河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊(cè)《4.1人生自強(qiáng)少年始》課件（2） 新人教版

1、人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始這首歌叫什么名字？誰唱的？你了解他的這首歌叫什么名字？誰唱的？你了解他的成長經(jīng)歷嗎？成長經(jīng)歷嗎？ 周杰倫自小父母離異，周杰倫自小父母離異，高中畢業(yè)后曾到酒店打工。高中畢業(yè)后曾到酒店打工。對(duì)音樂情有獨(dú)鐘的他在進(jìn)對(duì)音樂情有獨(dú)鐘的他在進(jìn)入?yún)亲趹椀墓咀鲆魳分迫雲(yún)亲趹椀墓咀鲆魳分破砗?，不停的寫歌，片助理后，不停的寫歌，卻都被擱置一旁，有的甚卻都被擱置一旁，有的甚至被當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。但他至被當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。但他并沒有泄氣，吳宗憲終于并沒有泄氣，吳宗憲終于被感動(dòng)了。給了他一個(gè)機(jī)被感動(dòng)了。給了他一個(gè)機(jī)會(huì)：會(huì)：1010天，寫天，寫5050首歌，然首歌，然后選后選1010首，自己唱

2、，出專首，自己唱，出專輯。于是他沒日沒夜，絞輯。于是他沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終于，盡腦汁，拼命寫歌。終于，他的第一張專輯問世，立他的第一張專輯問世，立即轟動(dòng)歌壇。即轟動(dòng)歌壇。 1、什么是自強(qiáng)、什么是自強(qiáng)? 2、自強(qiáng)精神有哪些表現(xiàn)、自強(qiáng)精神有哪些表現(xiàn)? 3、自強(qiáng)精神的作用有哪些、自強(qiáng)精神的作用有哪些? （對(duì)個(gè)人，對(duì)國家）（對(duì)個(gè)人，對(duì)國家）自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 五分鐘快速閱讀教材內(nèi)容五分鐘快速閱讀教材內(nèi)容,精讀正文部精讀正文部分，快速的找出學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問題，看那分，快速的找出學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問題，看那組找的又快又準(zhǔn)確：組找的又快又準(zhǔn)確： 一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力閱讀課本第閱讀課

3、本第47頁小濤靠的是什么頁小濤靠的是什么?思考思考1： 小濤和同學(xué)們是靠什么取得那么小濤和同學(xué)們是靠什么取得那么大的成就的？大的成就的？ 小濤前進(jìn)的動(dòng)力是永遠(yuǎn)向上，小濤前進(jìn)的動(dòng)力是永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，對(duì)未來充滿希永不懈怠，積極進(jìn)取，對(duì)未來充滿希望的自強(qiáng)不息的精神。望的自強(qiáng)不息的精神。 自強(qiáng)是一種精神，自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的是一種美好的 道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長具有道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長具有巨大的推動(dòng)作用巨大的推動(dòng)作用，也是我們民族也是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。幾千年熔鑄成的民族精神。 我們青少年為什么要奮發(fā)我們青少年為什么要奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息進(jìn)取、自強(qiáng)不息 ？ 初中階段

4、是我們青少年學(xué)習(xí)知初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己的最佳時(shí)期。少壯不努力，老大徒傷的最佳時(shí)期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。2、自強(qiáng)的主要表現(xiàn)、自強(qiáng)的主要表現(xiàn)思考思考1：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你知道的有哪：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你知道的有哪些生命不止，自強(qiáng)不息的事跡？些生命不止，自強(qiáng)不息的事跡？禁煙英雄林則徐，是我國禁煙英雄林則徐，是我國近代史上偉大的愛國主義近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢(shì)者，他在西方資本主義勢(shì)力入侵我

5、國的初期，即鴉力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。民的英雄氣概。 明朝中期，倭寇禍殃沿海，連明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠，東南沿海生靈涂炭。年劫掠，東南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無能，對(duì)倭患束手明政府腐敗無能，對(duì)倭患束手無策。鑒于這種局勢(shì)，戚繼光無策。鑒于這種局勢(shì)，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)同的新編兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)同的新編制部隊(duì)，開始與倭患對(duì)抗。新制部隊(duì)，開始與倭患對(duì)

6、抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無犯，作戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人們譽(yù)為被人們譽(yù)為“戚家軍戚家軍”?！捌萜菁臆娂臆姟庇跂|南沿?？官翍?zhàn)爭中于東南沿海抗倭戰(zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)天英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)天下。下。詹天佑是我國杰出詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從的愛國工程師。從北京到張家口這一北京到張家口這一段鐵路，最早是在段鐵路，最早是在他的主持下修筑成他的主持下修筑成功的。這是第一條功的。這是第一條完全由我國的工程完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線的鐵路干線

7、。 思考思考2：在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，：在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，自強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面呢？自強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面呢？ 總結(jié)：總結(jié)：自強(qiáng)精神表現(xiàn)在以下自強(qiáng)精神表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：個(gè)方面：1、自強(qiáng)的人在困難面前不低頭，不喪氣；、自強(qiáng)的人在困難面前不低頭，不喪氣；2、自強(qiáng)的人自尊自愛，不卑不亢；、自強(qiáng)的人自尊自愛，不卑不亢；3、自強(qiáng)的人勇于開拓，積極進(jìn)?。?、自強(qiáng)的人勇于開拓，積極進(jìn)??；4、自強(qiáng)的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。、自強(qiáng)的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。 思考思考3：我們?yōu)槭裁炊紤?yīng)該自強(qiáng)？自：我們?yōu)槭裁炊紤?yīng)該自強(qiáng)？自強(qiáng)，無論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)國家，都是強(qiáng)，無論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)國家，都是十分重要的。即自強(qiáng)的作用：十分重要的。即自

8、強(qiáng)的作用：總結(jié)：總結(jié)：自強(qiáng)對(duì)個(gè)人人生的意義：自強(qiáng)對(duì)個(gè)人人生的意義：自強(qiáng)是讓一個(gè)人活出尊嚴(yán)，活出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)自強(qiáng)是讓一個(gè)人活出尊嚴(yán)，活出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必備品質(zhì)；值的必備品質(zhì)；自強(qiáng)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)自強(qiáng)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；的強(qiáng)大動(dòng)力；對(duì)民族而言對(duì)民族而言自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄族精神。正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地立足于世界桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地立足于世界民族之林民族之林。情境材料：情境材料：

9、 （1）“夢(mèng)想中國”的挑戰(zhàn)者之一，來自廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)身患肌肉萎縮癥的女孩子譚金玲，在自己的堅(jiān)持與拼搏后，不僅實(shí)現(xiàn)了自己在夢(mèng)想舞臺(tái)一展歌喉的心愿，而且因?yàn)樗淖詮?qiáng)和樂觀，贏得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲和肯定。 （2）挑戰(zhàn)主持人的蔚遲林嘉，由一名普通高校的大學(xué)生，通過自己的拼搏，一舉成功守擂九個(gè)月，刷新所有挑戰(zhàn)記錄，憑的是永不自棄的執(zhí)著。 思考：思考：從以上兩則材料中同學(xué)們得到什么啟示？ 啟示：唯有自強(qiáng)，才能成功，自強(qiáng)是成功的內(nèi)在啟示：唯有自強(qiáng)，才能成功，自強(qiáng)是成功的內(nèi)在動(dòng)力，自強(qiáng)是通向成功的階梯！動(dòng)力，自強(qiáng)是通向成功的階梯！ 二、自強(qiáng)，通向成功的階梯二、自強(qiáng)，通向成功的階梯閱讀課本第49頁石油大王哈默

10、思考：使哈默獲得成功的內(nèi)在思考：使哈默獲得成功的內(nèi)在動(dòng)力是什么？動(dòng)力是什么？ 總結(jié)：哈默的成功有各種各樣的因素：有自尊、有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，是他成功的內(nèi)在動(dòng)力。 人生的重要意義。 自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的：自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的： 寓言故事：云雀與蚯蚓 思考思考1：這則寓言說明了什么？：這則寓言說明了什么？ 總結(jié)：云雀懶惰，得過且過，缺乏自強(qiáng)精神，自暴自棄。這則寓言說明：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。 思考思考2：什么是自棄？自棄的人為什么會(huì)一事無成？：什么是自棄？自棄的人為什么會(huì)一事無成？ 總結(jié)：所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進(jìn)、不思進(jìn)取求上進(jìn)、不思進(jìn)取。從以上正反兩方面的事例，我們可以得出結(jié)論：自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終只能一事無成，被命運(yùn)所拋棄吃苦，不愿奮斗，最終只能一事無成，被命運(yùn)所拋棄。自強(qiáng)者勝，自棄者敗。自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生具有重要的意義。同學(xué)們，希望你們不做貪圖安逸的蓬間雀，而要像雄鷹那樣展翅