綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課 總序第13個(gè)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1說出植物的生活為什么需要水；舉例說明水對(duì)植物分布的影響。2描述根吸水的主要部位及其特點(diǎn)。3知道水分進(jìn)入植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。4理解莖中與運(yùn)輸功能相關(guān)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。5掌握觀察葉片結(jié)構(gòu)的基本方法，理解葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。知道植物體內(nèi)的水分散失是通過蒸騰作用實(shí)現(xiàn)的。理解蒸騰作用對(duì)生物本身以及對(duì)自然界的意義。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：三、自主學(xué)習(xí)：1、綠色植物生活為什么需要水？水是 水能使植物保持 ，葉片才能 ，有利于 無機(jī)鹽只有 。水影響植物的 。2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑： 根適于吸水的特點(diǎn)：吸水的主要部位是 ，其特點(diǎn)是該區(qū)生

2、有 根部吸收的水分和無機(jī)鹽是沿著莖內(nèi)木質(zhì)部內(nèi)的 向上運(yùn)輸?shù)摹?有機(jī)物是沿著韌皮部的 向下運(yùn)輸?shù)摹Ｄ颈局参锏那o能每年加粗是因?yàn)榍o的結(jié)構(gòu)中有： 。3、水分的散失： 葉片的結(jié)構(gòu)： 表皮：上面有散失水分的門戶 ，由兩個(gè) 構(gòu)成。上表皮 下表皮 葉肉： 組織：葉綠體多 組織：葉綠體少葉脈： 作用4、氣孔關(guān)閉的原理保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)： 氣孔關(guān)閉的原理：5、蒸騰作用對(duì)生物本身的意義：四、合作學(xué)習(xí)：（一）如下圖A所示是顯微鏡下看到的某葉片下表皮的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫出圖中個(gè)部分的名稱：1 、2 、3 。（2）2與1相比較，除了形狀不同外，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上2內(nèi)有4 。（3）3 的張開和閉合可以控制氣體的進(jìn)出，由

3、此進(jìn)出的氣體有 、 、 。（4）3的分布與植物的生活環(huán)境有關(guān)，大多數(shù)陸生植物葉的下表皮比上表皮 ，而浮水植物葉片上的3大多分布在 。 （圖A） （圖B）（二）、根據(jù)上圖B探究葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。（1）提出的問題是： 。（2）作出假設(shè)： 。（3）實(shí)驗(yàn)器材：帶葉的枝條（同種植物相似枝條數(shù)枝）、透明塑料袋、試管、剪刀、清水等。（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：第一步：把一枝條的葉片全部剪掉，另一枝條不剪。第二步：把兩枝條分別插入盛有清水的兩個(gè)試管中（編號(hào)為）。第三步：用透明塑料袋分別罩住枝條，下面用線扎緊，然后放在陽光下，如圖所示。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：五、當(dāng)堂檢測：1將有些萎蔫的青菜用清水

4、浸泡一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它硬挺了些，這是因?yàn)椋?）A青菜的細(xì)胞吸收了水分 B青菜的細(xì)胞失去了水分C青菜的細(xì)胞壁變硬了 D生命活動(dòng)旺盛，生命力加強(qiáng)了2根將土壤中的水分吸收到植物體內(nèi)的順序是（ ）土壤溶液 導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 根表皮內(nèi)的層層細(xì)胞A BC D3多年生木本植物的莖能逐年加粗的原因是（ ）A韌皮部細(xì)胞不斷分裂 B形成層細(xì)胞不斷分裂 C木質(zhì)部細(xì)胞不斷分裂 D樹皮的細(xì)胞不斷分裂4控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（ ）A葉片 B保衛(wèi)細(xì)胞 C根毛 D表皮細(xì)胞5下列哪一種情況下葉片表皮上的氣孔會(huì)關(guān)閉（ ）A雨天過后 B澆水以后 C葉面噴水以后 D夏季晴天午后6正在結(jié)黃瓜的植株吸收的水分主要用于（ ）A光合作用

5、B瓜果的膨大 C蒸騰作用 D植株的生長7蒸騰作用的意義不包括（ ）A促進(jìn)根吸收水分 B促進(jìn)氧氣的吸收 C降低植物表面的溫度 D促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸8在一棵生長旺盛的大樹上，選擇一個(gè)枝條，在其下部進(jìn)行環(huán)狀剝皮，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)這個(gè)枝條仍能能旺盛生長，且在環(huán)剝處的上方形成節(jié)瘤。據(jù)此可以得出的結(jié)論是（ ）A樹皮具有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管 B樹皮內(nèi)輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管C樹皮內(nèi)貯藏有豐富的營養(yǎng)物質(zhì) D樹皮內(nèi)不具有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管9取蘋果樹的葉片（A和B），將A葉上表面、B葉下表面分別涂上凡士林，再分別用細(xì)線拴住葉柄吊在室內(nèi)。幾天以后發(fā)現(xiàn)：A葉片萎縮，B葉片保持原狀態(tài)。則下列兩種判斷正確的是（ ）水分經(jīng)氣孔散出 氣孔主要分布在下表皮A只有說法正確 B只有說法正確 C兩種說法都正確 D兩種說法都不正確10俗話說“水往低處流”，可植物體內(nèi)水分卻是自下而上的，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自（ ）A太陽光能 B滲透作用 C蒸騰作用能夠產(chǎn)生的拉力 D植物體內(nèi)產(chǎn)生的能量11移栽幼苗