【公開課課件】2.1“邏輯”的多種含義課件-2021-2022學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三

1、第一框 “邏輯”的多種含義第二課 把握邏輯要義第一單元 樹立科學(xué)思維觀念一、“邏輯”的不同用法1.一、“邏輯”的不同用法2.具體表現(xiàn)(不同的用法）(1)作為規(guī)律的邏輯，是客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律，是所有科學(xué)的研究對象。例如：“歷史的邏輯決定了人類社會將一直向前發(fā)展?！薄斑m者生存，優(yōu)勝劣汏，這是自然界的邏輯，也是市場競爭的邏輯?！薄耙盐湛茖W(xué)研究的邏輯?！薄斑@是生活的邏輯?！币?、“邏輯”的不同用法(2)作為邏輯規(guī)律與規(guī)則的邏輯，邏輯規(guī)律是思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律。邏輯規(guī)則是根據(jù)思維的規(guī)律制定的。邏輯規(guī)律與規(guī)則是邏輯學(xué)的研究對象。例如：“某篇文章邏輯性強” “某個說法不合邏輯” “說話寫文章要合乎邏輯”

2、2.具體表現(xiàn)(不同的用法）一、“邏輯”的不同用法(3)作為思維方法的邏輯，認(rèn)識問題的某種思維方法，也指某種理論、觀點。思維方法意義上的邏輯是邏輯學(xué)的研究對象。例如：“強盜邏輯”、”詭辯家的邏輯“ 還有人著書大學(xué)的邏輯，探討大學(xué)管理之道?！爸辉S州官放火，不許百姓點燈”，這是哪一家的邏輯！強權(quán)即公理，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯。2.具體表現(xiàn)(不同的用法）一、“邏輯”的不同用法邏輯學(xué)是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識體系。例如：“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”“現(xiàn)代管理人員，為提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)一點邏輯很有必要。”“學(xué)一點邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科” 2.具體表現(xiàn)(不

3、同的用法）上述議論中的上述議論中的“邏輯邏輯”分別是什么意思分別是什么意思?“邏輯邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號召大家都要學(xué)一點邏輯呢。指邏輯學(xué)這門學(xué)問指邏輯學(xué)這門學(xué)問指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則指思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則一、“邏輯”的不同用法邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運用到實際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的

4、。邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則規(guī)律思維方法研究對象為把握規(guī)律服務(wù)例題1.“邏輯是個常用詞，也是個多義詞。下列說法不屬于“邏輯”一詞含義的是A.指思維科學(xué)知識 B.指思維的邏輯形式 C.指邏輯規(guī)律與規(guī)則 D.指客觀事物的規(guī)律思維科學(xué)是從心理學(xué)、人工智能、計算機思維科學(xué)是從心理學(xué)、人工智能、計算機科學(xué)、生理學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面研究人思科學(xué)、生理學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面研究人思維過程的規(guī)律。維過程的規(guī)律。例題2.邏輯學(xué)是一門哲學(xué)分支學(xué)科，其研究對象包括邏輯規(guī)律與規(guī)則 邏輯思維方法客觀事物的發(fā)展規(guī)律 不同人的思維風(fēng)格 A. B. C. D. 愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購買邏輯學(xué)愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購買邏輯學(xué)入門書籍。不看不

5、知道，一看嚇一跳，入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯原來有那么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)輯、邏輯學(xué)你還知道哪些邏輯學(xué)？你知道這些邏輯學(xué)之間的關(guān)系嗎？你還知道哪些邏輯學(xué)？你知道這些邏輯學(xué)之間的關(guān)系嗎？歸納邏輯、演繹邏輯歸納邏輯、演繹邏輯邏輯學(xué)邏輯學(xué)形式邏輯形式邏輯從研究對象和研究從研究對象和研究方法的角度劃分方法的角度劃分法律邏輯法律邏輯從不同的應(yīng)用領(lǐng)從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分域的角度劃分辯證邏輯辯證邏輯科學(xué)邏輯科學(xué)邏輯論辯邏輯論辯邏輯邏輯學(xué)發(fā)展到今天已經(jīng)成為一個現(xiàn)代學(xué)科群。是一門學(xué)問。

6、是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識體系是從形式結(jié)構(gòu)方面研究是從形式結(jié)構(gòu)方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)思維規(guī)律的邏輯學(xué)是從抽象的思維內(nèi)容方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)都屬于應(yīng)用邏輯歸納邏輯歸納邏輯從前提與結(jié)論之間是從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分否具有必然聯(lián)系劃分演繹邏輯演繹邏輯從個別到一般結(jié)論的思維方法從一般前提到個別的思維方法二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué) 所有金屬都是導(dǎo)電的。 所有事物都是變化發(fā)展的。 結(jié)合教材思考：這兩個判斷有什么相同點？概念是怎么構(gòu)成判斷的？相同點：都是“所有.都是”的形式結(jié)構(gòu)?！敖饘佟薄皩?dǎo)電的”“事物”“變化發(fā)展的”用“所有.都是”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷2.形式結(jié)構(gòu)：概念

7、判斷所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡稱形式結(jié)構(gòu)。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)3.推理推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。形式邏輯關(guān)注的問題形式邏輯特別關(guān)注推理問題。推理探究與分享：一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進行推理練習(xí)。 所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。 所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。兩位同學(xué)進行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小明小芳？推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P

8、大前提：真小前提：真結(jié)論：真SMP 前提的內(nèi)容是真實的，推理的形式是有效的（推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則）。 小明的推理是正確的。推理結(jié)論為真的要素一是前提內(nèi)容的真實性 二是推理形式的有效性小芳推理的邏輯形式是：所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結(jié)論：假SMP 前提的內(nèi)容是真實的，推理的形式是無效的（推理結(jié)構(gòu)不符合三段論推理規(guī)則）。 小芳的推理是不正確的。S二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)3.推理從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。4.形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)5.論證和

9、論辯論證：把推理的理由講出來作為“論點”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。（論證是“講出來”這一活動）論辯：用這樣的論證方式去說服人，讓他人接受自己的觀點，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點，就構(gòu)成了“論辯”。論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)6.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。例題6.邏輯學(xué)有狹義與廣義之分。狹義的邏輯學(xué)是指A.形式邏輯 B.辯證邏輯 C.邏輯知識 D.形式邏輯與辯證邏輯例題7.形式邏輯特別關(guān)注推理問題。下列關(guān)于推理的說法正確的是任何推理都是由真前提和真結(jié)論構(gòu)成的從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論取決于思想的具體內(nèi)容把推理的理由講出來作為“論點”的“論據(jù)”,構(gòu)成了通常所說的“論證”