談?wù)勑?duì)與編輯的關(guān)系

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上談?wù)勑?duì)與編輯的關(guān)系王 榮書是人類文明的基石，是歷史文化傳承的載體。在科技迅猛發(fā)展的今天，書籍越來越成為人們不可或缺的精神食糧。一本好書的產(chǎn)生，有其幕后英雄校對(duì)工作者與編輯工作者的辛勤付出。沒有校對(duì)和編輯人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、忘我細(xì)致的工作，一本內(nèi)容和質(zhì)量上乘的好書恐怕很難展現(xiàn)在讀者面前。即使作者費(fèi)盡了心血，但編校人員馬馬虎虎，草率從事，內(nèi)容再好的圖書，最后也難以成為內(nèi)容與形式都完美的優(yōu)秀圖書。下面結(jié)合本人從事編校工作實(shí)踐，談?wù)剬?duì)編校工作的認(rèn)識(shí)：校對(duì)工作是編輯工作的延續(xù)，是對(duì)編輯工作的監(jiān)督、檢查、補(bǔ)充和完善。長(zhǎng)期以來，校對(duì)的職責(zé)始終被認(rèn)為是對(duì)原稿負(fù)責(zé)，只需核對(duì)原稿、改正校樣上

2、與原稿不符的排版錯(cuò)誤即可；對(duì)讀者負(fù)責(zé)，即“校是非”，要求在消滅排版錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并協(xié)助編輯消滅原稿及版式設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)。校對(duì)看是一件平常事,但在編輯工作中卻占很重要的位置。出書辦報(bào)刊,不消滅錯(cuò)別字,則會(huì)影響質(zhì)量,甚至以訛傳訛,貽誤他人。校對(duì)并非小事,不可等閑視之。要做好校對(duì)工作,保持出版物的完美無瑕,我覺得首先必須增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。有了事業(yè)心和責(zé)任感,還要提高對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí),認(rèn)清它在整個(gè)編輯工作中的重要位置,認(rèn)清它對(duì)書刊報(bào)紙質(zhì)量的保證作用。編稿時(shí),在文字上要認(rèn)真推敲,做到字斟句酌。盡量將原稿上的病句、白字,似是而非的字和用得不準(zhǔn)、看不真切的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改正過來。一些出版物上出現(xiàn)的類似錯(cuò)誤

3、,雖屬校對(duì)者的責(zé)任,但究其原因,有些則是錯(cuò)在原稿上。 校對(duì)時(shí),不僅在文字上要消除語病,也應(yīng)在情理上加以斟酌,看某些情節(jié)、細(xì)節(jié),人物行動(dòng)與其相互關(guān)系上是否合情合理。當(dāng)然這些都是編改稿件時(shí)應(yīng)該注意、應(yīng)該解決的。校對(duì)工作是出版工作的一項(xiàng)必經(jīng)的工作程序，編校人員不但要發(fā)現(xiàn)和改正原稿錄入排版過程中出現(xiàn)的差錯(cuò)，還要盡可能發(fā)現(xiàn)原稿存在的差錯(cuò)和疏漏，對(duì)于編輯工作起著補(bǔ)充和完善的作用，因此，它是編輯工作的必然延續(xù)；它是一種文字性、學(xué)識(shí)性、創(chuàng)造性的勞動(dòng)，在書刊生產(chǎn)過程中，校對(duì)又是編輯后、印刷前的最后一道把關(guān)工序，是書刊質(zhì)量最重要的最后屏障。在校對(duì)過程中，對(duì)錯(cuò)誤的政治導(dǎo)向問題、民族習(xí)俗和宗教信仰中的問題，都應(yīng)該高度

4、重視。同時(shí)，校對(duì)人員必須具備電腦基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)。應(yīng)對(duì)語言文字規(guī)范有深入的掌握，并隨時(shí)隨地培養(yǎng)自己的辨析能力。校對(duì)人員天天要與差錯(cuò)打交道，面對(duì)一份文稿我們首先要讀懂，才不至于理解錯(cuò)誤，這就需要我們有較為廣博的知識(shí)面，要心中有數(shù)才能判斷所寫的是否與事實(shí)相符，編輯、校對(duì)是圖書出版工作中兩個(gè)重要的工作環(huán)節(jié)，缺一不可，且各項(xiàng)工作各有專攻、各有側(cè)重，不能厚此薄彼，更不能舍去其一，要充分認(rèn)識(shí)到編與校是出版過程中的基石。提起編輯,有人就想到抄抄寫寫,剪剪貼貼,因此譏笑為“編書匠”。 編輯工作是從稿件到圖書(以圖書編輯工作為例)的中間環(huán)節(jié)。這種中間環(huán)節(jié)的工作性質(zhì),往往使一些人捉摸不到編輯的貢獻(xiàn)究竟何在,因此

5、以為編輯工作可有可無。稿子是作者寫的,或者是譯者譯的;圖書又是工人和出版、校對(duì)人員勞動(dòng)的結(jié)晶!如果編輯對(duì)一些書稿的內(nèi)容和形式也有所增益,那么也不過“雕蟲小技”,豈能與科研、教學(xué)或其他腦力勞動(dòng)的創(chuàng)造性相比。其實(shí),編輯工作是一種特殊的本領(lǐng),而學(xué)到這些本領(lǐng)是很不容易的。書稿質(zhì)量的高低在很大程度上決定于作者的水平,一個(gè)稱職的編輯,不僅要善于發(fā)現(xiàn),還要善于從幾個(gè)類似的作者中挑選出最理想的作者來。出版社的編輯部是組織和接受作家原稿從事書籍生產(chǎn)的部門。編輯部進(jìn)行審稿工作,如同工廠生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)對(duì)原料進(jìn)行鑒別和加工一樣。目前我國(guó)的出版社，業(yè)務(wù)范圍往往有一定的變化幅度，一個(gè)編輯不可能只編某一類書或某一層次的讀物，從

6、出書內(nèi)容到形式都有一定的跨度。編輯既要能編專業(yè)學(xué)術(shù)著作，又要能編通俗讀物。然而，編不同專業(yè)的書對(duì)編輯知識(shí)背景的要求不同，編不同層次的書對(duì)編輯思維方式、語言功底、文學(xué)素養(yǎng)等方面的要求也是不同的。我們的副總編常常告訴我們，編輯是一個(gè)“雜家”，以前我一直不能理解，現(xiàn)在明白了其中的道理，是說編輯需要有寬廣的知識(shí)面，編輯雖然也有專業(yè)和專長(zhǎng)，但不同于專家“專而深”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是在知識(shí)廣度的基礎(chǔ)上具有相對(duì)的專業(yè)深度。編輯必須不斷更新思想觀念，強(qiáng)化主體意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，并將其貫穿于編輯活動(dòng)的全過程，不斷開拓編輯的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。現(xiàn)代編輯要注意培養(yǎng)多種能力和素質(zhì)，如政治思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、對(duì)職業(yè)的追求、敏感

7、和求是作風(fēng)、敬業(yè)精神以及策劃能力、社會(huì)活動(dòng)和調(diào)查能力、判斷能力、文字能力、信息認(rèn)知能力、審美能力、人際關(guān)系的能力等，以適應(yīng)市場(chǎng)。面對(duì)做書，編輯有三種角色：讀者、作者（或說第二作者）、編者。也就是說，面對(duì)創(chuàng)作后的稿子，編輯要以讀者的身份，帶著審視、挑剔的眼光對(duì)作品進(jìn)行學(xué)術(shù)價(jià)值與科學(xué)水平、內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯性、語言的生動(dòng)（通俗易懂）與實(shí)踐操作性以及出版前景等等方面進(jìn)行評(píng)判和感知。編輯不論是得到作者認(rèn)可對(duì)文稿進(jìn)行修改的授權(quán)，還是編輯對(duì)于文稿“視同己出”，如同“作家是用心來寫作”，把自己融入文稿，進(jìn)行再創(chuàng)作，都應(yīng)從“二次創(chuàng)作”的角度去體會(huì)，即從我是一個(gè)讀者想要怎樣的書為基準(zhǔn)，去斟酌每個(gè)細(xì)節(jié)，研究篇、章、節(jié)之間的邏輯關(guān)系，注重總體布局上的“嚴(yán)謹(jǐn)”和“嚴(yán)密”，以不因結(jié)構(gòu)不當(dāng)而導(dǎo)致內(nèi)容的紕漏。質(zhì)量在任何情況下都是核心的問題，圖書的質(zhì)量是圖書生命力的最基本保證。編輯的角色換