古詩鑒賞練習答案

1、 古詩鑒賞練習答案古詩鑒賞練習答案滕王閣滕王閣 （王勃（王勃 ） 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 注釋：注釋：渚：水中小洲。佩玉：一種玉飾物，通常懸掛腰間。鳴鸞：車上鸞的鳴渚：水中小洲。佩玉：一種玉飾物，通常懸掛腰間。鳴鸞：車上鸞的鳴聲。罷：停止。聲。罷：停止。物換星移：物象變幻，星辰移動，指時間流逝。物換星移：物象變幻，星辰移動，指時間流逝。 1.這首詩的頷聯(lián)有什么寫作

2、特色，渲染了一種怎樣的氣氛？這首詩的頷聯(lián)有什么寫作特色，渲染了一種怎樣的氣氛？ （4分）分）情景交融。頷聯(lián)寫滕王閣周遭的景物與氣氛。情景交融。頷聯(lián)寫滕王閣周遭的景物與氣氛。當年歡宴歌舞的主人們俱已逝去，滕王閣顯得冷清寂寥，當年歡宴歌舞的主人們俱已逝去，滕王閣顯得冷清寂寥，朝暮相伴，惟有云朵雨點，渲染了一種蒼茫、凄冷的氣氛。朝暮相伴，惟有云朵雨點，渲染了一種蒼茫、凄冷的氣氛。 2.簡析詩歌中詩人所表達的情懷。簡析詩歌中詩人所表達的情懷。（4分）分）詩人面對永恒的存在，產(chǎn)生了盛衰無常，人生短詩人面對永恒的存在，產(chǎn)生了盛衰無常，人生短暫之感，也委婉地流露出詩人時不我待，急切地想建功立暫之感，也委婉地

3、流露出詩人時不我待，急切地想建功立業(yè)的心情。業(yè)的心情。蘇幕遮蘇幕遮 （ 范仲淹）范仲淹） 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。腸，化作相思淚。 菩薩蠻（李清照）菩薩蠻（李清照） 風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。 故鄉(xiāng)何處是？故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒

4、未消。忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。注釋：沉水：即沉香，香料名。注釋：沉水：即沉香，香料名。1.這兩首詞的上闋都有寫景的句子，這兩首詞的上闋都有寫景的句子，“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外外”、“風柔日薄春猶早風柔日薄春猶早”，分別表達了作者怎樣的感情？，分別表達了作者怎樣的感情？ “山映山映”三句：傍晚，夕陽映照在遠處的山巒，碧色的三句：傍晚，夕陽映照在遠處的山巒，碧色的藍天連著秋水綠波，凄凄芳草，一直向遠處延伸，隱沒在藍天連著秋水綠波，凄凄芳草，一直向遠處延伸，隱沒在斜陽照映不到的天邊，表達出鄉(xiāng)思離情。（斜陽照映不到的天邊，表達出鄉(xiāng)思離情。（2

5、分）分）“風柔風柔日薄春猶早日薄春猶早”：春天剛到，雖然陽光還較微弱，但風已變：春天剛到，雖然陽光還較微弱，但風已變得柔和，不像冬天那樣剛猛，天氣已經(jīng)漸漸暖和起來，使得柔和，不像冬天那樣剛猛，天氣已經(jīng)漸漸暖和起來，使人心情愉悅。抒發(fā)了欣喜之情。（人心情愉悅。抒發(fā)了欣喜之情。（3分）分）2.兩首詞的主題是否相同，風格有何不同，請簡要分析。兩首詞的主題是否相同，風格有何不同，請簡要分析。 兩首詞的主題相同兩首詞的主題相同，都抒發(fā)了鄉(xiāng)思離情。（，都抒發(fā)了鄉(xiāng)思離情。（2分）但范分）但范詞的抒情比較直接，李詞的抒情是委婉含蓄。詞的抒情比較直接，李詞的抒情是委婉含蓄。 賞析：賞析： 范詞范詞： “黯鄉(xiāng)魂黯

6、鄉(xiāng)魂”二句，直接托出心頭縈繞不去、糾二句，直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。明月皎皎，反而使他倍感纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。明月皎皎，反而使他倍感孤獨與悵惘，于是不由得發(fā)出孤獨與悵惘，于是不由得發(fā)出“休獨倚休獨倚”之嘆。之嘆。 李詞李詞：早春又是乍暖還寒時節(jié)，小睡起來，微寒侵膚，：早春又是乍暖還寒時節(jié)，小睡起來，微寒侵膚，剛才插到鬢上的梅花也已枯凋。詞人不說心情的轉(zhuǎn)變，只剛才插到鬢上的梅花也已枯凋。詞人不說心情的轉(zhuǎn)變，只用天氣的輕寒和梅花的凋殘，暗示其意識流程。詞人沒有用天氣的輕寒和梅花的凋殘，暗示其意識流程。詞人沒有說自己如何沉溺于但愿長醉不復醒的醉夢中，只說醉臥時說自己

7、如何沉溺于但愿長醉不復醒的醉夢中，只說醉臥時所燒的沉香早已爐滅香消，而詞人還宿酲未解。而醉醒時所燒的沉香早已爐滅香消，而詞人還宿酲未解。而醉醒時鄉(xiāng)思的凄苦，盡于言外可見。鄉(xiāng)思的凄苦，盡于言外可見。 江城子江城子湖上與張先同賦，時聞彈箏湖上與張先同賦，時聞彈箏 蘇軾蘇軾 鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。鷺，如有意，慕娉婷。 忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。湘靈。欲待曲終尋問取，

8、人不見，數(shù)峰青。1上片運用多種手法描寫彈箏女，請選擇其中一種作具體分析。上片運用多種手法描寫彈箏女，請選擇其中一種作具體分析。 雙關雙關“一朵芙蕖，開過尚盈盈一朵芙蕖，開過尚盈盈”，寫花的美麗輕盈，寫花的美麗輕盈，其實是借出水芙蓉比喻彈箏的美人，一語雙關；其實是借出水芙蓉比喻彈箏的美人，一語雙關； 襯托襯托“何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷”，將白鷺，將白鷺人格化，或許是因為仰慕美人，或許是因為音樂動聽而停人格化，或許是因為仰慕美人，或許是因為音樂動聽而停息，以此襯托彈箏女的美麗或音樂的美妙。息，以此襯托彈箏女的美麗或音樂的美妙。2下片重在寫音樂，最后三小句詩意味深

9、長，試作簡要評析。下片重在寫音樂，最后三小句詩意味深長，試作簡要評析。 最后三小句采用欲擒故縱的手法，未正面寫人、寫音樂，最后三小句采用欲擒故縱的手法，未正面寫人、寫音樂，反而寫曲終人散，只見青翠的山峰仍靜靜地立在湖邊，仿反而寫曲終人散，只見青翠的山峰仍靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的音樂仍蕩漾在山水之間，縈繞在人的心頭，言佛那哀怨的音樂仍蕩漾在山水之間，縈繞在人的心頭，言有盡而意無窮。有盡而意無窮。 登快哉亭登快哉亭 陳師道陳師道 城與清江曲，泉流亂石間。城與清江曲，泉流亂石間。 夕陽初隱地，暮靄已依山。度鳥欲夕陽初隱地，暮靄已依山。度鳥欲何向何向? 奔云亦自閑。登臨興不盡，稚子故須還。奔云亦自

10、閑。登臨興不盡，稚子故須還。1.第二聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。第二聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。 “隱隱”“”“依依”。（。（1分，只答出一個不給分）分，只答出一個不給分）“隱隱”“”“依依”二字在這里運用的是擬人（或二字在這里運用的是擬人（或“比擬比擬”）的修辭手法，（的修辭手法，（1分）生動形象地描繪出落日剛剛隱沒分）生動形象地描繪出落日剛剛隱沒于地平線下，暮靄便依傍著山巒升起的景象，富有情于地平線下，暮靄便依傍著山巒升起的景象，富有情趣。（趣。（2分）分）2.前人評價前人評價“度鳥欲何向度鳥欲何向? 奔云亦自閑奔云亦自閑

11、之句，有無窮之味之句，有無窮之味”，請談談你對這兩句的理，請談談你對這兩句的理解。解。 “度鳥度鳥”兩句寫空中景物：山間時有飛鳥掠過，匆匆地兩句寫空中景物：山間時有飛鳥掠過，匆匆地不知投向何處；奔騰的云霧舒卷自如，姿態(tài)悠閑。（不知投向何處；奔騰的云霧舒卷自如，姿態(tài)悠閑。（2分）同時融情于景分）同時融情于景: 那橫空而過的飛鳥，豈不是人生匆那橫空而過的飛鳥，豈不是人生匆遽的象征？（或答遽的象征？（或答“飛鳥茫然地飛著象征人生沒有目飛鳥茫然地飛著象征人生沒有目標的奔忙標的奔忙”）（）（1分）而自由自在的白云，因無心于爭分）而自由自在的白云，因無心于爭逐，所以永遠悠閑自得，象征著詩人內(nèi)心的淡泊寧靜。

12、逐，所以永遠悠閑自得，象征著詩人內(nèi)心的淡泊寧靜。（1分）分）秋雨嘆三首（其一）秋雨嘆三首（其一） 杜杜 甫甫雨中百草秋爛死，階下決明雨中百草秋爛死，階下決明顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，顏色鮮。著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。開花無數(shù)黃金錢。涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣。堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣。 注：注：決明：一種植物，有羽狀復葉，秋日開黃花。決明：一種植物，有羽狀復葉，秋日開黃花。 1在前四句中，詩人運用了哪些手法描寫決明在前四句中，詩人運用了哪些手法描寫決明?詩歌塑造了詩歌塑造了決明怎樣的形象決明怎樣的形象? 秋日風雨中可

13、草的秋日風雨中可草的“爛死爛死”與決明的、與決明的、“顏色鮮顏色鮮”形形成了強烈的對比。把決明的葉與花比喻成成了強烈的對比。把決明的葉與花比喻成“翠羽蓋翠羽蓋”和和“黃金錢黃金錢”。決明在風雨中花開燦爛，香遠益清，堅毅。決明在風雨中花開燦爛，香遠益清，堅毅挺立。借以塑造出資質(zhì)美好卻身處亂世、命途多舛的君挺立。借以塑造出資質(zhì)美好卻身處亂世、命途多舛的君子形象。子形象。 2清代仇兆鰲在清代仇兆鰲在杜詩詳注杜詩詳注中評說這首詩中評說這首詩“語雖微婉，而寓語雖微婉，而寓意深切意深切”，你認為詩中寄寓了者怎樣的思想感情，請結(jié)合詩句，你認為詩中寄寓了者怎樣的思想感情，請結(jié)合詩句加以分析。加以分析。 前四句

14、表達了作者對有如決明樣高尚情操與前四句表達了作者對有如決明樣高尚情操與人格的君子的欣賞與贊美。人格的君子的欣賞與贊美?！皼鲲L蕭蕭涼風蕭蕭難獨立難獨立”句；傳達出對于富有句；傳達出對于富有才華，卻遭受摧殘的君子的關愛與擔心，更是才華，卻遭受摧殘的君子的關愛與擔心，更是對他們難逃悲劇結(jié)局的同情與哀嘆。對他們難逃悲劇結(jié)局的同情與哀嘆。“堂上書生堂上書生馨香泣馨香泣”句，見出詩人對自已句，見出詩人對自已徒然白首卻無所成就的自傷，面對動蕩、混亂徒然白首卻無所成就的自傷，面對動蕩、混亂的社會現(xiàn)實，無奈而憂慮，體現(xiàn)了他的憂世情的社會現(xiàn)實，無奈而憂慮，體現(xiàn)了他的憂世情懷。懷。水村閑望水村閑望 俞紫芝俞紫芝 畫

15、橈畫橈兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒。翡翠。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，花。溪云淡淡迷漁屋， 野旆翩翩露酒家?？上б豢囈办肤骠媛毒萍?。可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華。真水墨，無人寫得寄京華。注釋：注釋：俞紫芝：篤信佛教，得其心法，終身不娶不仕。俞紫芝：篤信佛教，得其心法，終身不娶不仕。橈：船槳，指代船。橈：船槳，指代船。賒：賒：語助詞。語助詞。翡翠：翠鳥。翡翠：翠鳥。別業(yè)，指白鷺棲息的地方。別業(yè)，指白鷺棲息的地方?？嚕翰挤??？嚕翰挤?。1有人說本詩是以有人說本詩是以“望望”組織題材，請你結(jié)合全詩概括詩人組織題材，請你結(jié)合全詩概括詩

16、人“望望”到的是怎樣到的是怎樣的一幅畫面，并分析詩人描繪畫面時運用的表達技巧。的一幅畫面，并分析詩人描繪畫面時運用的表達技巧。 “望望”到了一幅深秋水村圖：畫船靜泊沙灘，隔岸衰草到了一幅深秋水村圖：畫船靜泊沙灘，隔岸衰草迷蒙，翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，溪云淡迷蒙，翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，溪云淡淡，漁屋籠罩在煙霧之中，酒旗招展，顯出一派沉寂安寧淡，漁屋籠罩在煙霧之中，酒旗招展，顯出一派沉寂安寧幽靜朦朧的意境。幽靜朦朧的意境。 本詩在描繪畫面時，運用動靜結(jié)合、擬人的手法。首本詩在描繪畫面時，運用動靜結(jié)合、擬人的手法。首聯(lián)的聯(lián)的“枕枕”字擬人化的寫出畫船的靜泊之態(tài)；頷聯(lián)的翠

17、鳥、字擬人化的寫出畫船的靜泊之態(tài)；頷聯(lián)的翠鳥、白鷺的白鷺的“眠眠”與棲息，動物不動，依然寫靜，一個與棲息，動物不動，依然寫靜，一個“閑閑”字表達出閑適之情；頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的手法來寫景，溪字表達出閑適之情；頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的手法來寫景，溪云、魚屋，酒旗，一靜一動，靜中有動，動中有靜。云、魚屋，酒旗，一靜一動，靜中有動，動中有靜。2本詩表達了詩人什么樣的思想感情，本詩表達了詩人什么樣的思想感情，結(jié)合全詩簡要分析。結(jié)合全詩簡要分析。 詩歌前三聯(lián)借景抒情，情景交融，表現(xiàn)詩歌前三聯(lián)借景抒情，情景交融，表現(xiàn)了作者悠然閑適的心情。（了作者悠然閑適的心情。（2分）尾聯(lián)抒分）尾聯(lián)抒懷，可惜這一幅栩栩如生的水墨

18、畫，沒有懷，可惜這一幅栩栩如生的水墨畫，沒有人畫了寄到京華去，表達了詩人鄙棄官場，人畫了寄到京華去，表達了詩人鄙棄官場，寄情山水，喜愛無羈絆的自然生活，與世寄情山水，喜愛無羈絆的自然生活，與世無爭的情懷。（無爭的情懷。（3分）（意思對即可）分）（意思對即可）暮過山村暮過山村 賈島（唐）賈島（唐） 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。 初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。1作者在首聯(lián)怎樣描繪了山村景象？作者在首聯(lián)怎樣描繪了山村景象？ 起句從聽覺（起句從聽覺（1分）形象寫起，詩人

19、路過一個山村，遠遠便聞到分）形象寫起，詩人路過一個山村，遠遠便聞到山澗的潺潺流水聲山澗的潺潺流水聲;在在“數(shù)里數(shù)里”的范圍內(nèi)能清晰地聽到細微的水聲，的范圍內(nèi)能清晰地聽到細微的水聲，可見山區(qū)的寂靜凄冷（可見山區(qū)的寂靜凄冷（1分）。次句為視覺描寫（分）。次句為視覺描寫（1分），映在眼簾分），映在眼簾的是稀稀落落的人家的是稀稀落落的人家“山家少四鄰山家少四鄰”，生動地渲染出山村的蕭索，生動地渲染出山村的蕭索而冷落的氛圍（而冷落的氛圍（1分）。勾勒出一幅荒涼的山村遠景（分）。勾勒出一幅荒涼的山村遠景（1分）分）。2結(jié)合全文看，作者內(nèi)心的情感發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全文看，作者內(nèi)心的情感發(fā)生了怎樣的變化？

20、 詩的開局以詩的開局以“寒水寒水”“”“少四鄰少四鄰”寫起渲染荒涼景象（寫起渲染荒涼景象（1分），給分），給人以寂靜清冷之感（人以寂靜清冷之感（1分）；三四句以分）；三四句以“怪禽啼叫怪禽啼叫”、“落日恐人落日恐人”描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象（描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象（1分），給人以恐懼不安之感（分），給人以恐懼不安之感（1分）；分）；五六句寫初月高懸，烽火不過秦地，描繪了山區(qū)的寂靜平安（五六句寫初月高懸，烽火不過秦地，描繪了山區(qū)的寂靜平安（1分），給人以平靜心安之感（分），給人以平靜心安之感（1分）；七八句隱隱約約地看到山村分）；七八句隱隱約約地看到山村人家宅邊常種的桑柘樹和茅舍上升起的裊裊輕煙，

21、先前的驚懼心情人家宅邊常種的桑柘樹和茅舍上升起的裊裊輕煙，先前的驚懼心情漸漸平靜下來（漸漸平靜下來（1分），轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情（分），轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情（1分）。分）。（第三點可不答）（第三點可不答） 古古 意意 （唐）耿湋（唐）耿湋雖言千騎上頭居，一世生離恨有馀。雖言千騎上頭居，一世生離恨有馀。葉下綺窗銀燭冷，含啼自草錦中書。葉下綺窗銀燭冷，含啼自草錦中書。1此詩的三四兩句描繪了怎樣的場景？簡要分析第三句此詩的三四兩句描繪了怎樣的場景？簡要分析第三句“冷冷”字的表達效果。字的表達效果。 描繪了在樹葉掩映的綺窗內(nèi)伴著凄冷的燭光，一個女描繪了在樹葉掩映的綺窗內(nèi)伴著凄冷的燭光，一個

22、女子含淚給遠方丈夫?qū)懶诺膱鼍?。第三句子含淚給遠方丈夫?qū)懶诺膱鼍?。第三句“冷冷”字一語雙關，字一語雙關，既寫燭光冰冷，也很好地烘托了女子思念丈夫的凄涼心情既寫燭光冰冷，也很好地烘托了女子思念丈夫的凄涼心情。2載酒園詩話載酒園詩話稱此詩稱此詩“直而溫，怨面不怒直而溫，怨面不怒”，結(jié)合全詩，說說詩中的女主，結(jié)合全詩，說說詩中的女主人公人公“怨怨”什么？什么？“直直”與與“溫溫”在詩中是如何體現(xiàn)的？在詩中是如何體現(xiàn)的？ 怨的是雖然丈夫有身居高位之榮，但自己卻與他有一世怨的是雖然丈夫有身居高位之榮，但自己卻與他有一世分離、不得相聚之苦。分離、不得相聚之苦?！爸敝薄笔侵概魅斯诘诙渲苯邮侵概魅斯诘?/p>

23、二句直接表達閨怨的情感，表達閨怨的情感，“溫溫”是指女主人雖有埋怨，但仍不忘是指女主人雖有埋怨，但仍不忘丈夫，夜寫家書，傳達思念，溫婉感人。丈夫，夜寫家書，傳達思念，溫婉感人。 柳州城西北隅種柑樹柳州城西北隅種柑樹 （柳宗元）（柳宗元）手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。方同楚客憐皇樹，不學荊州利木奴。方同楚客憐皇樹，不學荊州利木奴。幾歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？幾歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫。若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫。注釋：注釋：柑為橘樹一種。本詩寫于作者貶官柳州時期。柑為橘樹一種。本詩寫于作者貶官柳州時期?；蕵洌撮贅?。屈

24、皇樹，即橘樹。屈原橘頌中有原橘頌中有“后皇嘉樹，橘徠服兮后皇嘉樹，橘徠服兮”之句。之句。三國時丹陽太守李衡曾想三國時丹陽太守李衡曾想通過種橘發(fā)家至富，給子孫留點財產(chǎn)。通過種橘發(fā)家至富，給子孫留點財產(chǎn)。1詩中哪個字集中體現(xiàn)了作者的情感？結(jié)合詩句分析頸聯(lián)中用何種手法抒發(fā)詩中哪個字集中體現(xiàn)了作者的情感？結(jié)合詩句分析頸聯(lián)中用何種手法抒發(fā)了這種情感？了這種情感？ 頜聯(lián)的頜聯(lián)的“憐憐”字集中體現(xiàn)了作者對橘樹的喜愛之情。字集中體現(xiàn)了作者對橘樹的喜愛之情。頸聯(lián)作者運用比喻和想象的手法，將橘花和橘實比作頸聯(lián)作者運用比喻和想象的手法，將橘花和橘實比作“噴雪噴雪”和和“垂珠垂珠”，想象橘樹開花結(jié)實，生動而形象。，想

25、象橘樹開花結(jié)實，生動而形象?！皫讱q幾歲”和和“何人何人”都承上文都承上文“憐憐”字而來，字而來，“憐憐”之之深所以望之切，深切的期望表現(xiàn)出作者對橘樹的喜愛之深所以望之切，深切的期望表現(xiàn)出作者對橘樹的喜愛之情。情。2對詩的尾聯(lián)歷來有不同的看法：有人認為是作者希望橘樹成林，清姚鼐則說作者對詩的尾聯(lián)歷來有不同的看法：有人認為是作者希望橘樹成林，清姚鼐則說作者“恐見（柑）這成林也。恐見（柑）這成林也。”請結(jié)合全詩談談你的看法。請結(jié)合全詩談談你的看法。 我認為作者希望橘樹成林。作者不論首聯(lián)中我認為作者希望橘樹成林。作者不論首聯(lián)中“新新”、“遍遍”二二字對橘樹嫩綠和茂盛的描繪還是頸聯(lián)對橘樹開花結(jié)實的想象，

26、都字對橘樹嫩綠和茂盛的描繪還是頸聯(lián)對橘樹開花結(jié)實的想象，都表現(xiàn)了對橘的喜愛之情，自然也渴望自己親手栽種的橘樹成林；表現(xiàn)了對橘的喜愛之情，自然也渴望自己親手栽種的橘樹成林；頷聯(lián)更是一正一反用屈原憐橘和李衡謀利的典故，以像屈原一樣頷聯(lián)更是一正一反用屈原憐橘和李衡謀利的典故，以像屈原一樣愛橘表現(xiàn)了自己的志向，橘在作者眼中是高潔的象征，渴望橘樹愛橘表現(xiàn)了自己的志向，橘在作者眼中是高潔的象征，渴望橘樹成林滋養(yǎng)自己正是作者未在貶謫后消沉，堅守節(jié)操的體現(xiàn)。成林滋養(yǎng)自己正是作者未在貶謫后消沉，堅守節(jié)操的體現(xiàn)。 （我同意姚鼐所說的作者（我同意姚鼐所說的作者“恐見甘之成林也恐見甘之成林也”。作者是被貶謫。作者是被

27、貶謫于此，無論寫現(xiàn)實的還是想象的橘之繁盛都只能反襯出作者沉淪于此，無論寫現(xiàn)實的還是想象的橘之繁盛都只能反襯出作者沉淪于此的落寞與苦悶，以屈原相比更是有對被貶謫的不滿之意。尾于此的落寞與苦悶，以屈原相比更是有對被貶謫的不滿之意。尾聯(lián)只是故作達觀語，表面說等到柑樹成林的時候，它的果實滋味聯(lián)只是故作達觀語，表面說等到柑樹成林的時候，它的果實滋味還能夠供養(yǎng)我這個老人的，實際是感傷自己貶謫時日已久，唯恐還能夠供養(yǎng)我這個老人的，實際是感傷自己貶謫時日已久，唯恐延續(xù)到黃柑成林，自己還能親嘗。）延續(xù)到黃柑成林，自己還能親嘗。） 宿甘露寺宿甘露寺（曾公亮）（曾公亮）枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。枕中云氣千峰近

28、，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。注：甘露寺是我國一座著名的佛寺，始建于三國吳時，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，注：甘露寺是我國一座著名的佛寺，始建于三國吳時，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，面對長江，相傳建寺時露水適降，因而得名。面對長江，相傳建寺時露水適降，因而得名。1.這首詩描繪了怎樣的情景，表達了詩人怎樣的情懷？請結(jié)合全詩這首詩描繪了怎樣的情景，表達了詩人怎樣的情懷？請結(jié)合全詩作簡要分析。作簡要分析。 作者以甘露寺所處的地勢為立足點，描繪了山川的雄作者以甘露寺所處的地勢為立足點，描繪了山川的雄偉壯闊。開頭寫小小的枕頭卻裝著浩然的云氣，而由于云偉壯闊。開

29、頭寫小小的枕頭卻裝著浩然的云氣，而由于云氣，遙遠的千山萬峰也近在身邊了；低矮的木床下面卻響氣，遙遠的千山萬峰也近在身邊了；低矮的木床下面卻響著松濤之聲，而由于松聲，仿佛千溝萬壑的風聲也都響在著松濤之聲，而由于松聲，仿佛千溝萬壑的風聲也都響在耳邊了，這表現(xiàn)了崇山峻嶺的雄偉。至于耳邊了，這表現(xiàn)了崇山峻嶺的雄偉。至于“要看要看大江大江來來”，更是突發(fā)奇想的神來之筆，以寫，更是突發(fā)奇想的神來之筆，以寫“銀山拍天銀山拍天”浪之浪之大，以大，以“開窗放入開窗放入”寫江之洶涌。作者正是以這樣開闊的寫江之洶涌。作者正是以這樣開闊的境界、宏大的氣勢抒發(fā)作者豪邁、進取的情懷。境界、宏大的氣勢抒發(fā)作者豪邁、進取的情

30、懷。2.這首詩在表達技巧的運用上很有特色，請結(jié)合具體詩這首詩在表達技巧的運用上很有特色，請結(jié)合具體詩句談談你感受最深的一點。句談談你感受最深的一點。 虛實結(jié)合。前兩句彌漫山巔云氣直入枕中是實寫，虛實結(jié)合。前兩句彌漫山巔云氣直入枕中是實寫，然而這卻讓人然而這卻讓人覺得好像覺得好像千峰在側(cè)，松濤就在床下轟鳴，千峰在側(cè)，松濤就在床下轟鳴，讓人讓人覺得覺得如臨萬壑之中，這是虛寫。在這里，千峰萬如臨萬壑之中，這是虛寫。在這里，千峰萬壑給人藝術體驗之真，把人帶入驚心動魂的藝術境界。壑給人藝術體驗之真，把人帶入驚心動魂的藝術境界。 詩歌后兩句運用了夸張的手法，塑造了一種豪壯、詩歌后兩句運用了夸張的手法，塑造

31、了一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領略那拍崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸。滌心胸。柳梢青柳梢青春感春感 （劉辰翁（劉辰翁） 鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。歌聲。 那堪獨坐青燈，想故國、高臺月明。輦下風光，山中那堪獨坐青燈，想故國、高臺月明。輦下風光，山中歲月，海上心情歲月，海上心情。1.這首詞題名這首詞題名“春感春感”，實際上是因我國一個傳統(tǒng)節(jié)日有感而作。，實際上是因我國一個傳統(tǒng)節(jié)日

32、有感而作。寫出這個節(jié)日的名稱及詞中暗指這個節(jié)日的景物。寫出這個節(jié)日的名稱及詞中暗指這個節(jié)日的景物。 元宵節(jié)（或元宵節(jié)（或“上元節(jié)上元節(jié)”）；銀花、戲鼓、明月。）；銀花、戲鼓、明月。2.簡要分析簡要分析“輦下風光，山中歲月，海上心情輦下風光，山中歲月，海上心情”三句的表達效果。三句的表達效果。概括三個詞組的含義：概括三個詞組的含義：“輦下風光輦下風光”指故都臨安的美指故都臨安的美麗風光；麗風光；“山中歲月山中歲月”指自己隱居故山寂寞而漫長的歲指自己隱居故山寂寞而漫長的歲月；月；“海上心情海上心情”指自己忠貞不改的民族氣節(jié)。指自己忠貞不改的民族氣節(jié)。寫法特點：三個詞組意象疊加，對具體內(nèi)容不著一字，

33、寫法特點：三個詞組意象疊加，對具體內(nèi)容不著一字，只用抒情之筆虛點。只用抒情之筆虛點。效果：讀來別具一種沉郁蒼涼、吞咽悲苦、欲說還休效果：讀來別具一種沉郁蒼涼、吞咽悲苦、欲說還休之致。之致。 酒泉子長憶觀潮 宋宋潘閬潘閬 長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。面鼓聲中。 弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。幾向夢中看，夢覺尚心寒。 這首詞描寫了錢江涌潮的壯麗景象，既有直接描寫，也這首詞描寫了錢江涌潮的壯麗景象，既有直接描寫，也有間接描寫，請結(jié)合全詞作簡要分析。有間接描寫，請結(jié)合

34、全詞作簡要分析。間接描寫：間接描寫：開頭部分描寫人們傾城而出，到錢江邊爭看潮開頭部分描寫人們傾城而出，到錢江邊爭看潮涌的盛況，為寫錢塘潮作鋪墊：結(jié)尾處，寫夢醒后仍覺涌的盛況，為寫錢塘潮作鋪墊：結(jié)尾處，寫夢醒后仍覺心有余悸，從側(cè)面來烘托潮水的雄壯氣象。心有余悸，從側(cè)面來烘托潮水的雄壯氣象。直接描寫：直接描寫：中間部分運用比喻、夸張的手法表現(xiàn)錢江潮排中間部分運用比喻、夸張的手法表現(xiàn)錢江潮排山倒海的磅礴氣勢。山倒海的磅礴氣勢。 2.請簡要分析詞中的請簡要分析詞中的“弄潮兒弄潮兒”形象。形象。 錢江潮水排空而來，洶涌澎湃，弄潮兒卻在錢江潮水排空而來，洶涌澎湃，弄潮兒卻在驚濤駭浪中踏浪立濤、履險如夷，連

35、手中的紅驚濤駭浪中踏浪立濤、履險如夷，連手中的紅旗都未被打濕，表現(xiàn)出英勇無畏、奮力拼搏的旗都未被打濕，表現(xiàn)出英勇無畏、奮力拼搏的豪邁氣概。豪邁氣概。 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 黃州快哉亭贈張偓佺黃州快哉亭贈張偓佺 蘇軾蘇軾 落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語：平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語：“山色有山色有無中。無中?！?一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道，未解

36、莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。氣，千里快哉風。1.詞的上片寫景，用了什么樣的藝術手法，請結(jié)合詞句簡要分析。詞的上片寫景，用了什么樣的藝術手法，請結(jié)合詞句簡要分析。 運用了運用了虛實結(jié)合虛實結(jié)合的手法，開頭四句，先實寫，描繪了的手法，開頭四句，先實寫，描繪了亭下江水與碧空相連，遠處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景亭下江水與碧空相連，遠處夕陽與亭臺相映的優(yōu)美圖景（或卷起窗簾，看見的亭臺連水，碧水連空，水天一色（或卷起窗簾，看見的亭臺連水，碧水連空，水天一色的勝景）。的勝景）。“長記長記”一詞點明一詞點明“平山堂平山堂”之景是回憶，之景是回憶，屬虛寫，描繪了作者在此領略的江南

37、那種山色若隱若現(xiàn)，屬虛寫，描繪了作者在此領略的江南那種山色若隱若現(xiàn)，高遠空濛的景致。高遠空濛的景致。 2.作者通過作者通過“一點浩然氣，千里快哉風一點浩然氣，千里快哉風”告訴了我告訴了我們什么樣的人生哲理？請結(jié)合詞的下片作簡要闡釋。們什么樣的人生哲理？請結(jié)合詞的下片作簡要闡釋。 下片先寫平靜澄澈的江面突然大浪掀起，老漁翁下片先寫平靜澄澈的江面突然大浪掀起，老漁翁沉著與風浪搏擊的場景，來表現(xiàn)雖然人生風云變幻，沉著與風浪搏擊的場景，來表現(xiàn)雖然人生風云變幻，但但只要胸中有只要胸中有“一點浩然氣一點浩然氣”（指正氣和節(jié)操），剛（指正氣和節(jié)操），剛直不阿，坦然自適，在任何境遇中，都能處之泰然，直不阿，坦

38、然自適，在任何境遇中，都能處之泰然，如同領略如同領略“千里快哉風千里快哉風”那樣舒適快意的哲理。那樣舒適快意的哲理。 采桑子采桑子彭浪磯彭浪磯 朱敦儒朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。 碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國人。碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國人。 詞的上片和下片在感情抒發(fā)上各具特點，試分別作具體分析。詞的上片和下片在感情抒發(fā)上各具特點，試分別作具體分析。上片側(cè)重記事抒情。詞人獨駕扁舟，避亂江南，如同上片側(cè)重記事抒情。詞人獨駕扁舟，避亂江南，如同失群旅雁和孤零飄蕩的浮云，興起濃

39、重的羈旅孤寂之感。失群旅雁和孤零飄蕩的浮云，興起濃重的羈旅孤寂之感?；厥妆蓖闊煆浡闹性蟮囟鴾I灑回首北望烽煙彌漫的中原大地而淚灑“滿巾滿巾”，直接抒，直接抒發(fā)了無限的國破家亡之痛。發(fā)了無限的國破家亡之痛。下片偏重寫景抒情。暮色籠山，蘆根殘存，楓葉飄零，下片偏重寫景抒情。暮色籠山，蘆根殘存，楓葉飄零，景色冷清黯淡，表露了詞人國家殘破、顛沛流離的情緒。景色冷清黯淡，表露了詞人國家殘破、顛沛流離的情緒。日落時分，作者的寂寞感、凄涼感更加強烈；江面平緩日落時分，作者的寂寞感、凄涼感更加強烈；江面平緩恰恰反襯了詞人難以平靜的思鄉(xiāng)心緒。恰恰反襯了詞人難以平靜的思鄉(xiāng)心緒。渡漢江渡漢江 （唐）宋之問（唐）宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。