八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案新版仁愛(ài)版

1、2014 年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)教案（新版博愛(ài)版）博愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8 TA （第一課時(shí)）備課人：李曉玲審查人：班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)： 掌握單詞 model （ n. ）(v.) 和一些句型如： Kangkang said he watched it./He said it was wonderful./Doyou know when it ll start/Tays it will start at 7:302技術(shù).目標(biāo)：能夠嫻熟掌握賓語(yǔ)從句的用法【知識(shí)鏈接】回首在使用賓語(yǔ)從句時(shí)應(yīng)注意三項(xiàng)：指引詞、語(yǔ)序和時(shí)態(tài)如 ： The teacher said that the e

2、arth moves round the sun.( 注意：若賓語(yǔ)從句所表達(dá)的是客觀真諦或客觀事實(shí)時(shí)，從句中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的限制)【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】時(shí)裝秀 特 購(gòu)物中心模海報(bào)Soundg woolen dressleather wonderful 【學(xué)習(xí)流程】1. 熟讀 1a 并能翻譯2. 我能獨(dú)立達(dá)成1b 我在 1a 和 1b 中都存在哪些迷惑或不懂的呢但我能和伙伴議論解決。預(yù)習(xí)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲞@些句子并翻譯said he watched .said it wasKangkang what he was . said he was .思慮：（ 1）這些句子的從句我們能否能夠

3、改換成其他時(shí)態(tài)原因是什么（ 2）第三題的語(yǔ)序能否有誤練習(xí)：（ 1） Maria asked the saleswoman (How mu)(改成賓語(yǔ)從句 )(2) He asked she (Whado you have)（同上）合作研究任務(wù)一：聽(tīng)錄音模擬語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并認(rèn)識(shí)文章粗心 任務(wù)二：分小組朗誦課文或依據(jù)1a 表演對(duì)話任務(wù)三：議論大家不理解的地方并寫在黑板上（如： 賓語(yǔ)從句）任務(wù)四：我能和伙伴合作達(dá)成1c任務(wù)五：聽(tīng)錄音達(dá)成2 Work al 展現(xiàn)提高試試用學(xué)過(guò)的句型（如賓語(yǔ)從句）來(lái)復(fù)述1a【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】我會(huì)翻譯這些句子A明日在購(gòu)物中心將有一場(chǎng)時(shí)裝秀 B你知道它何時(shí)開(kāi)始嗎C她問(wèn)康康他

4、正在做什么。D他說(shuō)他在寫作業(yè)。2.單項(xiàng)選擇( )aid the bookvg.Bwas D. are( )2. Therea stamp collwuseum thisB. is goingto have C. has D. is going to be( )3. The policeman askedldso that he coulddid he live B. wlived C. how did he liveD. how he lived( )4. Harbally a beautiful city and there re manypla Watwo daysBanother D【自

5、我總結(jié)】1. 我都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語(yǔ)和句型2. 我還有那些迷惑3. 我最大的收獲是什么教師復(fù)備欄/ 學(xué)生筆錄欄課題 :博愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8 TB（第二課時(shí)） 備課人：李曉玲 審查人：班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：熟讀這些單詞：cheongsam, Tibetan,Mongolian, Korean.掌握這些單詞和短語(yǔ)： catwalk, traditionalbackstage, signature, as for sb./sth. /another+數(shù)詞 +復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 =數(shù)詞 +more + 復(fù)數(shù)可數(shù)名詞2. 技術(shù)目標(biāo)： Know abouandal costu【知識(shí)

6、鏈接】 “又來(lái)幾個(gè) “ Another + 數(shù)詞 +復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 = 數(shù)詞+more + 復(fù)數(shù)可數(shù)名詞習(xí)題：再來(lái)三個(gè)雞蛋 又來(lái)了二個(gè)模特 【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】我認(rèn)識(shí)這些詞和短語(yǔ)Iatwalkcommon cheongsamtraditionalworld ofhigh fashion少量民族 再來(lái) 2 個(gè)雞蛋就我而言了解更多對(duì)于 【學(xué)習(xí)流程】1. 我能熟讀 1a 并會(huì)翻譯2. 聽(tīng)錄音找出這些句子! 譯： 思慮：這是句。正常的語(yǔ)序是 .a nice dress!譯： 思慮：這是句，它分為哪兩類構(gòu)造分別是! !習(xí)題：a beautiful girl! bad weather! g it is!aI am

7、not sure.譯： .思慮：有個(gè)短語(yǔ)是, 意思是習(xí)題：至于比爾，他此刻的日子過(guò)得不錯(cuò)。譯： .就我而言，我以為你是對(duì)的。譯： .,and they are allumes.譯： .思慮： adels= all 應(yīng)放在以前和之后。習(xí)題： Would you like a(同義句 )你能舉出一些對(duì)于賓語(yǔ)從句的一些例句嗎如：asked the model what kindume you were wearing相信你能和你的伙伴達(dá)成2Pair w 我在 1a 中存在的迷惑會(huì)和伙伴議論解決。合作研究任務(wù)一：聽(tīng)錄音模擬語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并認(rèn)識(shí)文章粗心任務(wù)二：聽(tīng)錄音回答下列問(wèn)題任務(wù)三：你對(duì)少量民族認(rèn)識(shí)多少你

8、能說(shuō)出每個(gè)民族的服飾嗎任務(wù)四：小組合作溝通，把相互不理解的請(qǐng)寫在黑板上。展現(xiàn)提高你能合上書達(dá)成下邊的短文嗎Jane and Sarah were watching a wonderful fashion -. The models looked so - -. Tdelacheongsam. It is a - -women .Td one woreaume. What didd one wearwore acostume.Sarah didn t know as much as Jane about faaid Jane-a lot about fa【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】連詞成句, dres

9、s, wha!Bwo, modelwe, your, can, have,signature Dwhat, was ,asked, doing 2.單項(xiàng)選擇( )gsada. And magners also like it very muA. traditional B. aaditionaladitionalDaditional( )2. China is anB. Asian C. American D. African（ ） 3. What did you say just now I asked.A. that I coulddoor B. could Idw could Idoor

10、 D. how I couldd （ ） 4. Do you know, Mike On May 12th,2008A. warthqualace in Wen ChuanB. when did the earthquake take place in Wen Chuan C. warthquake will take place in Wen Chuan（ ） 5. Please tell me. I have some good newA. where Robert lives B. where does Robert liveC. where Robert lived D. where

11、did Robert live【預(yù)習(xí)總結(jié)】1. 你都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語(yǔ)和句型2. 你還有那些迷惑3. 你最大的收獲是什么 教師復(fù)備欄/ 學(xué)生筆錄欄課題 :博愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8 T （第三課時(shí)）備課人：李曉玲 審查人：班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞和短語(yǔ)：dynasty, Asian,decora.or, express, weaal, attractive, western-style，be fullandbe dly. but also., such as , design. as both.and2. 技術(shù)目標(biāo)： 能夠很流暢的說(shuō)出對(duì)于服飾的一些知識(shí)【知識(shí)鏈接】

12、我知道這些詞Decoration(n.)-(v.) express(v.)-(n.)wearer(n.)-(v.) personal(adj.)-(n.) attractive(adj.)(v.)(n.) 【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】Let students read the passage and find oull of reading.【學(xué)習(xí)流程】1. 我能熟讀課文并會(huì)翻譯2. 我能和伙伴共同解決1b 的問(wèn)題3. 我和伙伴還可以找出其余的短語(yǔ)或句型4. 預(yù)習(xí)指導(dǎo)Read the passage and findof culture. 譯： .思慮： be full of 意思為：.連接： be fill

13、ed w 習(xí)題： We should confidur home will thenloveTang costume standand fashion culture.譯： .思慮： stand for譯： 習(xí)題： What dose ISO game wa became knowuntries during the Han andTang dynasties. 譯： .思慮： get one s name 譯 為：.習(xí)題：這個(gè)鄉(xiāng)村因村內(nèi)的湖泊而得名。譯： .dadly from washion ,but alaAsian countries.譯： .思慮： (1)be d 意思為：.連接：

14、d 反義詞是 same ,same使用時(shí)一般是the same習(xí)題： Your life will(2)not only .but also.譯：.他不只有豐富經(jīng)驗(yàn)，并且有知識(shí).譯： Today people can design the Tang costume aal or casual clothes .譯：思慮：（ 1） design.as 譯 ：. 習(xí) 習(xí)題： .A controlwith reliabilitya guidel( 以靠譜性為準(zhǔn)則的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì))（ 2）either .or 譯 ：. You maytelegraphtel（你能夠打電報(bào)或打電話。）連接： neithe

15、r.nor 譯 ：. 既不。也不。Neither use ful nor attractive（既不適用，也不雅觀）It express bwearer al style andChina aditional culture譯.： .思慮： bothand譯： 習(xí) 習(xí)題： Savemateriallabour. (既省料又省工 )合作研究1. 小組議論把課文熟讀并會(huì)翻2. 把你們小組不會(huì)的與其余組進(jìn)行溝通3. 請(qǐng)各小組把迷惑寫在黑板上展現(xiàn)提高請(qǐng)依據(jù) 2 的提示，試試口述一篇小短文【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】我能獨(dú)立達(dá)成下邊各題call Kunmingg City. It(得名 ) becauwere

16、 many,Korea and Japan are all ANwell.They aretoo bigtoo small.A. both; and B;ly; but also D. not; buThe Great Wall is knownthe world.B. aDI don t know.A. wB. ww do you gD. how can I g【自我總結(jié)】4. 我都學(xué)會(huì)了那些單詞、短語(yǔ)和句型5. 我最棒的地方在哪里我還有什么迷惑教師復(fù)備欄/學(xué)生筆錄欄課題 : 博愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8 TD （第四課時(shí)） 備課人：李曉玲 審查人：班級(jí)：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識(shí)目標(biāo)：掌

17、握單詞和短語(yǔ)：widelwell known, hardly, except, marriage, outside, celebra2技術(shù)目標(biāo)： 在語(yǔ)言運(yùn)用上有所提高【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】Let students read the passage and can transla?！緦W(xué)習(xí)流程】1. 試試寫出這些詞-(adj.)choice(v.) known （意思鄰近的是） lebration(v.) marriage (v.) (反義詞 ) 2. 劃分 except, but和 besides練習(xí)題：（ 1）EveryoneJohn came.。（ 2）We gl every daySunda（ 3）

18、He hadle to takecare of 不包含在內(nèi)；思慮： except 把 作為例外；把除外，but:常用于 nobodall, who等詞后邊 , 除 以外 ,除 外 ,除了besides 表示排擠 )除 以外 (還有 )合作研究任務(wù)一：分小組朗誦課文并翻譯任務(wù)二：議論大家不理解的句型并寫在黑板上任務(wù)三：我能和伙伴合作達(dá)成1b任務(wù)四：聽(tīng)錄音達(dá)成2 并改正答案【當(dāng)堂檢測(cè)，點(diǎn)擊中考】我會(huì)翻譯這些句子1. 最著名的美國(guó)服飾是藍(lán)色牛仔褲2. 那位老人幾乎不可以走路了3. 除了約翰以外，大家都累了。wasual and formal occa單 選( )1. The children wxcited thauldB. alardly D.usually( )2. All my classmates are TibetansA. except B. besides C. with D( )3. We don t know. It is said that he was banadaA whaB when he wa