掛職鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2篇

1、掛職鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)2篇掛職鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)一：20 xx20 xx 年 4 4 月 7 7 日至 4 4 月 1818 日，我在上海市徐匯區(qū)愛菊小學(xué)掛 職鍛煉。我跟隨二年級(jí)教研組長(zhǎng)趙老師聽課、上課，期間又逢 20 xx20 xx 上海市青年教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，觀摩了她們的 課堂教學(xué)，頗有感觸。新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開展， 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們?cè)谝痪€的教師可謂 費(fèi)盡心思。課堂上，或小組交流，或質(zhì)疑問(wèn)難、或探究，經(jīng)?？?到的是，“請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣 的內(nèi)容來(lái)學(xué)一學(xué)”、甚至于我們的教師為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi) 容，讓

2、學(xué)生在課堂上通過(guò)表演、繪畫、唱歌或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)體 驗(yàn)。一時(shí)間，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開、一派欣欣向榮的景 象。但當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考時(shí)，我們又很困惑，現(xiàn)在的語(yǔ)文 課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市， 在沒來(lái)之前，我就知道上海的教科書不一樣，上海的課文很多。 那么上海的語(yǔ)文課到底是怎么上的，我很好奇，聽了 1212 節(jié)上海青 年教師課堂教學(xué)展示課及 4 4 節(jié)帶教老師的課，令我初窺了上海語(yǔ) 文教學(xué)的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說(shuō)：上海的 語(yǔ)文教材，一個(gè)學(xué)期學(xué)生要學(xué)近6060 篇課文，這使得上海語(yǔ)文課堂講究效率，重點(diǎn)突出，主次分明，扎扎實(shí)實(shí)，使得課堂中只能圍

3、繞教材來(lái)做文章，只能圍繞語(yǔ)文來(lái)做文章，于是乎這樣的語(yǔ)文課 更像語(yǔ)文課，這樣的語(yǔ)文課充滿“語(yǔ)文味”：縱觀這十幾節(jié)課， 每節(jié)課的導(dǎo)入都開門見山，直接進(jìn)入課文，并能有助于學(xué)生對(duì)課 文內(nèi)容的理解。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以 讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學(xué)生在充分 的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些 課時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寫作教學(xué)隨處可見，我們充分感受到了讀寫 結(jié)合的實(shí)效性。上海優(yōu)秀老師的課，充分展示了上海的教學(xué)水平，讓我真切 地感受到了他們的教學(xué)確實(shí)走在了教改的前沿。短短的 3535 分鐘也 盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺得自己如那井

4、底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。除了教學(xué)，讓我印象深刻的還有學(xué)生的常規(guī)。1 1、師生間的問(wèn)好是那樣有禮。愛菊小學(xué)是一所藝術(shù)特色學(xué)校，這里的孩子個(gè)個(gè)充滿靈氣， 而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也 或是教室里，遇見老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都 是那樣有禮。這樣好的常規(guī)，與學(xué)校良好的校風(fēng)，教師不斷地訓(xùn) 練是密切相關(guān)的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓 我感到驚訝 ! !2 2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言， 自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò)，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明 白，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠

5、，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音 響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的。3 3、學(xué)生評(píng)價(jià)是那樣干脆。 新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化，在平時(shí)自己的上課中，也比 較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式，實(shí)效性并 不大。帶教趙老師的課上，學(xué)生的即干脆又富有實(shí)效性讓我受益 匪淺。4 4、整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì)。 小學(xué)生比較好動(dòng)，一節(jié)課當(dāng)中注意力不會(huì)非常集中，可我實(shí) 習(xí)的愛菊小學(xué)二 (5)(5) 班學(xué)生一節(jié)課當(dāng)中紀(jì)律都是非常好的，似乎個(gè) 個(gè)學(xué)生都像小軍人一樣，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生的行為達(dá)到這樣 的程度真的讓我感到非常羨慕。4 4 月 1717 日上午第二節(jié)，我給上海的孩子們上課了，課題是

6、后的玉米 。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙，讀通課 文了，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力 已較強(qiáng)，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了。課后，趙老師給我作了 評(píng)課。通過(guò)上課實(shí)踐，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差 距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā)?？傊朔瑨炻氬憻?，對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的沖擊，對(duì)我的教學(xué)行為也產(chǎn)生了積極的影響，受益非淺掛職鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)二：承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，去年 5 5 月，我被市委組織部安排到 贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(zhǎng) （ 主持工作 ） ，進(jìn)行了為期一年的 掛職鍛煉。期間，我始終堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中鍛煉、 在鍛煉中提

7、高”的原則，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了掛 職單位和市委組織部的好評(píng)，同時(shí)也使自己得到了全面鍛煉、提 高?，F(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談?wù)勛约何鍌€(gè)方面的體會(huì)。體會(huì)一：擺正位置、求真務(wù)實(shí)。在一個(gè)新的環(huán)境里，只有保 持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我，是抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的前提，同 時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：1 1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應(yīng)該明確掛職 的目的，調(diào)整好自己的心態(tài)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真履行職責(zé)，在 實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。作為公 司投資發(fā)展部暫時(shí)主持工作的副部長(zhǎng)，不可自認(rèn)為是“欽差大 臣”，到企業(yè)部門指手劃腳 ; ; 也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無(wú) 過(guò)，該

8、管的不敢管，該做的不敢做，甚至長(zhǎng)期待在原單位，或是 “身在曹營(yíng)心在漢”，掛在上面，沉不下去 ; ; 也不應(yīng)該為求總結(jié)時(shí) “表功”，不顧實(shí)際，搞花架子，嘩眾取寵。2 2、做事先做人，以誠(chéng)相待。在企業(yè)開展工作，首先要應(yīng)對(duì)錯(cuò) 綜復(fù)雜的人際關(guān)系。如何處理方方面面的關(guān)系，我認(rèn)為最好的辦 法就是回避，多聽少說(shuō)、慎表態(tài)，有利于團(tuán)結(jié)的話要講，不利于 團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，避免陷入人際關(guān)系陷阱之中，處好人際關(guān)系，以 誠(chéng)相待交朋友。多干實(shí)事，少說(shuō)空話，爭(zhēng)取盡快得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和 職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是 一個(gè)打開工作局面的重要策略。3 3、嚴(yán)以律己，寬以待人。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項(xiàng) 規(guī)

9、章制度和管理規(guī)定，如按時(shí)上下班，上班時(shí)堅(jiān)持在崗在位，要 真心實(shí)意的對(duì)待職工，盡可能的接受企業(yè)文化，只有你接受、融 入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。體會(huì)之二：善于觀察、準(zhǔn)確切入。在有限的掛職時(shí)間里做出 更多的業(yè)績(jī)，一定要找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。其主要方法如下：1 1、在分工之內(nèi)尋找工作切入點(diǎn)。我所在的投資發(fā)展部是一個(gè) 發(fā)展戰(zhàn)略部門，包括企業(yè)文化拓展、項(xiàng)目編制、項(xiàng)目投資和監(jiān)管、 公司合法權(quán)利的維護(hù)管理以及合同清算等工作。由于部門工作的 重要性和緊迫性，很多時(shí)候?yàn)榱瞬焕块T的后腿只有邊學(xué)邊做， 以達(dá)到更好的適應(yīng)和融入。因?yàn)樵谮M州市項(xiàng)目辦跟班學(xué)習(xí)過(guò)幾個(gè) 月，所以對(duì)于項(xiàng)目建議書的編制和投資方面有一定的基礎(chǔ)

10、，于是 我在這方面重點(diǎn)下工夫，同時(shí)也是作為融入部門工作的一個(gè)切入點(diǎn)，以更好的開展和完成工作。2 2、在其他領(lǐng)導(dǎo)分工中尋找工作切入點(diǎn)。如果對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé) 的某項(xiàng)工作感興趣，一定要進(jìn)行溝通工作，以協(xié)助者的身份參與 其中。這種參與是合作、是支持，而非干預(yù)。否則，就會(huì)產(chǎn)生矛 盾。3 3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職 單位的正常運(yùn)作，并且所做的事情要有意義、有價(jià)值，這就需要 平常用心去觀察、調(diào)研。例如：通過(guò)調(diào)研，我向公司提交了的 對(duì) 機(jī)械制造公司納稅籌劃的幾點(diǎn)建議 和強(qiáng)化資金管理，促進(jìn)企業(yè) 發(fā)展的論文，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。體會(huì)之三：努力學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)檎块T與企業(yè)之間

11、的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別，為了 適應(yīng)環(huán)境，必須首先從學(xué)習(xí)入手，盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。一 要盡快熟悉企業(yè)的基本情況，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī) 定; ; 二要提高專業(yè)知識(shí)水平，掌握企業(yè)工藝技術(shù)裝備、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、 市場(chǎng)占有和人力資源等情況 ; ; 三要了解企業(yè)相關(guān)行業(yè)知識(shí)，掌握企 業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)政策。體會(huì)之四： 政府機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、 加大為企業(yè)協(xié)調(diào) 服務(wù)的力度。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車” 的現(xiàn)象，脫離實(shí)際的多，可操作性強(qiáng)的少。其次，掛職期間到政 府機(jī)關(guān)辦事，從“人求”到“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”“冰言 語(yǔ)”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工 作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、為基層服務(wù)的必要性。另外，以前在政府部 門工作，