八年級政治試卷鄭學(xué)娟

1、學(xué)校 班級 考號 姓名_試場號_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu2012-2013學(xué)年八年級政治上冊期末考試試卷一、選擇題（本大題含25個小題，每小題2分，共50分）在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，請選出正確答案填在下表對應(yīng)空格中。）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案1、關(guān)于孝敬父母，下列說法正確的是（ ）A. 孝敬父母僅僅是一種道德義務(wù) B.

2、孝敬父母是為人的基本要求，法律不作規(guī)定 C. 孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù) D. 孝敬父母是成年人的事，與未成年人無關(guān)2、中央電視臺開心辭典節(jié)目深受廣大觀眾歡迎。每一位選手在答題之前，都要說出自己的家庭夢想，許多選手的家庭夢想都是送給父母的。這說明這些選手（ ）A. 對父母盲目順從 B. 懂得孝敬父母 C. 不懂得行使自己的合法權(quán)利 D. 是為了在觀眾面前有“面子”3、下列詩句中，表達(dá)親子之間的感情的是（ ）A. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng) B. 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君C. 慈母手中線，游子身上衣 D. 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人所有4、為弘揚孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美

3、德,某班開展了“學(xué)會感恩，孝敬父母”的主題班會，同學(xué)們各抒己見，其中觀點正確的是（ ）A. 我們現(xiàn)在還小，沒能力孝敬父母 B. 父母能照顧自己，無須我們孝敬 C. 我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母以后再說 D. 給父母倒水、捶捶背，也是孝敬父母5、成長的煩惱，也許是我們每個人都將面臨的問題。這種煩惱往往來自于（ ）我們自我意識的增強(qiáng) 父母的不解 父母的管教方式 父母不在像小時候那樣愛我們了A. B. C. D. 6、“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，老師.（ ）教我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探究與求知 圓滿解答我們的所有解惑 教給我們科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力A. B. C

4、. D. 7、下面體現(xiàn)教師無私奉獻(xiàn)精神的名言是（ ）A.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎 B.國家的命運,有賴于對青年的教育C.誰言寸草心,報得三春暉 D.捧著一顆心來,不帶半根草去8、胡錦濤主席到烏魯木齊第66中學(xué)視察,在“疆內(nèi)初國班”的黑板上為同學(xué)們題詞：“培育之恩，終身不忘。”我們應(yīng)牢記主席的諄諄教導(dǎo)，努力做到 （ ）知師、信師、愛師、敬師 與老師共同建立民主平等的新型師生關(guān)系 主動與老師溝通交往，增進(jìn)師生感情 以感恩之心聽從老師的一切安排A. B. C. D. 9、巴爾扎克說過：“在各種孤獨中，人最怕精神上的孤獨。”這表明（ ）友情是一種重要的精神需求 離開朋友人們就會感到孤獨 友情就是一種重要的

5、物質(zhì)需要 友情是人類生存的第一需要A. B. C. D. 10、人與人之間不會自然地產(chǎn)生友情，正如世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨一樣。這說明真摯的友情 （ ）A. 是用真心澆灌的結(jié)果 B. 是為了利益而結(jié)成的 C. 在生活中是不存在的 D. 不可強(qiáng)求，來之不拒，去之不留11、朋友之交貴在真誠，這就要求（ ）A. 經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時做到 B. 對朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到C. 對人虛情假意，口是心非 D. 不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對方，則會“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底 12、生活中并不是所有的人都能成為朋友，所以在尋找朋友的過程中應(yīng)注意（ ）A. 互相幫助 B. 真誠

6、友愛 C. 謹(jǐn)慎交友 D. 尊重別人13、“哥們兒義氣”之所以不是真正的友情，原因在于（ ）它只講“友情”，不講是非 它不講真誠平等，沒有互諒互讓 它只講“義氣”，不講原則 它缺乏坦誠，不講信用 A . B. C. D. 14、“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”。一曲朋友讓許多人感慨萬千，我們每個人都離不開朋友。下列關(guān)于朋友的說法正確的是（ ）A. 沒有美酒就沒有朋友 B. 為朋友兩肋插刀，義不容辭C. 人生貴相知，何用金與錢 D. 結(jié)拜兄弟即為朋友15、初中學(xué)生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨，不愿與人交往。這主要說明（ ）A. 初中生難以琢磨多變無常 B.

7、 過度自尊會嚴(yán)重影響同學(xué)交往 C. 學(xué)會與人交往不是容易的事 D. 初中生青春期心理充滿著矛盾 16、科學(xué)家愛因斯坦說：“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友?！边@句話啟示我們（ ）A. 善交益友能激勵我們進(jìn)步 B. 交往浪費精力，不利于個人發(fā)展C. 應(yīng)該只和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)交往 D. 應(yīng)該和能包容自己缺點的同學(xué)交往17、當(dāng)你的同學(xué)受到老師的表揚和獎勵時，你應(yīng)該（ ）A. 認(rèn)為他沒有什么了不起的，不用理睬他 B. 找點他的錯誤，馬上去報告老師C. 用語言挖苦諷刺他 D. 衷心祝賀他，尋找他身上值得學(xué)習(xí)的東西18、所謂“益友”是指（ ） 品德高尚的朋友 給自己帶來收入的朋友 志同道

8、合的朋友 有益于自己進(jìn)步的朋友A. B. C. D. 19、弗朗西斯培根（英國）曾經(jīng)說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂，如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你會被分掉一半憂愁。這句話包含的道理是（ ） 朋友是肩膀，可以讓你依靠 朋友是巨浪，可以讓你熱情高漲 友情不僅僅是索取，更重要在于奉獻(xiàn) 友誼帶給我們快樂和信心A. B. C. D. 20、“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們（ ）善交益友,遠(yuǎn)離損友,謹(jǐn)慎交友 “擇其善者而從之,其不善者而改之” 變好變壞的關(guān)鍵在自己，不要對別人過高要求 應(yīng)當(dāng)與品德高尚的人交朋友A. B. C. D. 21、小紅和小麗這兩個好朋友，在班里學(xué)習(xí)名列前茅。

9、可最近小麗的學(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為，你的認(rèn)識是（ ）A. 朋友要坦誠相見，這樣做是對的 B. 朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友 C.小紅是諍友，因為她直言不諱的對小麗提出批評 D. 交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的22、下列各項中不是與同學(xué)友好相處的“金鑰匙”的是（ ）A. 尊重朋友意愿 B. 無論什么場合，朋友有錯誤都要提出來C. 發(fā)生矛盾時互相寬容 D. 坦率地敞開自己的心扉23、在與異性交往時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。對自己最好的保護(hù)是（ ）A. 社會的法律、道德 B. 社會的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境C. 學(xué)校

10、的紀(jì)律、守則 D. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識、掌握自我保護(hù)的方法以及懂得自律 24、異性同學(xué)間的交往時學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容。男女同學(xué)之間的交往可以（ ）豐富我們的生活 有利于心理健康 縮小交友范圍 提高學(xué)習(xí)和活動效率A. B. C. D. 25、一女生最近對班上一男生頗有好感，恰巧在這個周末的下午，她收到了該男生的一張便條，邀請她晚上八點在公園門口見面，并說不見不散。請你幫她正確處理此事（ ）A. 不去并說明拒絕的理由 B. 單獨去公園見面 C. 與幾個要好的同學(xué)一起去，一起回 D. 將便條拿到班上公開，向同學(xué)炫耀一番 2 綜合題26、 融入情境，簡要回答（共14分）最近，寧寧在自己臥室的門上掛了塊

11、“請勿打擾”的牌子，讓媽媽百思不得其解：“是自己做錯了什么？還是孩子已經(jīng)獨立到了非要掛牌子的地步？” 爸爸也難過的說：“自從掛了那塊牌子，我覺得好好的家就像旅館似的?！钡菍帉巺s不以為然，于是寧寧與父母之間產(chǎn)生了隔閡。寧寧“掛牌”這一舉動反映了什么問題？（4分）我們應(yīng)當(dāng)如何有效解決呢？（10分）27、閱讀材料，分析作答（共16分） 作為青春期的少男少女，異性之間產(chǎn)生好感是正常的事，但是我們要把握好“度”?，F(xiàn)在的年齡正是人生最美好的季節(jié)，面對萌動的青春，假如你在這個時候迫不及待地把那還沒有成熟的果實摘下，那你嘗到的將是苦澀。（1）異性同學(xué)之間交往要把握好“度”，你認(rèn)為這個“度”是什么？（4分） （2）你認(rèn)為異性同學(xué)交往時應(yīng)遵循什么原則？（6分） （3）面對萌動的青春，少男少女們需要注意什么？（6分）28、探究與實踐（共20分） 教師是科學(xué)知識的開拓者，是知識和智慧的引渡者，是學(xué)生成才的領(lǐng)路人。師生和諧是學(xué)生獲取知識