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中醫(yī)專業(yè)論證工作中醫(yī)專業(yè)論證工作基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院任務(wù)準(zhǔn)備動(dòng)員會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院任務(wù)準(zhǔn)備動(dòng)員會(huì)2010-10-26一、工作任務(wù)一、工作任務(wù)1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院自評(píng)報(bào)告2.各學(xué)科、系部應(yīng)準(zhǔn)備資料 針對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)專業(yè)的課程設(shè)置情況、課件、教案、教學(xué)大綱、考試雙向細(xì)目表、卷面分析 、教材選用情況、參編中醫(yī)藥系列專業(yè)教材情況;中醫(yī)學(xué)生參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)情況;地方地道中藥材課題情況3.專家進(jìn)校走訪,各系應(yīng)作的準(zhǔn)備 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院應(yīng)結(jié)合自身情況闡明西醫(yī)基礎(chǔ)課程為中醫(yī)人才培養(yǎng)做什么貢獻(xiàn);走訪方式:聽匯報(bào),看材料,實(shí)地查看,與相關(guān)人員座談。專業(yè)認(rèn)證材料要求:紙質(zhì)文件保存在各系;電子文檔要匯總到教學(xué)辦二、工作的重點(diǎn)1.基本教學(xué)文件的收集匯總2.座談會(huì)的準(zhǔn)備: 形式以教師座談會(huì)為主,其中會(huì)有西醫(yī)基礎(chǔ)課程教師座談會(huì),如解剖、生理、等基礎(chǔ)課程教師。座談會(huì)應(yīng)注意的問題:所有參與中醫(yī)專業(yè)授課的教師均預(yù)先有所準(zhǔn)備。3 教師座談會(huì)應(yīng)注意問題 1.目前所選擇授課教材的類型和特點(diǎn) 2.中醫(yī)專業(yè)在綜合性大學(xué)的邊緣化問題 3.如何在中醫(yī)專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革四、專家聽課 要求教師上課嚴(yán)格遵照學(xué)校有關(guān)規(guī)定五、工作時(shí)間表 10月21日 召開認(rèn)證工作會(huì)議 10月28日-29日 各部門工作匯報(bào) 11月4日-5日 督導(dǎo)組校內(nèi)檢查準(zhǔn)備工作 (要求匯報(bào)材料和ppt準(zhǔn)備完畢; 基礎(chǔ)
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