小學(xué)校園垃圾分類工作實施方案.docx

1、小學(xué)校園垃圾分類工作實施方案一、指導(dǎo)思想：依據(jù)中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法、中華人 民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法等國家及沈陽市鼓勵生活垃圾分類回 收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保 意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和 處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、 資源化、無害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下， 培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種 習(xí)慣，同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué) 生影響家庭、社區(qū)、為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、

2、組織機(jī)構(gòu)：為深入貫徹落實生活垃圾分類制度實施方案，全面推進(jìn) 生活垃圾分類工作，按照垃圾分類工作要求，切實做好垃圾分類 管理工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：學(xué)校下設(shè)垃圾分類管理工作辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié) 調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，并負(fù)責(zé)制定垃圾分類回收工作方案 及日常具體工作。三、責(zé)任分工：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相 關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。2、校長室負(fù)責(zé)對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完成推 進(jìn)情況，員責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。負(fù)責(zé)信 息報送、階段工作總結(jié)等。負(fù)責(zé)垃圾分類先進(jìn)辦公室評比活動。3、德育處

3、負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集 工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的 分類情況進(jìn)行督促，切實宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方 式，減少垃圾產(chǎn)生。負(fù)責(zé)垃圾分類先進(jìn)班級評比活動。4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類集中棚，做好教室、辦公室等 垃圾桶準(zhǔn)備工作，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類 清運(yùn)工作。布置學(xué)校垃圾分類大型和小型宣傳牌。5、教務(wù)處做好垃圾分類“進(jìn)課堂、進(jìn)教材”活動。四、目標(biāo)任務(wù)：（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣 傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃 圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生 對垃圾

4、分類工作的知曉率、參與率。（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動， 深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分 類。（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害 垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主 要集中于學(xué)校食堂。五、工作步驟：（一）第一階段為宣傳、啟動階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實 行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類處理的 好習(xí)慣。相關(guān)措施：1、加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、主題班 會、少先隊、黑板報、宣傳櫥窗、社會實踐活動等多種形式，對 學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理宣傳教育，增

5、強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識，使 廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。2、開展“垃圾分類”有課程、進(jìn)課堂活動，營造“垃圾分 類"的課程亂圍。3、設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)語和宣傳牌。4、建設(shè)垃圾分類管理硬件設(shè)施。5、積極組織“垃圾分類”常規(guī)性知識的學(xué)習(xí)普及活動和知 識競賽活動。6、分批成立學(xué)校垃圾分類培訓(xùn)員、督導(dǎo)員、志愿者隊伍， 并定期開展培訓(xùn)、督導(dǎo)、志愿活動。（二）第二階段為實施、推廣階段主要內(nèi)容：1、一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類 處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范, 校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管 理過程的監(jiān)督、整改。

6、2、組織開展“小手牽大手"活動，做到一個學(xué)生影響一個 家庭的效果。相關(guān)措施：1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng) 一標(biāo)識。2、以“致家長一封信”、組織家長會等各類活動，全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)社區(qū) 實踐活動，以點帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集 工作。3、分別召開教師、班主任及學(xué)生會議，明確分類意義、工 作要求，落實具體措施。4、完善潔美辦公室、先進(jìn)班級評比制度，把垃圾分類處理 工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。5、定期評比“垃圾分類”工作先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生，對積 極參與垃圾分類處理工作的教師、學(xué)生、班級給予獎勵

7、，以此促 進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理。6、成立“垃圾分類”學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊，上街開展 系列宣傳教育活動，在校開展垃圾分類檢查督促。7、設(shè)置“環(huán)保屋”。利用現(xiàn)有房產(chǎn)提供面積為610平方米 的使用房屋，實現(xiàn)垃圾分類、回收利用、資源再生等一站式智能 化管理。環(huán)保屋采用“一屋一崗”管理模式，環(huán)保屋配備1名專 業(yè)保潔人員負(fù)責(zé)宣傳、引導(dǎo)學(xué)生分類投放垃圾，及時進(jìn)行垃圾的 清運(yùn)、回收。六、具體分類：（一）具體落實1、垃圾桶的擺放：每個教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物 品垃圾桶各一個。學(xué)校建立一處垃圾回收集中棚，擺放可回收垃 圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶、廚余垃圾桶各若干個。（

8、校園內(nèi)還有若干只以前使用過的標(biāo)有“可回收、不可回收"的 垃圾桶，仍繼續(xù)規(guī)范投放使用）2、垃圾的投放：師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類 要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必須直接 投放到垃圾回收集中棚的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3、垃圾的處理：(1) 各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由保潔員負(fù)責(zé)收集, 送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中；各教室的可回收垃圾及其他 垃圾有每天的值日生組長負(fù)責(zé)在中午時投放到垃圾回收集中棚 內(nèi)的分類桶中；各室有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)(班級：班主任, 辦公室：辦公室主任及負(fù)責(zé)人，專用教室：各室責(zé)任人)集中投 放到垃圾集中棚相應(yīng)

9、垃圾桶內(nèi)。所有垃圾都由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部 門回收處理。(2) 廚余垃圾的回收和處理：每天統(tǒng)一由公司負(fù)責(zé)回收處理。(二) 硬件配備1、校園合適場所建設(shè)好垃圾回收集中棚。2、校園相關(guān)場所放可回收、其余垃圾桶。3、各班級、辦公室和專用教室發(fā)垃圾桶2個，為可回收垃 圾桶，其余垃圾桶。(三) 垃圾收集的類別校園垃圾主要包括：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾、 廚余垃圾四大類。1、可回收垃圾包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五類。(1) 廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙 盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉，所以是不可回收的。(2) 塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。(3) 玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、 暖水瓶膽等。(4) 金屬物：主要包括易拉罐、餅干罐、罐頭盒、廢電