七年級下冊語文期末總復習題集(學生卷)

1、七年級下冊語文總復習題班級姓名專題一病句成語一、指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。A、成分殘缺B、搭配不當C、詞序顛倒D、重復羅嗦E、前后表達不一致或矛盾F、概念混淆G、有歧義H、邏輯錯誤I、感情色彩不當J、句式雜糅1、我們是生長在社會主義時代的青年是多么幸福啊?。ǎ?、他那銳利的眼睛投向了人群。（）3、中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國.。（）4、我們看見火車，輪船在水上，陸地上行駛著。（）5、我國有世界上沒有的萬里長城。（）6、他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。（）7、這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協(xié)力。（）8、李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（）9、小明的

2、書柜里整齊地擺放著西游記、水滸、新華字典等幾十本文學書。（）10、這個周末，我們幾個學校的同學一起外出春游。（）口訣記憶：語病分析要記清，先找句子主謂賓。成分多余和殘缺，結構雜糅意不明。聯(lián)合短語看搭配，一一對應要分明?！笆恰弊智昂笠恢?，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，語序不當歧義生。種屬不能有并列，關聯(lián)詞語成對稱。二、選擇題1、下列句子沒有語病的是（）A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。C.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D.那蟬聲在晨光之中非常分外

3、輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。2、下列表述正確的一組是（）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B.開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。C.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。3、下列句子中沒有語病的一句是（r）A.難道能否認我們的意見是不正確的嗎？B.關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D.小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。4、下列沒有語病的一句是（）A.為了防止安全事故不再發(fā)生，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。B.xx屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西

4、和書籍。C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，到處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。D.我校參加市三好學生代表會的代表團，是由三十班級的優(yōu)秀學生組成的。5、選出沒有語病的一個句子。（）A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。C.實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。D.江南藥業(yè)集團采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。三、成語運用題1 .下列加點的成語使用正確的一項是（）。A.小明說話聲音很大，來勢洶洶，同學們都很喜歡他。B.經(jīng)過共同整治，

5、臨沂的交通擁堵情況戛然而止。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰。D.在五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。2.下列加點的成語使用正確的一項是（）。A.他鞠躬盡瘁，死而后已的學習精神很值得我們學習。B.賽場工人不畏炎熱，正人聲鼎沸地安裝各種設施。C.這場足球比賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比賽最終還是停留在1:1。D.全校涌現(xiàn)出四個先進班級，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。3.下列加點的成語使用正確的一項是（）。A.面對窮兇極惡的歹徒，那位警察面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當行啊。B.叢教授平時

6、總是沉默寡言，但人們一提起那心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。C.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。D.沂蒙老區(qū)的山山水水，到處都是荒草萋萋，景色格外秀美。4.下列加點的成語使用正確的一項是（）。A.愛出風頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，在與別人的爭執(zhí)中鋒芒畢露。B.金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。C.他基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態(tài)度，怎能指望他的成績會提高呢？D.上海對“美眉”“PK”等詞語發(fā)出“封殺令”。此舉一出，石破天驚，即刻引起各方的廣泛關注。5.下列加點的成語使用不正確的一項是（）。A.他非常積極地投入到籃球活動中，現(xiàn)在又養(yǎng)精蓄銳.

7、地參加了100米接力。B.近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。C.悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡，歷代古人的離合悲歡早已煙消云散。D.今年“五一”黃金周期間，湖南的美麗風光令國內(nèi)外游人流連忘返。6.下列加點的成語使用不正確的一項是（）。A.這兩個臭味相同的人一拍即合，干了很多傷天害理的壞事。B.蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能停一F腳步來等等自己的靈魂。C.二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，婦孺皆知。D.我們在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。7.下列加點的成語使用不正確的一項是（）。A.他父親的病一直不見好轉，他怎么能不憂心忡忡呢？B.“嫦娥一號”

8、衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓C.他“說”了。說得鎮(zhèn)痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛.，聲震天地！D.勤奮與天才息息相關，天才是勤學苦練，以汗水灌溉出來的。8.下列加點的成語使用不正確的一項是（）。A.登上峨眉山金頂，我們置身于這進退維谷的境地，大家開心極了。B.那些年代久遠、發(fā)黃褪色的老照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。C.這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。D.中國女足在這次世界大賽中慘遭失敗，她們立志要卷土重來，爭取下一次的勝利。9.下列加點的成語使用不正確的一項是（）。A、面對層出不窮的挑戰(zhàn)，世界各國應通力合作，共同推動國際社會的進步。B、突如

9、其來的強烈地震，摧毀了原本祥和安寧的玉樹小城。C班會上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對他刮目相看。D元旦聯(lián)歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂10.下列加點的成語使用不正確的一項是（）。A、環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，他們應受到尊重。B、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。C.挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。D.自然科學領域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)像，正等待著有志于此的科學家們?nèi)テ平狻?1.下列加點的成語使用正確的一項是（）。A.他剛取得一點成績就忘乎所以，目中無人了B.學習就得付出，就得努力，不慷慨

10、以赴，是取不得好成績的。C.農(nóng)貿(mào)市場里，各式各樣的蔬菜、肉類和水產(chǎn)以及五顏六色的菜牌和標價，叫人眼花繚亂D.在這次賽跑中，他只比第一慢了一秒鐘，略勝一籌，得到了第二名的成績。12.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.這次期末考試，他取得了人跡罕至的好成績。B.周末我們?nèi)ビ瓮娴纳铰肪徘B環(huán)，爸爸開車的時候很認真。C.他潛心關注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。D.為解決這個問題，他可使出了渾身解數(shù)。專題二詩文默寫1、（），不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，（）。心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：（），（）；而那過去了的，（）。2、阿爺無大兒，木蘭無長兄，（），（）。

11、（）,（）,南市買轡頭，北市買長鞭。3、木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)事吃緊木蘭矯健英姿的句子是:）;表現(xiàn)征戰(zhàn)生活苦寒的句子是（4、可汗問所欲,5、爺娘聞女來,小弟聞姊來,6、（成語（7、滿坐賓客（）;表現(xiàn)戰(zhàn)爭頻繁持久戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是）。（阿姊聞妹來,）。）,送兒還故鄉(xiāng)。）；）,（）就來源于此句。）;雙兔傍地走,),以為妙絕。8、雖人有百手，手有百指，（于是賓客無不變色離席，（9、仲永“泯然眾人”的原因是：父利其然也，固眾人，又不受之人，（）10、“卿今者才略，（）”。11、夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，（）;人有百口，口有百舌,),(?“土別三日,();(今夫不受之天,)。”未至，（）。棄其杖，（12

12、、(13、14、(15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、【昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，）;地不滿東南，（屠乃奔倚其下，（），狼不敢前,屠暴起，（）（）。身以半入，（狼點明文章主旨的句子是（山際見來煙，（峨眉山月半輪秋,誰家玉笛暗飛聲,故園東望路漫漫,獨憐幽草澗邊生,（蒼蒼竹林寺，（黃梅時節(jié)家家雨,李杜詩篇萬古傳,）。）,彈琴復長嘯。影入平羌江水流。散入春風滿洛城。雙袖龍鐘淚不干。上有黃鵬深樹鳴。(）。天傾西北,方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中,）（：）,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,青草池塘處處蛙。（）。（）江山代有才人出,請寫出兩組與黃河有關的詩

13、句:請寫出兩組與動物有關的詩句:（），（）。（），（）。請寫出兩組與月亮有關的詩句：（），（）。（），（）。請寫出兩組與春有關的詩句：（），（）。（），（）。）。）,云從窗里出。）,明月來相照。(),(),(）。）。）。）。）。）。）。）。請寫出兩組與雨有關的詩句：（），（）。（），（）。請寫出兩組與花有關的詩句：（），（）。（），（）。請寫出兩組與馬有關的詩句：（），（）。（），（）。27、（）開一塊雪，（）出地面，用一根短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秋谷，棒上（）一條長繩，人遠遠地（）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（），便罩住了。28、母親送出來吩咐“要小心”的時候

14、，我們已經(jīng)（）開船，往橋石上一（），（）后幾尺,即又上前出了橋。于是（）起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的石麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。專題三課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀從百草園到三味書屋練習1、“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！边@一句是從哪些角度描寫景物的?2、從百草園到三味書屋中為什么要寫美女蛇的故事?3、賞析下列加點詞的表達效果:（1）肥胖的黃蜂伏在菜花上。（2）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。4、“我不知道為什

15、么家里的人要將我送進書塾里去了”這一段在全文結構上的作用是什么？用了什么樣的人物描寫方法？表達了作者什么心情？5、寫冬天捕鳥那一節(jié)，作者主要用了哪些動詞？其作用是什么?6、作者寫百草園的冬天，先寫無味，而后有趣，這種手法叫什么？有什么好處?爸爸的花兒落了練習1、課文的標題有什么含義?2、拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的這句話表達了什么意思？3、爸爸的花兒落了末尾說，“我已不再是小孩子了"，你可以從哪些地方看出來?4、有人說雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？最后一課練習1.這篇小說

16、是用第幾人稱寫的？小弗郎士在小說中起到了什么作用?2、“我也不停步，只在心里思量：又出了什么事啦？”這句話中“又”字有什么含義?3.“我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴”這句話運用了什么描寫方法？韓麥爾先生為什么要這樣穿戴？4、“我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的?！边@句話運用了什么描寫方法？體現(xiàn)了韓麥爾先生什么心情？5、“窗外又傳來普魯士兵的號聲一地們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘自，我覺得他從

17、來沒有這么高大?！睘槭裁次視X得他這么高大？6.“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”如何理解韓麥爾先生此時的思想情感？“他們該不會強迫這些鴿子也用德語話唱歌吧!這句話有7、屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想:什么樣的表達效果？鄧稼先練習1、我不能走這一部分的開頭用吊古戰(zhàn)場文渲染了怎樣的氣氛？對于表現(xiàn)鄧稼先的形象有什么作用?2、“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩(wěn)健的判斷。這一句運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了鄧稼先什么特點？3、我不能走這一部分的結尾的歌詞對于表現(xiàn)鄧稼先有

18、何作用?聞一多先生的說和做練習1、如何理解“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”？2、“在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄?！边@句話用了什么描寫方法？表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？3、試概括作為革命家的聞一多先生所做的三件事。社戲練習1、“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。”我的心為什么很重？后來為什么又輕松了?2、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這一句表現(xiàn)了我怎樣的心情？3、“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了?！被赝麘蚺_時我的心情如何？罩字突出了戲臺什么特點

19、？4、六一公公被偷了豆，為什么要感激我？表現(xiàn)了他什么特點?5、“那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！边@句話體現(xiàn)了我怎樣的心情？6、，作者在結尾說“一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戲了?！边@句話如何理解？安塞腰鼓練習1、“他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地似乎從來不曾響過?！边@句話有什么作用?2、但是：看!一一單成段，有怎樣的表達效果?3、“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿?！边@句話用了什

20、么修辭手法？有什么作用？4"容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！”是什么在束縛、羈絆、閉塞？5、為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓?6.“耳畔是一聲渺遠的雞啼。”為什么聽到這樣的“雞啼”？偉大的悲劇練習1、“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”這一句用了什么修辭？表現(xiàn)了斯科特什么心情？2、“斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責，在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要接受這項任務？3、聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻?4、

21、斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望,并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么?5如何理解“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?！钡纳羁毯x？6、有人認為斯科特的所為并無多大意義，甚至覺得他們是為了“尋找刺激”，請談你的看法?在沙漠中心練習1、“我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷?！睘槭裁凑f不只是夜晚的寒冷?2、“寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以躲避它的來犯?！边@句話表現(xiàn)了我怎樣的心情?3、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋

22、找自己的真理。作者尋求什么真理？4、“我沒有一點兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了?！蔽覀冞@個行業(yè)指什么行業(yè)？呼吸過海風是表示什么意思？貓練習1.周家丫頭代表哪一類人？2,為什么說“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”？3.“自此，我家永不養(yǎng)貓”包含著作者怎樣的思想感情?4、“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”使用了什么手法，作者要表達什么意思？1、2只貓咬了鳥，你認為作者會是什么態(tài)度?5、我為什么會認為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥？如果是以前第6、語句“那只花白貓對于這一對黃鳥，似

23、乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么?！敝屑狱c的“似乎、好象”能不能去掉，為什么？斑羚飛渡練習1、“音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心”什么樣的決心?2、“我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。"我為什么要盯著？作用是什么？3、文中有三次寫到彩虹，請分析其作用？4、寫斑羚飛渡時，為什么要寫到有一老一小墜進深淵?5.設想一下，假如你是當時的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會怎么想怎么做呢?專題四課內(nèi)文言文閱讀傷仲永基礎練習題一、又學常識傷仲永選自作者：,（朝代）著名的家、家、家。是“二之一。“

24、傷”的意思是,由此可看出作者的感情是。唐宋八大家指的是：唐代的、和宋代的、解釋字義世隸耕（）傳一鄉(xiāng)秀才觀之（或以錢幣乞（）從先人還家（）受于人者不至（）（和曾鞏（曾拜歐陽修為師）。未嘗識書具（）自是指物作詩立就.（父利其然也（）不能稱前時之聞（ 固眾人（）（分為唐二家和宋六家）借旁近與.之（） 即干詩四句（）（） 稍稍賓客其父（日扳仲永環(huán)謁于邑人（）（ ）泯然眾人矣（得為眾人而已耶（）（ ) ) ) )三、詞類活用父異焉（）父利其然也（）四、一詞多義r傳一鄉(xiāng)秀才觀之 （）I邑人奇之 （）之 1余聞之也久（）I不能稱前時之聞（）其詩以養(yǎng)父母、收族為意或以錢幣乞之（稍稍賓客其父（） 邑人奇之（）其

25、其詩以養(yǎng)父母、收族為意（父利其然也（）1其受之天也（）1一日扳仲永環(huán)謁于邑人（）于舅家見之（）賢于材人遠矣（）賢于材人遠矣（)賢.J如此其賢也（)自為其名（且為眾人（為Y得為眾人而已耶（以養(yǎng)父母、收族為意（I豈能為暴漲攜之去（五、翻譯1、父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。2、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。3、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。4、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。5、令作詩，不能稱前時之聞。6、今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？六、世隸耕”三個字在全文中的作用是什么？文章詳寫仲永才能初現(xiàn)時的表現(xiàn)有何作用?七、方仲永由天資過人變得“泯然眾

26、人”的原因是什么？這告訴我們一個什么道理?孫權勸學基礎練習題、文史常識1、本文選自»,這是一部（體例）通史，它的編者是（朝代）的家、家。2、課文“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”一句中的“經(jīng)”指的是經(jīng)典，其中最為人熟知的、«、«、«、«»等。、解釋字意權謂呂蒙日（）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）見往事耳（）（）及魯肅過尋陽（）（）卿今者才略（） 士別三日，即更刮目相待（）（ 三、一詞多義r蒙辭以軍中多務 （）以其詩以養(yǎng)父母、收族為意（）可以為師矣（）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）可以為師矣（）為為人謀而不忠乎（）豈能為暴漲攜之去（）并自為其名 （）四、古今

27、異義卿今當涂掌事（）（） 但當涉獵（）（） 蒙乃始就學（）與蒙論議（） 非復吳下阿蒙（） 大兄何見事之晚乎（） 大兄何見事之晚乎（）之，仲永之通悟（）不能稱前時之聞 （）孤古義：今義：博士古義：今義：往事古義：今義：治古義：今義：但古義：今義：五、解釋成語吳下阿蒙：刮目相待：1、蒙辭以軍中多務。2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。3、卿言多務，孰若孤？4、士別三日，即更刮目相待。七、作者是運用什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙學習的成效的？請舉例說明。八、如何理解文章末尾魯肅與呂蒙“結友而別”這一舉動?九、呂蒙的變化能給今天的我們什么樣的啟示？口技基礎練習題本文選自»,這是一部由（朝代

28、）的編選的小說,作者是。、解釋字意絕r群響畢絕（）以為妙絕（）四、古今異義稍稍正坐 古義：今義:（幾欲先走古義： 今義:（五、翻譯于廳事之東北角（)之.婦拍而嗚之（)1J撤屏視之（)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古義：今義示中有善口技者（但聞屏障中撫尺一下（)會賓客大宴（驚覺欠伸（)施八尺屏障（既而兒醒（)當是時（）一時齊發(fā)（)眾妙畢備（)賓客意少舒（)()()中間力1立（)雖人有白手（）不能名其一處（)奮袖出臂（)、一詞多義j眾賓團坐（)乳婦撫兒乳（)坐:滿坐寂然（)兒含乳啼（)妙r眾妙畢備（)指手后白指（)L以為妙絕（)1L不能指其一端()1、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕?？谟邪偕?，不能名其一

29、處也。2、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口,3、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。4、撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。六、課文除了直接寫表演內(nèi)容外，還運用了許多側面描寫。請找出相關描寫，說說這樣寫有什么作用?短文兩篇基礎練習題、文學常識1、夸父逐日選自»,這,部記錄了許多的書。2、共工怒觸不周山選自»,它是（朝代）及其門客編撰的一部著作。二、解釋字意夸父與日逐走（）入日（)欲得飲（）棄其權（）日啟（)爭為帝（）怒而觸不周之山（）天柱折（)地維絕（）地不滿東南（）水潦（)歸焉（）三、古今異義飲于河、渭古義：今義：與日逐走古義：今義：

30、四、詞類活用北飲大澤（）道渴而夕匕（)天傾西北（）地不滿東南()五、翻譯1、夸父與日逐走，入日。2、棄其杖，化為鄧林。3、天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；不滿東南，故水潦塵埃歸焉。六、夸父是一個怎樣的人？你怎么看待這一人物形象?七、共工怒觸不周山的原因、經(jīng)過和結果分別是什么？（用原文回答）狼基礎練習題、文學常識本文選自»,這是一部小說集。作者是（朝代）的家，字,號,世稱。、解釋字意一屠晚歸（）綴行甚遠（）（）并驅(qū)如妝（）（止后剩骨（）恐前后受氣敵（）一狼得骨止（）敵TL蓋以誘敵（）止1后狼止而前狼又至（）止露尻尾（）意意暇甚（）、止增笑耳（）IL意將隧入以攻其后也（）恐前后

31、受其敵（）r復投之（）場主積薪具中（）們兩狼之并驅(qū)如故（）屠乃奔倚其下（）之，久之，目似暝（）其1其,犬坐于前（）又數(shù)刀斃之（）一狼洞其中（）禽獸之變詐幾何哉（）意將隧入以攻其后也（）1屠自后斷其股（）前|其,犬坐于前（）狼不敢前（）四、詞類活用狼不敢前（)其,犬坐于前（)一狼洞其中（)意將隧入以攻其后也（)五、古今異義屠自后斷其股古義：今義：禽獸之變詐幾何哉古義:今義六、翻譯屠大窘（）顧野有麥場（）苫蔽成丘（）弛擔持刀（ ）（） 耽耽相向（ 一狼徑去（） 目似暝（）方欲行（）蓋以誘敵（）三、一詞多義意暇甚（）（） 屠自后斷其股（）狼亦黠矣（）屠暴起（）乃悟前狼假寐（） 禽獸之變詐幾何哉（）

32、1、途中兩狼，綴行甚遠。2、復投之，后狼止而前狼又至。3、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。4、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。5、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。七、按要求寫原文1、文中是怎樣寫狼的貪婪、兇狠的?2、找出文中表現(xiàn)狼“黠”的句子。3、屠夫的機智表現(xiàn)在哪些地方？專題五古詩詞鑒賞（一）山中雜詩吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面。2、請結合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。3、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談談你的看法。（二）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，

33、請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。2、說說“獨”字好在哪里？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？3、談談本詩的表現(xiàn)手法。（三）峨嵋山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1、請用生動的語言描繪畫面：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。2、詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。3、說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。4、三四句表達了詩人怎樣的思想感情？（四）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1、詩中能揭示主旨的詩句是,它表達了詩人聽到折柳曲后的思想感情。2、“折柳

34、”的寓意是什么？歷代評論家說“折柳”是全詩的關鍵，你是否同意這種說法？試加以說明。2、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。（五）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？2、“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？（六）滁州西澗韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1、用生動形象的語言描繪詩歌表現(xiàn)出來的景象。

35、2、在詩人筆下，幽草的寓意是什么？3、人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結合整首詩歌，請你也來品一品這三個字的妙處吧。4、這首詩表達了詩人怎樣的情感？（七）江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。1、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？2、“尋?！薄皫锥取备魇鞘裁春x？在詩中有什么作用？3、“落花時節(jié)”有什么特殊含義？4、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。（八）送靈澈上人劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。1、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別的畫面。2、請你嘗試分析詩人的思想感情。（可以結合人物的身份、詩歌的環(huán)境等理解分析）。

36、3、體會一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。（九）約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1、詩歌的前兩句都運用了疊字，請從內(nèi)容方面談一談疊字運用的作用。2、“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細節(jié)描寫，請你進一步發(fā)揮想象，描繪主人公當時的動作、神情和心理。3、詩中主人公當時是什么心情？是通過什么表現(xiàn)出來的？（十）論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。1、詩人談論李杜的目的是什么？2、“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！痹谠娭械囊馑际鞘裁?？現(xiàn)在人們賦予它新的含義是什么?專題六課外文言文閱讀(一)蜀鄙二僧蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾