1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第一課時 課件 人教版七年級上冊生物(共16張PPT)_第1頁
1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第一課時 課件 人教版七年級上冊生物(共16張PPT)_第2頁
1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第一課時 課件 人教版七年級上冊生物(共16張PPT)_第3頁
1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第一課時 課件 人教版七年級上冊生物(共16張PPT)_第4頁
1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第一課時 課件 人教版七年級上冊生物(共16張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、生物和環(huán)境是一個不可分割的整體右圖畫出了草原上的部分生物。 有人為了防止鳥吃草籽兒,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好。這是什么原因呢?這個實例說明了什么道理? 在一定的在一定的空間范圍空間范圍內(nèi)內(nèi),生物生物與與環(huán)環(huán)境境所形成的統(tǒng)一的整體。所形成的統(tǒng)一的整體。一、一、判斷下列選項中,哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)?判斷下列選項中,哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)?一片草原一片草原一個湖泊一個湖泊一群魚一群魚一片森林一片森林一塊農(nóng)田一塊農(nóng)田一群人一群人啄木鳥在樹啄木鳥在樹上找蟲子吃上找蟲子吃腐爛的樹干上腐爛的樹干上長出許多真菌長出許多真菌 思考?思考?1

2、、樹與昆蟲的幼蟲之間,、樹與昆蟲的幼蟲之間,昆蟲的幼蟲與啄木鳥之昆蟲的幼蟲與啄木鳥之間是什么關(guān)系?間是什么關(guān)系?2、腐爛的樹樁最終會消、腐爛的樹樁最終會消失嗎?失嗎?3、在生態(tài)系統(tǒng)中,植物,、在生態(tài)系統(tǒng)中,植物,動物和真菌分別扮演著動物和真菌分別扮演著什么角色?什么角色?吃與被吃的關(guān)系吃與被吃的關(guān)系會消失會消失生產(chǎn)者、消費者、分解者生產(chǎn)者、消費者、分解者二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 植物植物: 通過通過光合作用光合作用制造制造有機(jī)物,為自身和動物有機(jī)物,為自身和動物提供營養(yǎng)。提供營養(yǎng)。生產(chǎn)者生產(chǎn)者二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 動物動物: :不能自己制造有不能自己制造有機(jī)物,它們

3、直接機(jī)物,它們直接或間接地以或間接地以植物植物為食為食 消費者消費者細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌:分解分解動、植物的遺體動、植物的遺體將將分解為分解為分解者分解者有機(jī)物中儲存著來自有機(jī)物中儲存著來自陽陽光的能量光的能量消費者消費者消費者消費者分解者分解者生產(chǎn)者生產(chǎn)者與消費與消費者的吃者的吃與被吃與被吃又構(gòu)成又構(gòu)成了什么?了什么?食物鏈?zhǔn)澄镦溕a(chǎn)者生產(chǎn)者被捕食被捕食被捕食被捕食被分解被分解被分解被分解被分解被分解分解后的產(chǎn)分解后的產(chǎn)物被吸收物被吸收相互依存、相互依存、相互制約相互制約二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 組成組成: 非生物部分非生物部分 如:陽光、空氣、水等如:陽光、空氣、水等 生物部分

4、生物部分 植物植物動物動物細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌生產(chǎn)者生產(chǎn)者 消費者消費者 分解者分解者 生產(chǎn)者、消費者、分解者之間生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是什么關(guān)系呢?是什么關(guān)系呢?二、生態(tài)系統(tǒng)的組成二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 相互依存、相互制約相互依存、相互制約有人說,在生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是可有可無的,你認(rèn)同這種觀點嗎?請說出你的理由。答:現(xiàn)在自然界中的生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程形成的統(tǒng)一整體,生產(chǎn)者、消費者和分解者之間已經(jīng)形成錯綜復(fù)雜、相互依存、相互制約的關(guān)系,消費者已經(jīng)成為這個統(tǒng)一整體的重 要組成部分,因此,不能說是可有可無的。例如,許多植物要靠動物傳粉或傳播種子,如果沒有動物,許多植物就不能繁殖;消費者能

5、夠加快動植物遺體的分解,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);等等。1.在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈 2、你能舉一個食物鏈的例子嗎?(如何表示呢?)、你能舉一個食物鏈的例子嗎?(如何表示呢?)草草食草蟲食草蟲鳥鳥食物鏈寫法:食物鏈寫法:1 1、按攝食順序排列各種生物,、按攝食順序排列各種生物,從從生產(chǎn)者生產(chǎn)者開始,到食草性動物,開始,到食草性動物,再到食肉性動物。(從左向右寫)再到食肉性動物。(從左向右寫)2.箭頭指向捕食者箭頭指向捕食者3.3.中途不能停下中途不能停下4.4.食物鏈中食物鏈中不包

6、括分解者不包括分解者三、食物鏈和食物網(wǎng)三、食物鏈和食物網(wǎng)注意:注意:箭頭方向指向捕食者,表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動方向。箭頭方向指向捕食者,表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動方向。1.畫一畫畫一畫 食物鏈?zhǔn)澄镦湣绑塍氩断s,黃雀在捕蟬,黃雀在后后”柳葉柳葉蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀注意:注意:食物鏈中食物鏈中不包括分解者不包括分解者。練一練練一練練一練練一練2.下列生物中,下列生物中,屬于生產(chǎn)者的是(屬于生產(chǎn)者的是( )A.兔子兔子 B. 蘑菇蘑菇 C.綠藻綠藻 D. 草履蟲草履蟲C2.下列哪種現(xiàn)象能反映出消費者與生產(chǎn)者間下列哪種現(xiàn)象能反映出消費者與生產(chǎn)者間的關(guān)系(的關(guān)系( )A.羊吃草羊吃草 B. 羊飲水羊飲水 C. 蛇吃鼠蛇吃鼠 D. 狐吃兔狐吃兔A4. 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A.一群野鴨一群野鴨 B. 一條河流一條河流 C. 一片森林一片森林 D. 一個池塘一個池塘A5. 下列符合生物學(xué)意義的食物鏈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論