變換角度天地新

1、換個(gè)角度定題目換個(gè)角度定題目1、小處入手。別人從大處寫，你可以從小處寫。、小處入手。別人從大處寫，你可以從小處寫。如朱自清的如朱自清的背影背影 ，回眸回眸2、反面切口。別人從正面寫，你可以從反面寫。、反面切口。別人從正面寫，你可以從反面寫。別人說別人說“要全面看問題要全面看問題”，你則可以說，你則可以說“不要不要只睜一只眼只睜一只眼”。3、巧處動(dòng)腦。借用、巧處動(dòng)腦。借用“他山之石他山之石”，流行歌曲、，流行歌曲、影視書刊都可以借來做題目；通過聯(lián)想，運(yùn)用影視書刊都可以借來做題目；通過聯(lián)想，運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、幾何圖形等手段或比喻、擬人等修標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、幾何圖形等手段或比喻、擬人等修辭來擬題。辭來擬題。擬題

2、指導(dǎo)擬題指導(dǎo)比喻擬題比喻擬題第一顆青蘋果第一顆青蘋果迷蒙的初戀，迷蒙的初戀，走進(jìn)天堂的門票走進(jìn)天堂的門票成功的秘訣成功的秘訣做一匹靠自己的做一匹靠自己的黑馬黑馬依靠自依靠自己己被咬了一口的蘋果被咬了一口的蘋果寫自己的缺點(diǎn)寫自己的缺點(diǎn)珍惜你手中的鏡子珍惜你手中的鏡子珍惜朋友珍惜朋友愛是一把吸塵器愛是一把吸塵器可以凈化自己心可以凈化自己心靈靈請給老人一輪暖陽請給老人一輪暖陽孝敬老人孝敬老人別抱怨手中的牌別抱怨手中的牌正確對(duì)待挫折正確對(duì)待挫折 引用法擬題引用法擬題清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛懷念親人懷念親人千山萬水都是情千山萬水都是情熱愛故鄉(xiāng)熱愛故鄉(xiāng)山不轉(zhuǎn)那水在轉(zhuǎn)山不轉(zhuǎn)那水在轉(zhuǎn)改變命運(yùn)改變命運(yùn)我想有

3、個(gè)家我想有個(gè)家渴望渴望一笑而過一笑而過寬容、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)寬容、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)救救孩子救救孩子應(yīng)試教育應(yīng)試教育讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧挫折挫折雙關(guān)擬題雙關(guān)擬題苦咖啡苦咖啡感受生活感受生活寒假不寒寒假不寒寫寒假中的高興事寫寒假中的高興事陽光地帶陽光地帶母愛母愛天熱情更熱天熱情更熱溫暖關(guān)懷溫暖關(guān)懷仿擬法擬題仿擬法擬題將個(gè)性進(jìn)行到底將個(gè)性進(jìn)行到底個(gè)性個(gè)性都是考試惹的禍都是考試惹的禍考試考試一千零一個(gè)愿望一千零一個(gè)愿望愿望愿望讀書就是愛自己讀書就是愛自己讀書讀書選材指導(dǎo)選材指導(dǎo)1、反彈琵琶，逆向立意。、反彈琵琶，逆向立意。2、跨越時(shí)空，聯(lián)想想象。、跨越時(shí)空，聯(lián)想想象。3、放眼生活，小處切入

4、、放眼生活，小處切入。變換角度來構(gòu)思選材變換角度來構(gòu)思選材1、反彈琵琶，逆向立意。、反彈琵琶，逆向立意?？释ｋ娍释ｋ娤胍菹⑾胍菹⒕葡阋残枨谶汉染葡阋残枨谶汉却竽懻宫F(xiàn)自我大膽展現(xiàn)自我往事并不如煙往事并不如煙往事的影響往事的影響感謝挫折感謝挫折堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活 切忌消極立意、是非不分，如：切忌消極立意、是非不分，如：學(xué)習(xí)雷鋒是傻瓜。學(xué)習(xí)雷鋒是傻瓜。 早戀也正常。早戀也正常。 小冶煉也不容易小冶煉也不容易。理解理解2、跨越時(shí)空，聯(lián)想想象。、跨越時(shí)空，聯(lián)想想象。 話題話題“換位換位” 避開師生間、父母子女間換位的老套避開師生間、父母子女間換位的老套路，將想像的觸角遠(yuǎn)距離延伸，跨過國界路

5、，將想像的觸角遠(yuǎn)距離延伸，跨過國界寫寫給美國總統(tǒng)的一封信給美國總統(tǒng)的一封信。作者與阿富。作者與阿富汗兒童汗兒童“換位換位”，并要求布什與阿富汗兒，并要求布什與阿富汗兒童童“換位換位”： “如果今天，您的國家正飽受戰(zhàn)爭，如果今天，您的國家正飽受戰(zhàn)爭，您的子民正顛簸流離，衣衫襤褸，忍饑挨您的子民正顛簸流離，衣衫襤褸，忍饑挨餓，你會(huì)作何感想？餓，你會(huì)作何感想？請聽聽阿富汗兒請聽聽阿富汗兒童的呼聲吧！童的呼聲吧！”如泣如訴的文字，反映出如泣如訴的文字，反映出作者可貴的正義感和豐富的想像力。作者可貴的正義感和豐富的想像力。 話題話題“風(fēng)風(fēng)”可以寫可以寫 1、時(shí)尚：流行色、出國熱、成名熱等、時(shí)尚：流行色、

6、出國熱、成名熱等 2、社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等、社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等 3、溫馨的話語像絲絲涼風(fēng)；、溫馨的話語像絲絲涼風(fēng)； 4、諄諄的友情像習(xí)習(xí)和風(fēng)。、諄諄的友情像習(xí)習(xí)和風(fēng)。 逆風(fēng)飛揚(yáng)逆風(fēng)飛揚(yáng) 風(fēng)過處，吹皺一池春水風(fēng)過處，吹皺一池春水 風(fēng)吹走了那片云風(fēng)吹走了那片云煩惱消失煩惱消失話題話題“綠綠”可以寫可以寫1、綠色、綠色森林、大自然森林、大自然2、綠色食品、綠色材料、綠色食品、綠色材料環(huán)保環(huán)保3、橄欖綠、橄欖綠象征和平象征和平4、綠燈、綠燈象征暢通無阻象征暢通無阻給我一片森林給我一片森林可以寫可以寫1、渴望真誠的友誼。、渴望真誠的友誼。2、渴望博大的知識(shí)。、渴望博大的知識(shí)。3、渴望得到自

7、由的空間，讓自己深、渴望得到自由的空間，讓自己深呼吸。呼吸。 話題話題”臺(tái)階臺(tái)階”可以可以寫寫1、“不斷邁向新的高度不斷邁向新的高度”層級(jí)特點(diǎn)層級(jí)特點(diǎn)2、“道路是曲折的，前途是光明道路是曲折的，前途是光明的的”；曲折特點(diǎn)曲折特點(diǎn)3、“萬丈高樓從地起萬丈高樓從地起”，“夯實(shí)基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能成就大業(yè)才能成就大業(yè)”；打好基礎(chǔ)打好基礎(chǔ)（比喻上（比喻上下級(jí)的關(guān)系）下級(jí)的關(guān)系）4、“團(tuán)結(jié)奮斗，各司其職，才能躍上高團(tuán)結(jié)奮斗，各司其職，才能躍上高峰峰”群體作用群體作用話題話題“炊煙炊煙”可以寫可以寫1、回憶如煙的往事。、回憶如煙的往事。 2、寫一些溫暖、親切的事。、寫一些溫暖、親切的事。話題話題“天平天平

8、”可以寫可以寫1、人權(quán)平等、人權(quán)平等虐俘事件、農(nóng)民工虐俘事件、農(nóng)民工2、呼吁精神與物質(zhì)的平衡、呼吁精神與物質(zhì)的平衡字母想象字母想象C做事不能半途而廢，否則做事不能半途而廢，否則一事無成，不能圓自己的夢。一事無成，不能圓自己的夢。O事業(yè)成功，生活美滿。事業(yè)成功，生活美滿。W 人間道路的滄桑、曲折。人間道路的滄桑、曲折。3、放眼生活，小處切入、放眼生活，小處切入。 小處入手，小處入手，大處落筆大處落筆，用小事反，用小事反應(yīng)大的主題。應(yīng)大的主題。從背影、回眸寫父愛；從背影、回眸寫父愛；從、眺望、開燈寫母愛從、眺望、開燈寫母愛 從一件小事寫一種社會(huì)現(xiàn)象從一件小事寫一種社會(huì)現(xiàn)象例一、例一、話題：初中生活

9、的感悟話題：初中生活的感悟構(gòu)思：以構(gòu)思：以“真心告訴你三片葉子真心告訴你三片葉子的成長史的成長史”為題，三片葉子既是三年初為題，三片葉子既是三年初中生活的象征，又是行文的線索：中生活的象征，又是行文的線索：“好好奇奇”葉葉“迷茫迷?！比~葉“奮發(fā)奮發(fā)”葉。葉。例二例二 話題：理想追求話題：理想追求構(gòu)思：以構(gòu)思：以“我的人生鍵盤我的人生鍵盤”為題，以鍵盤為題，以鍵盤排列的英文字母為由頭，分別以排列的英文字母為由頭，分別以“第一區(qū)：第一區(qū)：GFDSA”“GFDSA”“第二區(qū)：第二區(qū)：HJKLM”“HJKLM”“第三區(qū)：第三區(qū)：TREWQ”“TREWQ”“第四區(qū)：第四區(qū)：YUIOP”YUIOP”為小標(biāo)

10、題，漸次為小標(biāo)題，漸次抒寫了自己對(duì)人生理想的追求，新穎得當(dāng)，抒寫了自己對(duì)人生理想的追求，新穎得當(dāng)，簡練深刻。簡練深刻。如何做到形式新呢？如何做到形式新呢？ 換用書信、日記、報(bào)告、換用書信、日記、報(bào)告、新聞、戲劇、童話、寓言等文新聞、戲劇、童話、寓言等文體，或者對(duì)話、求證、小標(biāo)題體，或者對(duì)話、求證、小標(biāo)題等形式。等形式。都是考題惹的貨都是考題惹的貨 三則日記：三則日記：教室里老師刻薄的批評(píng)，（教室里老師刻薄的批評(píng)，（ “小雨小雨”）宿舍里同學(xué)惡意的譏諷，（宿舍里同學(xué)惡意的譏諷，（ “大雨大雨”）家庭中父母粗暴的責(zé)罵，家庭中父母粗暴的責(zé)罵， （“暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨”）老師，讓我小憩一會(huì)吧老師，讓我小憩一

11、會(huì)吧 “星期一，心驚膽寒星期一，心驚膽寒”“星期二，拼它一搏星期二，拼它一搏”“星期三，哀怨聲聲星期三，哀怨聲聲”“星期四，冬天里短暫的春天星期四，冬天里短暫的春天”“星期五，黎明前最黑暗的時(shí)刻星期五，黎明前最黑暗的時(shí)刻”“星期六，苦戰(zhàn)題海星期六，苦戰(zhàn)題海”“星期日，再向虎山行星期日，再向虎山行” 日記式日記式那里留下了我的童年那里留下了我的童年 寫與寫與“我我”一同長大的小樹，一同長大的小樹，寫讓寫讓“我我”害怕的小蠶，害怕的小蠶，寫舅舅給寫舅舅給“我我”做的漂亮的小風(fēng)車做的漂亮的小風(fēng)車 鏡頭式鏡頭式變換角度變換角度形式形式構(gòu)思構(gòu)思選材選材擬題擬題創(chuàng)新創(chuàng)新不斷創(chuàng)不斷創(chuàng)新新考場作文五忌考場作文

12、五忌1、追求立意創(chuàng)新顛倒是非、奇談怪論。、追求立意創(chuàng)新顛倒是非、奇談怪論。2、文體信馬由韁、東拉西扯、非驢非馬。、文體信馬由韁、東拉西扯、非驢非馬。3、選材拼湊剪貼、復(fù)制克隆、投機(jī)取巧。、選材拼湊剪貼、復(fù)制克隆、投機(jī)取巧。4、小處敘事卻不大處收筆。（點(diǎn)話題）、小處敘事卻不大處收筆。（點(diǎn)話題）5、擬定題目直接用話題。、擬定題目直接用話題。字跡工整字跡工整精典語句精典語句 親情是一封家書，親情是一封家書，“相顧無言，唯有相顧無言，唯有兩行淚兩行淚”；親情是一句問候，；親情是一句問候，“君問歸君問歸期未有期，巴山夜雨秋池期未有期，巴山夜雨秋池”；親情是一；親情是一個(gè)眼神，個(gè)眼神，”才下眉頭，卻上心頭才下眉頭，卻上心頭”。 有個(gè)像鏡子一樣的朋友盯著你，有時(shí)有個(gè)像鏡子一樣的朋友盯著你，有時(shí)實(shí)在惱人，但是挑選鏡子，不就是看看實(shí)在惱人，但是挑選鏡子，不就是看看自己有毛病嗎，也許鏡子太光亮，會(huì)讓自己有毛病嗎，也許鏡子