人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《.總復(fù)習空間與圖形》優(yōu)質(zhì)課教案_0

1、角的度量的整理和復(fù)習教學(xué)目標： 1 1、通過整理和復(fù)習，使學(xué)生明確每一個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握圖形的特征。2 2、進一步鞏固量角器度量角的度數(shù)，量角器畫指定度數(shù)的角，并能利用三 角尺畫特殊角。掌握畫圖的方法。3 3、經(jīng)歷量角、畫角等操作，進一步感受操作技能學(xué)習的特點。培養(yǎng)學(xué)生畫 圖的能力。教學(xué)重點：掌握畫圖的方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力 教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入A A、 有始有終，打一條線的名稱。（）B B、 有始無終，打一條線的名稱。（）C C 無始無終，打一條線的名稱。（）習第三單元角的度量 , ,板書課題1 1、整理線在第三單元中，我們主要學(xué)習了線和角的有關(guān)內(nèi)容，關(guān)

2、于線的知識，你 知道了學(xué)到了什么知識？ 預(yù)設(shè)：我知道直線可以無限延伸，線段有 2 2 個端點，射線有 1 1 個端點。這三種線都是我們第三單元的知識，那這節(jié)課就讓我們一起來整理和復(fù)整理清單（1 1）射線是無限長的。（）（2 2） 明明畫了一條長 5 5 厘米的直線。（）（3 3） 過一點可以畫無數(shù)條直線。（）2 2、整理角線已經(jīng)整理好了，關(guān)于角，我們學(xué)習了哪些知識，誰能按順序來說一說？ 預(yù)設(shè)：角的概念，角的度量單位，角的分類，度量角，畫角 師：角的知識有許多，那具體什么是角，角又有哪些，怎么度量角，怎么畫 角呢？下面請四人一小組，把知識細化好。時間為 3 3 分鐘。學(xué)生討論，并匯報展示。生：從

3、一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角，角有一個頂點和兩條邊；生：我知道從小到大分為：銳角、直角、鈍角、平角、周角。1 1 周角=2=2 平角=4=4 周角，直角=90=90 度，平角=180=180 度，周角=360=360 度。生：角的度量單位是“度”。用“?！北硎?。生：我會度量角的度數(shù)，第一步 第二步（示范量角）生：我會畫角，第一步 第二步（示范畫角）生：我會拼角，用三角板的 45+30=7545+30=75 度師：真棒！看來同學(xué)們對于這三種線還是很扎實的，那你會認一認嗎?那請你們再來判一判師：你們真的是太厲害了，現(xiàn)在帶著我們整理好的知識，去解決一些問題吧三、復(fù)習鞏固看來同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會整理第

4、三單元的知識了。 下面黃老師請你們來分一 分這些角。1717 、156156 、3939 、9090、360360 、8989 Y Y 179179、1 1、9191、9999、180銳角：_ 平角：_直角：_ 周角：_鈍角：_3 3、判一判（1 1） 將圓平均分成 360360 份，每份所對的角的度數(shù)是 1 1。（）（2 2） 兩個銳角的和一定比直角大。（）（3 3）4 4、畫一畫（1 1）畫一條比 6 6 厘米短 2 2 厘米的線段時針與分針形成直角時針與分針形成銳角時針與分針形成鈍角（3 3）畫一個比直角小 1010 度的角（4 4）畫一個比直角大 1515 度的角四、課堂小結(jié)通過本次的整理與復(fù)習，相信同學(xué)們都對角的度量有了更深刻的5、量一量6 數(shù)一數(shù)）個角（）條線段，（）個角印象，希望同學(xué)們在做題的過程中能把這些知識運用上，也在生活中多找找“角”，發(fā)