統(tǒng)編教材部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元習(xí)作八：這樣想象真有趣ppt課件

1、這樣想象真有趣這樣想象真有趣統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作八統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作八 童話世界中，母雞、螞童話世界中，母雞、螞 蟻、老鷹、蝸牛會(huì)有哪蟻、老鷹、蝸牛會(huì)有哪 些有趣故事？些有趣故事？ 讓我們一起走入習(xí)作八：讓我們一起走入習(xí)作八：這樣想象真有趣這樣想象真有趣 觀察圖畫，發(fā)揮想象，你覺(jué)得觀察圖畫，發(fā)揮想象，你覺(jué)得哪些地方特別有趣呢？哪些地方特別有趣呢？ 母雞的樣子母雞的樣子母雞的動(dòng)作母雞的動(dòng)作母雞的想法母雞的想法創(chuàng)編提示：創(chuàng)編提示：為什么母雞會(huì)展翅高飛？為什么母雞會(huì)展翅高飛？飛起來(lái)之后的母雞，會(huì)看見(jiàn)什么？可能會(huì)想到什么？飛起來(lái)之后的母雞，會(huì)看見(jiàn)什么？可能會(huì)想到什么？它還會(huì)遇到什么？會(huì)發(fā)生哪些有

2、趣的故事呢？它還會(huì)遇到什么？會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？同桌之間互相交流，然后進(jìn)行匯報(bào)。同桌之間互相交流，然后進(jìn)行匯報(bào)。 嘗試用剛才的方法，個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻、嘗試用剛才的方法，個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻、老鷹變得膽小如鼠或者健步如飛的蝸牛都會(huì)發(fā)老鷹變得膽小如鼠或者健步如飛的蝸牛都會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？生什么有趣的故事呢？如果是白天出沒(méi)的貓頭鷹，沒(méi)有了長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，如果是白天出沒(méi)的貓頭鷹，沒(méi)有了長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，脫去硬殼的烏龜還會(huì)發(fā)生呢？發(fā)揮你的想象互相創(chuàng)編吧。脫去硬殼的烏龜還會(huì)發(fā)生呢？發(fā)揮你的想象互相創(chuàng)編吧。臺(tái)灣作家林世仁的作品臺(tái)灣作家林世仁的作品古怪精靈動(dòng)物園古怪精靈動(dòng)物園 矛盾獸、長(zhǎng)牙怪、顛倒獸矛

3、盾獸、長(zhǎng)牙怪、顛倒獸它們的故事太有趣啦！它們的故事太有趣啦！如果讓你來(lái)編這樣的童話故事，怎樣才能吸如果讓你來(lái)編這樣的童話故事，怎樣才能吸引人呢？引人呢？討論交流。討論交流。明確要求：明確要求：大膽想象大膽想象拉長(zhǎng)情節(jié)拉長(zhǎng)情節(jié)要有適當(dāng)?shù)拿鑼懸羞m當(dāng)?shù)拿鑼?速讀范文：沒(méi)有脖子的長(zhǎng)頸鹿速讀范文：沒(méi)有脖子的長(zhǎng)頸鹿 小長(zhǎng)頸鹿淘淘從出生就有一副長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，這只長(zhǎng)脖子給他帶來(lái)了很多煩惱。 就拿上次的跑步比賽來(lái)說(shuō)吧，眼看第一名就快到手了，偏偏這時(shí)候該死的長(zhǎng)脖子被一根樹(shù)杈掛住了，害得自己丟了冠軍?！安灰灰?，我再也不要做長(zhǎng)頸鹿了?！碧蕴砸贿吙抟贿厪膵寢尩纳磉吪荛_(kāi)了。最后，他找到森林魔法師，去掉了他的長(zhǎng)脖子。

4、淘淘在回家的路上非常開(kāi)心地哼著小曲兒。就在這時(shí)，他看到了兩只小白兔在打羽毛球，羽毛球飛得好高，一下子就落到了小房子的頂上。兔子們都太小了，它們?cè)趺匆矇虿恢！疤蕴?，你能幫個(gè)忙嗎？”以前的淘淘脖子長(zhǎng)，只要一伸，馬上就能夠到球，可是現(xiàn)在的淘淘只能費(fèi)力地站在小凳子上。折騰了好半天，才把球弄了下來(lái)。 不知道走了多久，他覺(jué)得肚子開(kāi)始“咕咕”叫了。于是他費(fèi)力地踮起腳，想要啃到樹(shù)上最甜最嫩的葉子。可是他的嘴角都快擦到了樹(shù)枝邊上了，就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)了 淘淘既疲憊，又后悔，他決心返回森林深處，請(qǐng)求魔法師復(fù)原他那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。 小組討論：例文給了我們哪些啟示？小組討論：例文給了我們哪些啟示？啟示：?jiǎn)⑹荆?、如何把情

5、節(jié)拉長(zhǎng)。、如何把情節(jié)拉長(zhǎng)。 怎么想到改變自己特征？怎么想到改變自己特征？ 改變后發(fā)生了什么？改變后發(fā)生了什么？ 結(jié)局怎樣？結(jié)局怎樣？2、加入對(duì)話和動(dòng)作描寫。、加入對(duì)話和動(dòng)作描寫。大膽想象，創(chuàng)編童話大膽想象，創(chuàng)編童話學(xué)生寫作，作中指導(dǎo)學(xué)生寫作，作中指導(dǎo)評(píng)議修改： 是否大膽想象是否大膽想象 情節(jié)是否拉長(zhǎng)情節(jié)是否拉長(zhǎng) 是否融入描寫是否融入描寫一、結(jié)合片段，習(xí)得修改方法：一、結(jié)合片段，習(xí)得修改方法： 出示片段一出示片段一 出示片段二出示片段二 出示片段三出示片段三二、動(dòng)筆修改自己的習(xí)作二、動(dòng)筆修改自己的習(xí)作 (可以使用修改符號(hào)可以使用修改符號(hào)) 回顧梳理回顧梳理 童話編寫要展開(kāi)大膽想象。童話編寫要展開(kāi)大膽想象。 故事情節(jié)