《實驗：用打點計時器測速度》優(yōu)教課件

1、高中物理系列授課課件1.4 實驗：用打點計時器測速度電磁打點計時器學(xué)習(xí)目標(biāo)永久磁鐵限位孔振針復(fù)寫紙振片線圈打點原理：電磁作用下振針振動打點電壓：6 V 以下交流電源周期： 0.02 s阻力來源：紙帶與限位孔、復(fù)寫紙的摩擦，紙帶與振針的摩擦正脈沖輸出插座負(fù)脈沖輸出插座紙盤軸墨粉紙盤電火花計時器打點原理：脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤放電打點電壓：220 V 交流電源周期： 0.02 s阻力來源：紙帶與限位孔、墨粉紙盤的摩擦關(guān)于打點計時器紙帶的特點關(guān)于打點計時器紙帶的特點無論使用電磁打點計時器還是電火花計時器，打出的紙帶上的點都記錄了紙帶運動的時間。因為紙帶是跟物體連接在一起的，紙帶上的點就相應(yīng)地表示

2、出了運動物體在不同時刻的位置，研究各點之間的距離，就可以了解在不同時間里物體發(fā)生的位移、速度的大小和變化情況。思考思考打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不需要計算而直接從紙帶上得到的物理量是 （ ）A.時間間隔 B.位移C.瞬時速度 D.平均速度AB練習(xí)使用打點計時器實驗步驟：實驗步驟：1.把打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過兩個限位孔，壓在復(fù)寫紙的下面。2.用導(dǎo)線把兩個接線柱分別與電源接線柱連接。啟動電源，用手水平地拉動紙帶，打完點后立即關(guān)閉電源。3.取下紙帶，從能看得清的某個點開始，數(shù)出若干個點。如果數(shù)出 n 個點，那么這些點劃分出來的時間間隔數(shù)為（

3、n-1），則紙帶對應(yīng)這些點的運動時間 t = 0.02(n-1) s。4.用刻度尺測量從開始計數(shù)的點到最后一個點間的距離 x。5.利用公式 v = x/ t 計算出紙帶在這段時間內(nèi)的平均速度。6.在紙帶上取連續(xù)的 6 個點，用刻度尺量出相鄰兩個點的距離，判斷紙帶的這段運動是否為勻速運動。使用打點計時器的注意事項：使用打點計時器的注意事項：1.實驗前，應(yīng)將打點計時器固定好，以免拉動紙帶時晃動，并先輕輕試?yán)垘?，?yīng)無明顯的阻滯現(xiàn)象。2.使用打點計時器打點時，應(yīng)先接通電源，待打點計時器打點穩(wěn)定后，再拉動紙帶。3.手拉動紙帶時速度應(yīng)適中，以防點跡太密或太疏。4.使用電火花計時器時，應(yīng)注意把兩條紙帶穿好

4、，墨粉紙盤位于兩條紙帶中間；使用電磁打點計時器時，應(yīng)讓紙帶穿過限位孔，壓在復(fù)寫紙下面。5.打點計時器不能連續(xù)工作太長時間，打完點后應(yīng)立即關(guān)閉電源。故障故障原因原因解決方法解決方法打點不清晰打的不是點，是短線打雙線1.振針過高2.電壓太低3.復(fù)寫紙用得太久1.振針適當(dāng)調(diào)低2.調(diào)高電壓3.換新的復(fù)寫紙1.振針過低2.所加電壓太高，使振幅過大1.把振針適當(dāng)調(diào)高2.適當(dāng)調(diào)低電壓振針?biāo)蓜影颜襻樄潭姶糯螯c計時器易出現(xiàn)的故障、原因及解決方法電磁打點計時器易出現(xiàn)的故障、原因及解決方法點一點點一點關(guān)于打點計時器使用的“兩個凡是”1.凡是使用打點計時器（以電磁打點計時器為例）的實驗必然也用到下列器材：交流電源、

5、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、刻度尺。2.凡是使用打點計時器的實驗必然是先接通電源待打點穩(wěn)定后再拉動紙帶。用打點計時器測量瞬時速度1.根據(jù)紙帶計算平均速度根據(jù)速度公式可求出任意兩點間的平均速度。2.粗略計算瞬時速度紙帶上某點的瞬時速度可以粗略地由包含該點在內(nèi)的較近兩點間的平均速度來表示。3.實驗數(shù)據(jù)處理（1）從紙帶上便于測量的地方找一個開始點，每 5 個計時點取一個計數(shù)點，則相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為 T = 0.02s5=0.1s（2）利用紙帶上計數(shù)點間的距離和對應(yīng)的時間，得出各計時點的瞬時速度0123x1x2x3物體運動速度的其他測量方法：物體運動速度的其他測量方法：1.利用光電門測瞬時速度2.借助

6、傳感器利用計算機(jī)測速度速度-時間圖象1.v-t 圖象作法01建立坐標(biāo)系橫軸：時間縱軸：速度02描點利用所測數(shù)據(jù)計算瞬時速度，在坐標(biāo)紙上描點03連線用平滑的曲線將所描的點連接起來2. v-t 圖象的意義v-t 圖象非常直觀地反映了速度隨時間的變化情況，但它并不是物體運動的軌跡。3.從v-t 圖象中可獲得的信息（1）可以從圖象上直接讀出某一時刻瞬時速度的大小。（2）可以從圖象上直接判斷速度的方向。（3）可以從圖象上直觀地看出速度隨時間的變化情況。思考：判斷正誤思考：判斷正誤1.物體做直線運動時，其v-t 圖象就是其運動軌跡。（ ）2.圖象只能描述做直線運動的物體的運動，不能描述做曲線運動的物體的運動。（ ）課堂小結(jié)用打點計時器測速度兩種打點計時器的構(gòu)造、原理及使用電磁打點計時器課堂小結(jié)用打點計時器測速度兩種打點計時器的構(gòu)造、原理及使用電磁