河南省鄭州市侯寨二中七年級政治下冊《4.1人生自強少年始》課件（2） 新人教版

1、人生自強少年始人生自強少年始這首歌叫什么名字？誰唱的？你了解他的這首歌叫什么名字？誰唱的？你了解他的成長經(jīng)歷嗎？成長經(jīng)歷嗎？ 周杰倫自小父母離異，周杰倫自小父母離異，高中畢業(yè)后曾到酒店打工。高中畢業(yè)后曾到酒店打工。對音樂情有獨鐘的他在進對音樂情有獨鐘的他在進入?yún)亲趹椀墓咀鲆魳分迫雲(yún)亲趹椀墓咀鲆魳分破砗?，不停的寫歌，片助理后，不停的寫歌，卻都被擱置一旁，有的甚卻都被擱置一旁，有的甚至被當(dāng)面扔進紙簍。但他至被當(dāng)面扔進紙簍。但他并沒有泄氣，吳宗憲終于并沒有泄氣，吳宗憲終于被感動了。給了他一個機被感動了。給了他一個機會：會：1010天，寫天，寫5050首歌，然首歌，然后選后選1010首，自己唱

2、，出專首，自己唱，出專輯。于是他沒日沒夜，絞輯。于是他沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終于，盡腦汁，拼命寫歌。終于，他的第一張專輯問世，立他的第一張專輯問世，立即轟動歌壇。即轟動歌壇。 1、什么是自強、什么是自強? 2、自強精神有哪些表現(xiàn)、自強精神有哪些表現(xiàn)? 3、自強精神的作用有哪些、自強精神的作用有哪些? （對個人，對國家）（對個人，對國家）自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 五分鐘快速閱讀教材內(nèi)容五分鐘快速閱讀教材內(nèi)容,精讀正文部精讀正文部分，快速的找出學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問題，看那分，快速的找出學(xué)習(xí)目標(biāo)中的問題，看那組找的又快又準(zhǔn)確：組找的又快又準(zhǔn)確： 一、自強，進取的動力一、自強，進取的動力閱讀課本第閱讀課

3、本第47頁小濤靠的是什么頁小濤靠的是什么?思考思考1： 小濤和同學(xué)們是靠什么取得那么小濤和同學(xué)們是靠什么取得那么大的成就的？大的成就的？ 小濤前進的動力是永遠(yuǎn)向上，小濤前進的動力是永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進取，對未來充滿希永不懈怠，積極進取，對未來充滿希望的自強不息的精神。望的自強不息的精神。 自強是一種精神，自強是一種精神，是一種美好的是一種美好的 道德品質(zhì)，對一個人的成長具有道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的推動作用巨大的推動作用，也是我們民族也是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。幾千年熔鑄成的民族精神。 我們青少年為什么要奮發(fā)我們青少年為什么要奮發(fā)進取、自強不息進取、自強不息 ？ 初中階段

4、是我們青少年學(xué)習(xí)知初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自悲。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。強的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。2、自強的主要表現(xiàn)、自強的主要表現(xiàn)思考思考1：請同學(xué)們回憶一下，你知道的有哪：請同學(xué)們回憶一下，你知道的有哪些生命不止，自強不息的事跡？些生命不止，自強不息的事跡？禁煙英雄林則徐，是我國禁煙英雄林則徐，是我國近代史上偉大的愛國主義近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢者，他在西方資本主義勢力入侵我

5、國的初期，即鴉力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。民的英雄氣概。 明朝中期，倭寇禍殃沿海，連明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠，東南沿海生靈涂炭。年劫掠，東南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無能，對倭患束手明政府腐敗無能，對倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊協(xié)同的新編兵騎兵與火器部隊協(xié)同的新編制部隊，開始與倭患對抗。新制部隊，開始與倭患對

6、抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，被人們譽為被人們譽為“戚家軍戚家軍”。“戚戚家軍家軍”于東南沿?？官翍?zhàn)爭中于東南沿?？官翍?zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽天英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽天下。下。詹天佑是我國杰出詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從的愛國工程師。從北京到張家口這一北京到張家口這一段鐵路，最早是在段鐵路，最早是在他的主持下修筑成他的主持下修筑成功的。這是第一條功的。這是第一條完全由我國的工程完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線的鐵路干線

7、。 思考思考2：在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中，：在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中，自強表現(xiàn)在哪些方面呢？自強表現(xiàn)在哪些方面呢？ 總結(jié)：總結(jié)：自強精神表現(xiàn)在以下自強精神表現(xiàn)在以下4個方面：個方面：1、自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；、自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；2、自強的人自尊自愛，不卑不亢；、自強的人自尊自愛，不卑不亢；3、自強的人勇于開拓，積極進??；、自強的人勇于開拓，積極進??；4、自強的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。、自強的人志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。 思考思考3：我們?yōu)槭裁炊紤?yīng)該自強？自：我們?yōu)槭裁炊紤?yīng)該自強？自強，無論對個人，還是對國家，都是強，無論對個人，還是對國家，都是十分重要的。即自強的作用：十分重要的。即自

8、強的作用：總結(jié)：總結(jié)：自強對個人人生的意義：自強對個人人生的意義：自強是讓一個人活出尊嚴(yán)，活出個性，實現(xiàn)自我價自強是讓一個人活出尊嚴(yán)，活出個性，實現(xiàn)自我價值的必備品質(zhì)；值的必備品質(zhì)；自強，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)自強，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力；的強大動力；對民族而言對民族而言自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄族精神。正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁地立足于世界桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁地立足于世界民族之林民族之林。情境材料：情境材料：

9、 （1）“夢想中國”的挑戰(zhàn)者之一，來自廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)身患肌肉萎縮癥的女孩子譚金玲，在自己的堅持與拼搏后，不僅實現(xiàn)了自己在夢想舞臺一展歌喉的心愿，而且因為她的自強和樂觀，贏得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲和肯定。 （2）挑戰(zhàn)主持人的蔚遲林嘉，由一名普通高校的大學(xué)生，通過自己的拼搏，一舉成功守擂九個月，刷新所有挑戰(zhàn)記錄，憑的是永不自棄的執(zhí)著。 思考：思考：從以上兩則材料中同學(xué)們得到什么啟示？ 啟示：唯有自強，才能成功，自強是成功的內(nèi)在啟示：唯有自強，才能成功，自強是成功的內(nèi)在動力，自強是通向成功的階梯！動力，自強是通向成功的階梯！ 二、自強，通向成功的階梯二、自強，通向成功的階梯閱讀課本第49頁石油大王哈默

10、思考：使哈默獲得成功的內(nèi)在思考：使哈默獲得成功的內(nèi)在動力是什么？動力是什么？ 總結(jié)：哈默的成功有各種各樣的因素：有自尊、有骨氣、積極進取、不懈追求等自強品質(zhì)，是他成功的內(nèi)在動力。 人生的重要意義。 自棄與自強是對立的：自棄與自強是對立的： 寓言故事：云雀與蚯蚓 思考思考1：這則寓言說明了什么？：這則寓言說明了什么？ 總結(jié)：云雀懶惰，得過且過，缺乏自強精神，自暴自棄。這則寓言說明：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。 思考思考2：什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？：什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？ 總結(jié)：所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取求上進、不思進取。從以上正反兩方面的事例，我們可以得出結(jié)論：自棄與自強是對立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿自棄與自強是對立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終只能一事無成，被命運所拋棄吃苦，不愿奮斗，最終只能一事無成，被命運所拋棄。自強者勝，自棄者敗。自強品質(zhì)對人生具有重要的意義。同學(xué)們，希望你們不做貪圖安逸的蓬間雀，而要像雄鷹那樣展翅