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1、朗讀課文，標(biāo)注自然段。、朗讀課文，標(biāo)注自然段。2、初讀思考：文章寫(xiě)了什么？歌頌了、初讀思考：文章寫(xiě)了什么？歌頌了“落花落花”的什么精神？作者抒發(fā)了怎么樣的情感？的什么精神？作者抒發(fā)了怎么樣的情感？l l 1、概括各自然段的內(nèi)容。、概括各自然段的內(nèi)容。2、概括落花的品格。、概括落花的品格。3、關(guān)注文中運(yùn)用比喻、通感、擬人、排比、關(guān)注文中運(yùn)用比喻、通感、擬人、排比、 引用修辭方法的句子。引用修辭方法的句子。4、找出文中運(yùn)用議論和抒情的句子，理解文、找出文中運(yùn)用議論和抒情的句子，理解文 章的主旨。章的主旨。l1、雨后清晨的美好景致。、雨后清晨的美好景致。l2、過(guò)渡段。、過(guò)渡段。l3與與4、描繪石榴花美麗、描繪石榴花美麗l5、揭示落花的精神品格和象征意義；表、揭示落花的精神品格和象征意義；表達(dá)自己寫(xiě)達(dá)自己寫(xiě)“落花落花”與古人的寫(xiě)與古人的寫(xiě)“落花落花”的不的不 同情懷同情懷l6、寫(xiě)眼前飛紅飄落，打斷作者遐想。、寫(xiě)眼前飛紅飄落，打斷作者遐想。l1、落花具有不慕虛榮，不懼舍、落花具有不慕虛榮，不懼舍己，寬宏大量，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神己，寬宏大量，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。品質(zhì)。l 花落了，果子才能成熟。落花落了，果子才能成熟。落花是新生的標(biāo)志（落花象征著新花是新生的標(biāo)志（落花象征著新生）。生）。l 找出文中運(yùn)用通感、找出文中運(yùn)用通感、比喻、擬人、排比

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