擁抱自然作文

1、1 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考擁抱自然作文擁抱自然作文一：擁抱自然對(duì)于整日沉迷于枯燥學(xué)習(xí)生活的我來(lái)說(shuō)，和大自然來(lái)一次親密接觸， 無(wú)疑是一種幸福，只有我們這些被繁重學(xué)業(yè)包圍的學(xué)生才能真正深刻 地體會(huì)到。哎！人就是這樣，越是得不到的東西越珍貴，想想以前， 本有很多休息時(shí)間，而我們卻總待在家里，看電視，玩耍啦，等等， 卻很少有人走出去，看看那絢麗多彩的大自然?，F(xiàn)在回想起來(lái)， 我不免有些后悔， 我失去了很多本應(yīng)和大自然接觸的 機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我不能錯(cuò)下去了。其實(shí)，我是很鐘情于大自然的，我喜歡 那火一樣紅的花，那乳汁般甘甜的水，那藍(lán)水晶似的天空，如果累了， 就可以靜靜地躺在柔軟的草地上， 看看天空

2、中一朵朵飄逸的白云， 幸 福的感覺(jué)便從心頭兒油然生起。有人說(shuō)，泉水叮咚，在他看來(lái)，是大自然奏出的最美妙的樂(lè)章；陽(yáng)光燦爛，在他看來(lái)，是大自然露出的最溫馨的微笑；星光閃爍，在他看來(lái)，是大自然送出的最美好的祝福。我想說(shuō)，大自然的一切，在我看 來(lái)，都2 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考是人類幸福的源頭！擁抱大自然吧！ 你會(huì)感受到春天百花散發(fā)的縷縷清香； 夏天清泉帶來(lái) 的陣陣清涼；秋天涼風(fēng)送來(lái)的累累豐收；冬天雪花飄來(lái)的朵朵潔白， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，能夠擁抱大自然是一種無(wú)與倫比的幸福。擁抱自然作文二：擁抱自然自然之美，古來(lái)共談。美是一種享受，來(lái)自自然的美才是真的沒(méi)。 許多的攝影師都喜歡背者攝影機(jī)，掛著照相機(jī)

3、，來(lái)到遼闊的草原拍照。 因?yàn)槟抢餂](méi)有工廠的污染， 卻有著最干凈的環(huán)境， 沒(méi)有“大漠孤煙直” 的荒漠，卻有著無(wú)邊的綠野，沒(méi)有巍峨的高山，卻有平緩柔和的丘陵它就像一位天使，用最樸實(shí)的方法，哺育著草原上的人民。在那里，綠色無(wú)際。底緩的山包，何時(shí)起伏，何時(shí)低落的很難看出， 若不是近看，那便是一片無(wú)邊的綠海了。在那里，有成群的牛羊，在牧人的喲喝中，在牧犬的帶領(lǐng)下，漫步整 個(gè)草原，踏遍整個(gè)草地，在比環(huán)游世界還來(lái)勁兒。 畫(huà)家則多選山林為作品對(duì)象。 因?yàn)槲《氲纳椒逶谧匀唤缰惺翘焓沟睦?劍，直插云霄，鋒利無(wú)比，聳立在大地上，是世上最壯觀的風(fēng)景了。 河水翻滾，洶涌澎湃，猶如千軍萬(wàn)馬踏水而來(lái)，似3 / 11_來(lái)源網(wǎng)

4、絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考乎只要有人來(lái)，必 死無(wú)疑。平原的山林則溫柔一些，像為紡織的婦女，溫柔平緩，沒(méi)有 了那種利劍般的雄偉，水更是柔和，三峽之水，清幽秀麗，只有夏季 呈現(xiàn)出江河的本色。古人云： “巴東山峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾?！?度假，人們大多喜歡海灘。 因?yàn)榇蠛０萘瞬菰倪|闊，沙灘融合了 沙漠的壯觀，起伏的海浪時(shí)而底緩成丘陵，時(shí)而高聳成山峰，變換莫 測(cè)，具有強(qiáng)烈的欣賞價(jià)值。豐富的水產(chǎn)物物種更是數(shù)不勝數(shù)，水生物 的表演，在海水中進(jìn)行，再起伏的海波的伴舞下，更是精彩，真可謂 良多趣味。自然之美，美不勝數(shù)，來(lái)自自然的美才是真的美！擁抱自然作文三：擁抱自然 每當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥、身體疲憊時(shí)，我就會(huì)來(lái)到楊柳旁

5、、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風(fēng)，以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山，無(wú)不 是大自然美麗的結(jié)晶。沉溺其中，與大自然盡情地?fù)肀?，我?huì)獲得心 靈的休憩，生命的陶醉漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩(shī)人 飲者追逐的一大樂(lè)事。古人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的玄妙；陶淵明 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，無(wú)不道盡自然之美那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、 平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個(gè)人，一 個(gè)民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。 張潮幽夢(mèng)影中有言： “菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以 子猷為知己?！毙翖壖惨苍f(shuō)過(guò)：“自有淵明方有菊，若無(wú)和靖即無(wú)梅。 我想，正是

6、菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得4 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考到淵明、和 靖、子猷來(lái)自靈魂深處的愛(ài)，而他們卻也正在不知覺(jué)中塑造了菊、梅、 竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對(duì)自然美的塑造，成了傳 播自然之美的使者。我不由感覺(jué)到了擁抱自然的那種高潔與神圣來(lái)。 擁抱自然， 是對(duì)一種 意境的細(xì)膩品味， 是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求， 是對(duì)一種希望的深切感 受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。 這時(shí)，我想起了那種迷人的感受。面對(duì)朝陽(yáng)時(shí)心里絲絲的溫暖， 仰望星空時(shí)心里不可抑制的神圣。 這一 切非自然不能傳

7、其生動(dòng)，非體味不能盡其玄妙。那就讓我們擁抱自然吧！讓質(zhì)樸純真長(zhǎng)存于心； 讓玄妙深邃明之于世；擁抱自然，便是擁抱這個(gè)世界。擁抱自然作文四：擁抱自然 生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授 予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂” 。而大自5 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考然則是人生中的特殊“課堂” 你見(jiàn)過(guò)高大挺拔的樹(shù)嗎？它具有柔韌性， 隨環(huán)境的變化調(diào)整姿態(tài)的能 力堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)。有著頑強(qiáng)不懈的品質(zhì)。樹(shù)，它能 夠絕處逢生， 那是因?yàn)樗^不會(huì)遇到一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄， 它 永不氣餒，能在懸崖峭壁上依然生存，依然生長(zhǎng)。 你見(jiàn)過(guò)麗質(zhì)芳姿的梅花嗎

8、？它品德高尚，鐵骨錚錚。不怕天寒地凍， 不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。堅(jiān) 強(qiáng)、剛正。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。而是無(wú) 私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美 的享受。你見(jiàn)過(guò)不屈不撓的小草嗎？小草的頑強(qiáng)生命力，是我們每個(gè)人都應(yīng)該 學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?。它 是最頑強(qiáng)的，暴風(fēng)雨摧殘不了它，皚皚白雪壓不垮它。它甘愿做綠葉 的摯友，始終如一去襯托花兒的美麗。你見(jiàn)過(guò)勤勞的小蜜蜂嗎？蜜蜂有辛苦付出， 卻不是為自己， 而是為他人的高尚品質(zhì)。蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。蜜蜂身 上，就凝聚著永遠(yuǎn)熠

9、熠生輝的精神。它們默默無(wú)聞、不辭辛苦、團(tuán)結(jié) 努力、不求回報(bào)、以苦為樂(lè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、釀的蜜多，自己卻吃得很少， 而且從不計(jì)較得失。你見(jiàn)過(guò)鍥而不舍的螞蟻嗎？蜜蜂有永不言敗、 團(tuán)結(jié)互助、 不達(dá)目的誓 不罷休的品質(zhì)。它具有犧牲精神，典型的利它主義者，為同伴家族生 存不惜個(gè)體生命， 面對(duì)任何災(zāi)難都義無(wú)反顧， 舍生取義精神是地球其 它生物所不及，最樂(lè)觀的生存者，是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。 大自然，不僅有秀麗的外裝，更有其內(nèi)在。當(dāng)我飽覽過(guò)很多植物生物 之后，學(xué)到的也很多。大自6 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考然，不愧是神奇的課堂。擁抱自然作文五：擁抱大自然 當(dāng)你進(jìn)入大自然而置身于清新養(yǎng)眼的美景中

10、時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是這 么美，大自然用它翠綠而修長(zhǎng)的手臂擁抱著你。不，應(yīng)該是你擁抱了 大自然，用清澈的眼睛收攬了大自然的一切。你邁著輕盈的步伐向前走， 突然發(fā)現(xiàn)有一兩只蝴蝶在你身邊輕舞， 歡快而靈巧。你又會(huì)發(fā)現(xiàn)， 有一兩只不知名的小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上探出小腦 袋望著你，不時(shí)鳴叫一兩聲，它們?cè)跉g迎你呢！ 再向前走，話呀草呀，越來(lái)越多了，交織在你眼前。草在搖擺，花在 微笑，還有兩朵紅暈掛在臉龐。這時(shí)，你突然更開(kāi)心了，那是因?yàn)椋?你聞到了淡幽幽的花香， 說(shuō)它是花香， 倒不如說(shuō)它是能夠改變?nèi)诵那?的香。滿眼都是花花綠綠。 大自然的恬靜與城市的喧鬧是多么的不同 呀！碧綠的大樹(shù)撐起一把把綠傘，傘下散著斑駁的影子

11、。當(dāng)你走到樹(shù) 下乘涼時(shí)， 你會(huì)驚嘆道： “呵！ 這就是大自然的涼爽，心靜自然涼呵！ ”當(dāng)你看到在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的小河水時(shí)， 一群排著整齊隊(duì)伍正大搖大 擺的鴨子朝河邊走去，口中念念有詞：“一二一，一二一”真不 知這是誰(shuí)訓(xùn)練7 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考出的隊(duì)伍，還真有模有樣哩。這時(shí)，原本整齊的隊(duì)列蕩 然無(wú)存了。它們有的去喝水； 有的去游泳；有的在靜養(yǎng)；有的在奔跑； 有的在水中嬉戲河水呢？由原本的平靜變得波光粼粼，時(shí)不時(shí)會(huì)“撲通”，“撲通”的騰起一朵朵水花。再說(shuō)莊稼，現(xiàn)在正值碧綠的時(shí)候，那綠油油的麥田，看得讓你歡喜 如果在高處眺望麥田， 便如一層層鋪著綠毯的階梯。 讓你有種想睡上 去的

12、感覺(jué)。夜色中的大自然甚是美麗，這皓月當(dāng)空的夏夜，銀光鋪地，涼爽的風(fēng) 悄悄送來(lái)陣陣幽香。 你漫步在田間那彎曲的小徑上， 擁著分外寧?kù)o的 夜色，漸漸前行。 銀色的月光仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，繞著郁郁蔥蔥的 樹(shù)林，純凈的河水猶如一面哈哈鏡，倒影著晃動(dòng)的樹(shù)影和纖細(xì)的蘆葦大自然正如一幅畫(huà)，一幅會(huì)變化的畫(huà)。你擁抱了這幅畫(huà)，你在這幅畫(huà)中游擁抱自然作文六：擁抱自然 那里有清澈的泉水，有氣勢(shì)磅礴的江河，有黛色的樹(shù)林，有碧綠的草8 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考地. 那里，就是大自然。大自然的姿態(tài)變化莫測(cè)。它隨著季節(jié)而變化。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，都長(zhǎng)出新芽，都在為夏天的比賽儲(chǔ)蓄能量；夏天，萬(wàn)物迸發(fā)出無(wú)窮的生命 力，

13、就像炮彈“砰”的一聲射出炮管；秋天，萬(wàn)物都累了，用最后一 口氣結(jié)出果實(shí)，讓大地一片金黃；冬天，冬眠的在沉睡，但還有勇士 在一片死氣中佇立著，等待著春的到來(lái)。春天，我走進(jìn)大自然，看見(jiàn)了與城市截然不同的世界。那一片新綠， 讓我怎么忘記它？萬(wàn)物都在蘇醒，想著： “我要長(zhǎng)！我要長(zhǎng)！”小草從 堅(jiān)硬的泥土里擠出來(lái)，樹(shù)苗長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)們重新飛回天空，陽(yáng)光 也終于出來(lái)透了口氣。于是，棕熊開(kāi)始覓食，鳥(niǎo)兒開(kāi)始筑巢，西瓜、 黃瓜、南瓜開(kāi)始冒芽，青松愈發(fā)挺拔。生命的征途開(kāi)始了。 夏天，大自然到了我的眼前。海邊的椰子樹(shù)成片地長(zhǎng)著。西瓜熟了， 一敲開(kāi)，鮮紅色的肉便露了出來(lái)。我來(lái)到黛色的樹(shù)林里乘涼。清亮的 小溪流著日光，品一口，讓人感覺(jué)無(wú)比爽快。樹(shù)上的知了叫著，扯著 嗓子吼：“我愛(ài)這季節(jié)！”天上的鳥(niǎo)兒飛呀，唱呀，它們帶著交響樂(lè)譜 沖上天空，用那婉轉(zhuǎn)的聲音唱了出來(lái)。云兒悠閑地飄著，明顯是放假 了。突然，天空下起了傾盆大雨，一個(gè)個(gè)水柱一個(gè)勁兒地往下掉。我9 / 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考張開(kāi)雙臂，體會(huì)著大自然的雨。多么痛快！ 秋天是金黃的。麥子熟了，水稻也熟了。樹(shù)子的葉子黃了，不進(jìn)行光合作用了。秋天是一片由風(fēng)吹來(lái)吹去的金黃，來(lái)也匆匆，去也匆匆。