二年級看圖寫話_我喜歡它

1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)怎樣寫好看圖寫事？什么時候，有什么人，在哪里，在做什么。什么時候，有什么人，在哪里，在做什么。這件事情要告訴我們什么？這件事情要告訴我們什么？注意：在寫的時候一定要將事情是怎么發(fā)生的、事情的經(jīng)過、事情的結(jié)果寫清楚。（其中應(yīng)重點將事情的經(jīng)過寫好。） 第八課 走進動物王國金筆作文金筆作文 動物王國要舉行表演大會，現(xiàn)特邀全體小朋友到森林里參加表演大會。只要小朋友們能正確、流利地讀出詞語百寶箱里面的詞語，就可以參加活動了。 小朋友們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？邀請信 郵件郵件詞語百寶箱美麗的美麗的 漂亮的漂亮的 可愛的可愛的 靈活的靈活的 機靈的機靈的 聰明的聰明的 憨厚的憨厚的 優(yōu)雅優(yōu)雅 笨重笨重

2、驕傲驕傲長鼻子的長鼻子的 胖乎乎的胖乎乎的 聽得入迷聽得入迷 技術(shù)高超技術(shù)高超 眼花繚亂眼花繚亂滑稽可笑滑稽可笑 小心翼翼小心翼翼 聰明機靈聰明機靈 搖頭擺尾搖頭擺尾 悠閑自得悠閑自得 洋洋得意洋洋得意 慢條斯理慢條斯理 大闖關(guān)詞語百箱挑戰(zhàn)成功。嘟嘟火車出了！ 圖上都有哪些圖上都有哪些動物？動物？它們都在干什它們都在干什么？么？你最喜歡哪種你最喜歡哪種動物？動物？ 先說一說，再先說一說，再寫下來。寫下來。整體觀察觀察的順序：觀察的順序： 由遠到近由遠到近 由近到遠由近到遠 從上到下從上到下 從地上到水里從地上到水里 從左到右從左到右它們在舉行什么活動？它們在舉行什么活動？我能說我能說（ ）的孔

3、雀）的孔雀加上形容詞就更加生動了，你能選其中的詞語形容一種動物嗎？（ ）的大象）的大象（ ）的小猴）的小猴（ ）的小狗）的小狗（ ）的海獅）的海獅（ ）的小熊）的小熊美麗多姿美麗多姿高大笨重高大笨重聰明機靈聰明機靈可可 愛愛靈靈 活活憨厚可愛憨厚可愛我看到了（我看到了（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）和（）和（ ）。）。 我來想我來想漂亮的孔雀在可愛的小狗在靈活的海獅在長鼻子大象在胖胖的黑熊在機靈的小猴在它們在表演什么呢？它們在表演什么呢？（ ）的（ ）在（ ）。它們在表演什么呢？它們在表演什么呢？仔細觀察（重點描寫）仔細觀察（重點描寫）* * 你最喜歡誰表演什么？為

4、什么？你最喜歡誰表演什么？為什么？* * 它長得是什么樣子？它長得是什么樣子？* * 它是怎樣表演的？（動作、表情、它是怎樣表演的？（動作、表情、語言、心理）語言、心理）* * 觀眾的反應(yīng)怎么樣？或者其他的觀眾的反應(yīng)怎么樣？或者其他的小動物是什么反應(yīng)？小動物是什么反應(yīng)？（什么時間？在什么地方？有哪些小動物？它們（什么時間？在什么地方？有哪些小動物？它們在做什么？你喜歡誰？它是怎樣表演的？）在做什么？你喜歡誰？它是怎樣表演的？）我能說好我能說好 我最喜歡( )的海獅。只見一頭小海獅看見水里有一個( )的球，馬上( )，用鼻子將它( )，接著( )了空中，在用鼻子接住，開始（ ），真厲害！（欣賞“

5、海獅頂球”片段）聰明聰明金燦燦金燦燦游過去游過去頂了起來頂了起來拋拋po向轉(zhuǎn)起了圈轉(zhuǎn)起了圈我能說好我能說好 （ ）的孔雀閃亮登場了！只見它（ ）羽毛，緩緩地（ ）了它那美麗的尾巴，像一把_。瞧！它還_，似乎在向我們炫耀呢?。ㄐ蕾p“孔雀開屏”片段）漂亮漂亮抖了抖抖了抖展開展開五顏六色的扇子五顏六色的扇子轉(zhuǎn)了個圈轉(zhuǎn)了個圈我能說好我能說好 小狗正在_秋千，像是要蕩到樹梢上去似的。它邊蕩邊喊：“_蕩著蕩著伙伴們，伙伴們，加油??！太陽公公在看著加油??！太陽公公在看著我們呢！我們呢！”我能說好我能說好 大象用它那_的鼻子_清脆的鈴鐺，還不停地_著耳朵，就像在扇動_一樣。長長長長搖著搖著扇動扇動兩把大芭蕉扇

6、兩把大芭蕉扇我能說好我能說好 小猴子可真是有趣啊，_的臉蛋上_轉(zhuǎn)的眼睛，_的鼻子，_的嘴巴，正_地揮舞著雙手，十分_地拋著桃子呢！心形心形骨碌骨碌骨碌骨碌扁扁扁扁又大又尖又大又尖不斷不斷神氣神氣我能說好我能說好我能說好我能說好 小黑熊穿著_的背心，_地蹬上了踏板，底下的球像長了眼睛一樣，隨著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像_。藍色藍色小心翼翼小心翼翼在跳舞一樣在跳舞一樣小試身手（連貫地說）小試身手（連貫地說）在說的時候加上一些想象，會更生動 一天，動物們在（ ）里舉行（ ）。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都來參加了 ！你看：（ ）表演了（ ），（ ）表演的是（ ），還有（ ）表演了（ ）。

7、我最喜歡的是（ ）的表演，你看它（ ），（ ），有趣極了！ 這次運動會舉辦得特別成功，我十分喜歡這些小動物！ 我喜歡它我喜歡它 有一天，森林里舉行一場_。來參加_的動物可_，有_、_、_、_、_、_等。小動物們都準備了_的節(jié)目。不信你瞧（qio），有_的球上平衡板，小猴子耍_，_搖鈴鐺，小狗蕩_，海獅_.可_。 我最喜歡孔雀開屏。只見它（ ）羽毛，緩緩地（ ）了它那_的尾巴，像一把_。瞧！它還一會兒向左邊_，一會兒向右邊_，還_地抖動著_，似乎在向我們炫耀yo呢！ 瞧，第一個表演的是我最喜歡的小熊。它穿著_的背心，_地蹬上了踏板，底下的球像_一樣，隨著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像_。 我最喜歡小猴子的表演

8、，你們看，小猴子可真是_啊，_的臉蛋上_轉(zhuǎn)的眼睛，_的鼻子，_的嘴巴，正_地揮舞著雙手，十分_地拋著桃子呢！ 我最喜歡小海獅的表演，你看，小海獅看見一個_的球，馬上_頂在鼻子上，把它拋向_，又用鼻子_地接住，真是太厲害了！ 我最喜歡大象的表演，大象用它那_的鼻子_清脆的鈴鐺，還不停地_著耳朵，就像在扇動_一樣。 我最喜歡小狗的表演，你看，小狗正在_秋千，像是要蕩到樹梢上去似的。它邊蕩邊喊：“_，_加油??！太陽公公在加油??！太陽公公在 呢！呢！”思維拓展思維拓展 同學(xué)們展開自己的想象，除了剛剛出現(xiàn)的小動物的表演，還會有哪些小動物會展現(xiàn)它們的才藝呢？它們又會以什么樣的方式進行表演呢？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)二、寫法：（1）開頭交待事情發(fā)生的時間、地點、人物。（2）描寫一下當時的天氣情況和周圍的美麗景物。（3）具體寫動物們是怎樣表演的，把你最喜歡的動物的特點和它的表演寫詳細。（4）交待事情結(jié)果。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)我喜歡它 。（開頭） 這天，風(fēng)和日麗， 。（第二段描寫景物）參加比賽的選手有 ， ， ， ， ， 。首先上場的是 ，只見它 。（它是什么動作？）接下來表演的是 ， ，（它又是怎么做