初中三年級語文上冊第二單元5敬業(yè)與樂業(yè)(梁啟超)第一課時課件

1、敬業(yè)敬業(yè) 與與 樂業(yè)樂業(yè) 議論文議論文（演講稿）演講稿） -梁梁啟超啟超 梁啟超梁啟超（1873187319291929）中國近中國近代維新派代表人物，學者。代維新派代表人物，學者。和其和其師康有為一起，倡導變法維新，師康有為一起，倡導變法維新，并稱并稱 康梁康梁 。“戊戌變法戊戌變法”領袖領袖之一。之一。字卓如，號任公，別號飲字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。冰室主人。廣東新會人。 他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合飲冰室

2、合集集計計148148卷，卷，10001000余萬字。余萬字。 敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超先生于是梁啟超先生于7070多多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的的演講演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育。中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色育。中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的官本位文化，人們奉行彩的官本位文化，人們奉行“萬般皆萬般皆下品，惟有讀書高下品，惟有讀書高”的信條，主張的信條，主張“學而優(yōu)則仕學而優(yōu)則仕”，鄙視普通職業(yè)，尤，鄙視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，以顯親揚名、出人頭其是體力勞動，以顯親揚名、出人頭地為人生價值取向。因此有很強的針地為人生

3、價值取向。因此有很強的針對性。對性。這是一篇這是一篇演說詞演說詞，可看作，可看作議論文議論文體。體。1 1、找出本文的、找出本文的中心論點中心論點, ,圍圍繞中心論點談了哪幾個觀點繞中心論點談了哪幾個觀點( (分論點分論點)? )?我確信我確信“敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生四個字，是人類生活的不二法門。活的不二法門。（1 1）要有業(yè)）要有業(yè)（2 2）要敬業(yè)）要敬業(yè) （3 3）要樂業(yè)）要樂業(yè) 分論點：中心論點：提出提出問題問題（1 1）揭示全文論述中心揭示全文論述中心敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)分析分析問題問題（2-82-8）( (寫了三個方面寫了三個方面) )解決解決問題問題（9）總結全文，勉勵

4、人總結全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)總總分分總總敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)有業(yè)之必要有業(yè)之必要敬業(yè)之重要敬業(yè)之重要樂業(yè)之重要樂業(yè)之重要2-52-56-76-78 8分析分析“有業(yè)有業(yè)”道理論證道理論證-引用孔子的話引用孔子的話舉例論證舉例論證-百丈禪師的例子。百丈禪師的例子。1.論述論述“有業(yè)的必要有業(yè)的必要”作者運用了哪些論證方作者運用了哪些論證方法法2.第第5段中兩個段中兩個“簡直是簡直是”有什么作用（表達效果）？有什么作用（表達效果）？表明作者對這兩種人的強烈不滿和鄙表明作者對這兩種人的強烈不滿和鄙棄。棄。作者是怎樣一步步論述作者是怎樣一步步論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要性的？的必要性的？明確：明確：1

5、 1、什么叫敬業(yè)（敬業(yè)的含義）、什么叫敬業(yè)（敬業(yè)的含義）2 2、為什么要敬業(yè)（敬業(yè)的原因）、為什么要敬業(yè)（敬業(yè)的原因）3 3、怎樣才能做到敬業(yè)、怎樣才能做到敬業(yè)主一無適便是敬。主一無適便是敬。朱熹朱熹凡做一件事凡做一件事,便忠于一件事便忠于一件事,將全副將全副精力集中到這事上頭精力集中到這事上頭,一點不旁騖。一點不旁騖。用成語概括：用成語概括：專心致志（心無旁騖）專心致志（心無旁騖）1.1.人類一面為生活而勞動人類一面為生活而勞動，（人類生存的需（人類生存的需要），要），一面也是為勞動而生活一面也是為勞動而生活（個人生活的意（個人生活的意義）義） 。要認定一件事去做。要認定一件事去做 。2 2

6、、為什么要敬業(yè)？、為什么要敬業(yè)？2.2.凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。是可敬的。3.3.人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。不勞作便是罪惡。2、文中說、文中說“我深信人類合理的生活總該如我深信人類合理的生活總該如此此”，用自己的話說說，用自己的話說說“人類合理的生活人類合理的生活”應應該是怎樣的？該是怎樣的？v“合理的生活合理的生活”，首先是，首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)有一份正當?shù)穆殬I(yè)，不能不能“飽食終日，無所用心飽食終日，無所用心”。對于所做的事對于所做的事情要生出敬意，從而全神貫

7、注，心無旁騖，忠情要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好實地把它做好；二是要；二是要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到達到“樂以忘憂樂以忘憂”的境界。的境界。忠實忠實 、不分心、不分心3 3、怎樣才能做到敬業(yè)？、怎樣才能做到敬業(yè)？67段從哪幾方面談段從哪幾方面談“敬業(yè)敬業(yè)”？什么是敬業(yè)什么是敬業(yè)為什么敬業(yè)為什么敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)敬業(yè)敬業(yè)專心致志做好一件事專心致志做好一件事 為勞動而生活為勞動而生活任何職業(yè)都是神圣的任何職業(yè)都是神圣的忠實忠實 、不分心、不分心道理論證：朱子、莊子、孔子、曾文正的

8、名言道理論證：朱子、莊子、孔子、曾文正的名言對比、舉例論證：木匠與政治家、挑糞工與軍人對比、舉例論證：木匠與政治家、挑糞工與軍人論證方法論證方法67段從哪幾方面談段從哪幾方面談“敬業(yè)敬業(yè)”？什么是敬業(yè)什么是敬業(yè)為什么敬業(yè)為什么敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)敬業(yè)敬業(yè)專心致志做好一件事專心致志做好一件事 為勞動而生活為勞動而生活任何職業(yè)都是神圣的任何職業(yè)都是神圣的忠實忠實 、不分心、不分心道理論證：朱子、莊子、孔子、曾文正的名言道理論證：朱子、莊子、孔子、曾文正的名言對比（舉例）論證：木匠與政治家、挑糞工與軍人對比（舉例）論證：木匠與政治家、挑糞工與軍人舉例論證：舉例論證： 佝僂丈人用竹竿粘蟬佝僂丈

9、人用竹竿粘蟬 論證方法論證方法樂業(yè)的原因樂業(yè)的原因: : 人生免不了要勞苦人生免不了要勞苦, ,但我們可但我們可以從勞苦中找到快樂以從勞苦中找到快樂, ,而且職業(yè)本身而且職業(yè)本身都有樂趣。都有樂趣。職業(yè)的趣味：職業(yè)的趣味：4 4點點 知之者不如好之者，好之者不如樂之知之者不如好之者，好之者不如樂之者。者。 孔子孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 孔子孔子一：身體力行尋一：身體力行尋找快樂。找快樂。二：刻苦奮斗感二：刻苦奮斗感受快樂。受快樂。三：比較駢進體三：比較駢進體味快樂。味快樂。四：遠離無聊享四：遠離無聊享受快樂。受快樂。樂從何來？樂從何來？知之者

10、不如好之者，好之者不如樂之者知之者不如好之者，好之者不如樂之者(能能夠從職業(yè)夠從職業(yè)中中領略領略出趣味，出趣味，生活才有價值生活才有價值)其為人也其為人也(指孔子自己指孔子自己)，廢寢忘食廢寢忘食，樂樂以忘憂，不知老之將至云爾以忘憂，不知老之將至云爾(全情投入于工作之中，全情投入于工作之中，什么什么也可忘記也可忘記)3 3、引用古人的話進一步說明為什么要、引用古人的話進一步說明為什么要“樂業(yè)樂業(yè)”孔子說：借孔子的借孔子的話說話說明：明：樂業(yè)樂業(yè)( (從事情中領略趣味從事情中領略趣味) )才是真正有才是真正有價值價值的生活，的生活，是人類理想的生活。是人類理想的生活。樂業(yè)的原因樂業(yè)的原因:人生免

11、不了要勞苦人生免不了要勞苦,但我們可以從勞苦中但我們可以從勞苦中找到快樂找到快樂,而且職業(yè)本身都有樂趣而且職業(yè)本身都有樂趣.課后問題（二）課后問題（二）v閱讀課文第閱讀課文第8 8段，試著為段，試著為“凡職業(yè)凡職業(yè)都是有趣味的都是有趣味的”提供幾個例子。提供幾個例子。請你舉幾個請你舉幾個“樂業(yè)樂業(yè)”的事例。的事例。居里夫人在成噸廢渣中居里夫人在成噸廢渣中 尋找尋找“鐳鐳”; 陳景潤面對枯燥的數(shù)字、演算。陳景潤面對枯燥的數(shù)字、演算。 “凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”： 居居里夫婦在成噸的工業(yè)廢里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉渣中提煉“鐳鐳”，幾年如一日，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著

12、非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到找到“鐳鐳”的夢想，從沒有認的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。抱怨叫苦而想放棄。 古今中外敬業(yè)的典范不古今中外敬業(yè)的典范不乏其人，請你舉出幾例。乏其人，請你舉出幾例。 大禹為治水，三過家門大禹為治水，三過家門而不入；黨的好干部焦裕祿，而不入；黨的好干部焦裕祿，心中時刻裝著人民。勞模徐心中時刻裝著人民。勞模徐虎、李素麗等。虎、李素麗等。 中心思想：中心思想： 這篇講演針對聽講者的實際情況，這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了提出了“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希

13、論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活類合理的生活。內容論證方面：內容論證方面：【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色【請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】（1 1）引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；）引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；（2 2）語言通俗，如話家常；）語言通俗，如話家常；（3 3）結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。）結合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。演講語言方面：演講語言方面：大量引用經(jīng)典、格言，增強說服力；大量引用經(jīng)典、格言，增強說服力；口語特色口語特色舉例子證明

14、自己的觀點。舉例子證明自己的觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。如：孔子、朱熹、曾國藩。增強說增強說服力服力（論證）（論證） 含蓄典雅含蓄典雅（文文采采) ) 文章更文章更簡潔簡潔精精煉煉 引用孔子等人和古代典籍的名言引用孔子等人和古代典籍的名言說說理好處是：理好處是：引用名言一般屬于引用名言一般屬于道理論證道理論證禮記禮記：敬業(yè)樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，樂其業(yè)：安其居，樂其業(yè)論語論語：飽食終日，無所用心，難矣哉：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬朱子：主一無適便是敬莊子莊子：佝僂丈人的故事：佝僂丈人的故事4 4、課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。、課文多處引用古代

15、典籍的論述想想它們的意思和作用。提出提出”敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)“的論點的論點意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。證說明無業(yè)的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說什么是敬。說明做事專心，就可以達到目的的道理說明做事專心，就可以達到目的的道理 既然我們是學生，就應既然我們是學生，就應該敬業(yè)該敬業(yè)忠于學習，樂忠于學習，樂業(yè)業(yè)樂于學習，只有這樣，樂于學習，只有這樣，才能學有所成，將來為祖國才能學有所成，將來為祖國效力！效力！結束語：結束語： 議論文閱讀知識點議論文閱讀知識點 1、三要素：論點、

16、論據(jù)、論證、三要素：論點、論據(jù)、論證 2、三要素之間的關系：用論據(jù)來論證論點、三要素之間的關系：用論據(jù)來論證論點 3、怎樣判斷論點、怎樣判斷論點 （1）含義：論點是作者對所論述問題的見解和主張，）含義：論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。在形式上一般是完整的句子。 （2）論點格式：什么怎么樣）論點格式：什么怎么樣 （3）找論點的方法：）找論點的方法： 第一步：看題目。題目不是論點，就是論題。第一步：看題目。題目不是論點，就是論題。 論題與論點的區(qū)別：論點一般用主謂，有時也用動賓短論題與論點的區(qū)別：論點一般用主謂，有時也用動賓短語；論題是議論的范圍或對象。格式：什么。語

17、；論題是議論的范圍或對象。格式：什么。 例：這個題目的作用是什么？例：這個題目的作用是什么？ 答：題目提出議論的范圍（論題）或提出了本文的論點答：題目提出議論的范圍（論題）或提出了本文的論點。 第二步：看第一段。如第一段有幾句話，則先看結尾的第二步：看第一段。如第一段有幾句話，則先看結尾的一句，再看開頭；如第一段的后面幾句話是對第一句的一句，再看開頭；如第一段的后面幾句話是對第一句的解釋，則看第一句話。解釋，則看第一句話。 如有一句名言，然后再有一句作者的語言，那么，把如有一句名言，然后再有一句作者的語言，那么，把作者的語言作為論點作者的語言作為論點 如只有一句名言，則可以把這句名言直接作為論

18、點。如只有一句名言，則可以把這句名言直接作為論點。 （注：一般情況下，名言不直接作為論點，而作為道理（注：一般情況下，名言不直接作為論點，而作為道理論據(jù)）論據(jù)） 如論點直接出來，則叫作點出論點或提出論點；如論如論點直接出來，則叫作點出論點或提出論點；如論點通過故事或名言出來，則叫作揭示論點或引出論點。點通過故事或名言出來，則叫作揭示論點或引出論點。 第三步：看結尾段。第三步：看結尾段。 例：最后一段的作用是什么？例：最后一段的作用是什么？ 答：歸納論點或強調論點答：歸納論點或強調論點 （注：如果論點在標題，第一段和結尾段，則看第一段）（注：如果論點在標題，第一段和結尾段，則看第一段） 4、論據(jù)類型：論據(jù)類型：道理論據(jù)和事實論據(jù)。道理論據(jù)和事實論據(jù)。 5、論據(jù)的一般作用論據(jù)的一般作用：論證論點。：論證論點。 6、論證方法及其作用、論證方法及其作用; 作用：用作用：用 的論證方法來論證論點的論證方法來論證論點 。 舉例論證：舉例論證：論據(jù)充分，論證有力，具有說服力，事論據(jù)充分，論證有力，具有說服力，事實勝于雄辯。實勝于雄辯。 （注：如用了第二個事例，則再加上（注：如用了第二個事例，則再加上“更更”） 道理論證道理論證：是經(jīng)驗的總結，具有權威性，科學性，：是經(jīng)驗的總結，具有權威性，科學性，使論證有力，具有說服力。使論證有