！鞍ぁ?、“遭”均帶有被動性。2肯定句與否定句同一個意思，可以從正面去表達(dá)，也可以從反面表達(dá)。從正面表達(dá)意思的，是肯定句；從反面去表達(dá)意思的，是否定句。正因?yàn)榭隙ň渑c否定句可以表達(dá)相同的意思，所以可以根據(jù)表達(dá)的需要變換句式。雙重否定是肯定語氣，三重

15、否定是否定語氣。3陳述句、疑問句(包括反問句)、感嘆句、祈使句不同語氣的句子可以表達(dá)大致相同的意思，但表達(dá)效果不同。根據(jù)表達(dá)的需要，不同語氣的句式可以變換。請看下面句式變換的例子。(1)當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士誰都記得井崗山的青青翠竹。(陳述句)當(dāng)年誰不記得翠竹？(反問句)(2)你給我買一張車票吧。(祈使句)你給我買一張車票好嗎？(疑問句)(3)此刻，他的心情十分激動。(陳述句)此刻，他的心情是多么激動啊！(感嘆句)(4)獨(dú)立自由最可貴。(陳述句)什么最可貴？獨(dú)立自由最可貴。(設(shè)問句)(1)(3)(4)三組中的后句比前句語氣強(qiáng)烈、肯定，觀點(diǎn)突出，(2)組中的后句比前句委婉、客

16、氣、禮貌一些，易被對方接受。反問句比陳述句更肯定有力，往往既能強(qiáng)調(diào)，又能表達(dá)強(qiáng)烈的感情。把下面一個反問句改寫成陳述句。難道你就不會想到白楊樹的質(zhì)樸，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？應(yīng)改成：“你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?！卑严旅嬉粋€陳述句改寫成反問句。每一個具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該像松樹一樣，不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長，頑強(qiáng)地工作，永不屈服于惡劣環(huán)境。應(yīng)改成：“每一個具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，難道不是都(按：不能改成“難道都不”)應(yīng)像松樹一樣，永不屈服于惡劣環(huán)境嗎？”4長句與短句長句短句與復(fù)句單句是兩組不同的概念。復(fù)句中的分句如果都是短句

17、，復(fù)句也是短句。短句短小精悍，干脆利落，生動明快，活潑有力，節(jié)奏性強(qiáng)。它能簡明扼要地敘述事實(shí)，生動地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達(dá)作者緊張、激越的情緒或堅決、肯定的語氣。長句能使表達(dá)嚴(yán)密、精確、細(xì)致，使條理貫通，氣勢磅礴。政治論文和科學(xué)論文、文學(xué)作品中描寫自然景色或人的心理狀態(tài)、思想變化的句子多用長句。長句變短句或短句變長句時，內(nèi)容不能改變，可調(diào)整語序，可增刪某些詞語，不能有語病。例如：【例1】(2011高考大綱全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分)總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)

18、驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。_【命題分析】本題考查變換句式的能力。【精析】首先找出該材料的主干部分充當(dāng)一個短句，然后依次找出修飾成分，使之合理成句。本題題干要求“改寫成幾個較短的句子”，沒有“連貫”兩字，因此，改后可獨(dú)立成句。【答案】總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后而寫的一種書面材料，它常常對前一階段的情況進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價，以利于從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作。(寫成4個或4個以上短句，給2分；寫成3個短句，給1分；表達(dá)流暢，給2分。如有其他答案，只要符合原意

19、，可酌情給分。改變原句意思不給分。)5整句與散句結(jié)構(gòu)相同或相近的一組句子叫整句(包括對偶、排比或二者之外結(jié)構(gòu)相近的句子)。結(jié)構(gòu)不整齊，長、短句交錯運(yùn)用的一組句子叫散句。有些整句和散句可互變。散句自由活潑，富有變化。整句結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，渲染氣氛，加強(qiáng)語勢。寫作時，往往整、散結(jié)合，以散為主。【例2】(2004年高考湖南卷)把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。答：_【精析】改成的句子首先應(yīng)是排比句，其次形式上要整齊一致，每個分句都要符合“(人)的靈感為(是)”的格

20、式?！敬鸢浮恳魳芳业撵`感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。6常式句與變式句(倒裝句)常式句是語序正常的句子。變式句是句子成分倒裝的句子。常見的變式句有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、定語后置等。常式句和變式句可以互相轉(zhuǎn)換。例如：(1)你進(jìn)來吧。(常式句)進(jìn)來吧，你。(主謂倒裝)(2)我們今天下午在禮堂開會。(常式句)我們今天下午開會，在禮堂。(狀語后置)今天下午，我們在禮堂開會。(狀語提前)(3)他吃了一個紅蘋果。(常式句)他吃了一個蘋果，紅的。(定語后置)7句子的重新組合這種題型從1999年高考第25題開始，一般選用因果

21、關(guān)系的復(fù)句，大多要求“因果”或“果因”之間按規(guī)定的開頭重新排列。解答這種題關(guān)鍵是分清關(guān)系、排好分句的位置，可增刪必要的詞語，但不能改變原句意思。例如：【例3】(2006年高考江西卷)以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息)天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。答：_ 【精析】此題是一個句子重組題，首先要分析語意，從句子關(guān)系上來看，是一個并列關(guān)系的句組，開頭的內(nèi)容在后一個句組中。其次，把它們相應(yīng)的語序?qū)φ{(diào)就可以了。要注意的是開頭的內(nèi)容與后面的“空中的鷹、鷲”是一類的?！敬鸢浮康厣系莫{、虎，空中的鷹、鷲，都只以善