北京初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)

1、附件2市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)（試行）一、基本情況和自我介紹姓 名性別照 片出生年月民族政治面貌教育ID號(hào)家庭地址自我述（400字以）班主任評(píng)語(yǔ)二、實(shí)踐活動(dòng)記錄表主題起止日期持續(xù)時(shí)間（小時(shí)數(shù)）地點(diǎn)承擔(dān)任務(wù)與成果三、體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡(初中樣表）學(xué) 校 姓 名性 別學(xué) 號(hào)班 級(jí)民 族出生日期單項(xiàng)指標(biāo)初一初二初三畢業(yè)成績(jī)成績(jī)得分等級(jí)成績(jī)得分等級(jí)成績(jī)得分等級(jí)得分等級(jí)體重指數(shù)（BMI）（千克/米2）肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位體前屈(厘米）立定跳遠(yuǎn)（厘米）引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐(女)（次）1000米跑（男）/800米跑(女)（分秒）標(biāo)準(zhǔn)分加分指標(biāo)成績(jī)附加分成績(jī)附

2、加分成績(jī)附加分引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐(女)（次）1000米跑（男）/800米跑(女)（分秒）學(xué)年總分等級(jí)評(píng)定體育教師簽字班主任簽字家長(zhǎng)簽字學(xué)校蓋章：年 月 日四、學(xué)業(yè)成績(jī)登記表市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試（考查）成績(jī)登記表會(huì)考成績(jī)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期學(xué)年成績(jī)第一學(xué)期第二學(xué)期學(xué)年成績(jī)第一學(xué)期第二學(xué)期學(xué)年成績(jī)平時(shí)評(píng)定期中成績(jī)期末成績(jī)學(xué)期成績(jī)平時(shí)評(píng)定期中成績(jī)期末成績(jī)學(xué)期成績(jī)平時(shí)評(píng)定期中成績(jī)期末成績(jī)學(xué)期成績(jī)平時(shí)評(píng)定期中成績(jī)期末成績(jī)學(xué)期成績(jī)平時(shí)評(píng)定期中成績(jī)期末成績(jī)學(xué)期成績(jī)平時(shí)評(píng)定期中成績(jī)期末成績(jī)學(xué)期成績(jī)語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)思想品德課程實(shí)踐活動(dòng)歷史課程實(shí)踐活動(dòng)地理課程實(shí)踐活動(dòng)物理課程實(shí)踐活動(dòng)化學(xué)

3、生物生物（化學(xué)）實(shí)踐體育與健康音樂(lè)美術(shù)信息技術(shù)勞動(dòng)技術(shù)地方與校本課程班主任簽字五、個(gè)性發(fā)展記錄表榮譽(yù)情況項(xiàng)目名稱所獲榮譽(yù)頒發(fā)單位時(shí)間成果情況成果名稱發(fā)表或認(rèn)定單位交流展示或發(fā)表的圍時(shí)間市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單性別出生日期政治面貌學(xué)校一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考察點(diǎn)記錄要點(diǎn)總體評(píng)價(jià)一、思想道德道德品質(zhì)愛黨愛國(guó)、理想信念、社會(huì)責(zé)任、集體意識(shí)等踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的表現(xiàn)情況。A1.參與團(tuán)（隊(duì)）、班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)、校級(jí)等服務(wù)工作的表現(xiàn)情況；A2.參加天安門廣場(chǎng)升旗儀式，走進(jìn)國(guó)家博物館、首都博物館、抗戰(zhàn)紀(jì)念館等情況；公民素養(yǎng)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛友善，文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境，尊重差異、珍愛生命、國(guó)

4、際視野等方面的表現(xiàn)情況。A3.參加“三愛、三節(jié)”等主題教育活動(dòng)的表現(xiàn)情況；A4.參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主題、次數(shù)、時(shí)長(zhǎng)和表現(xiàn)等情況；A5.遵守中小學(xué)生守則（2015年修訂）和市中小學(xué)生行為規(guī)的表現(xiàn)情況。二、學(xué)業(yè)水平知識(shí)技能各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握情況。B1.課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等日常學(xué)習(xí)情況；B2.學(xué)業(yè)水平達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)情況；B3.課外閱讀的主題、數(shù)量、體會(huì)和交流表達(dá)等情況；學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)態(tài)度掌握并運(yùn)用學(xué)科基本思想、方法，運(yùn)用信息手段獲取新知識(shí)，解決新問(wèn)題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等表現(xiàn)情況。B4.參加學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的主題、時(shí)間、次數(shù)、承擔(dān)任務(wù)和表現(xiàn)

5、等情況；B5.研究性學(xué)習(xí)的主題、次數(shù)、表現(xiàn)和成果等情況。三、身心健康體質(zhì)健康身體機(jī)能和健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣情況。C1.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)；運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)技能情況。C2.學(xué)習(xí)掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能情況；自我認(rèn)識(shí)了解自我、自我反思、自我規(guī)劃及應(yīng)對(duì)困難和挫折等情況。C3.學(xué)期發(fā)展目標(biāo)制定與應(yīng)對(duì)困難和挫折等情況；人際交往師生關(guān)系、同伴關(guān)系、親子關(guān)系等情況。C4.在學(xué)習(xí)和生活中與人際交往與合作的表現(xiàn)情況。四、藝術(shù)素養(yǎng)感知能力對(duì)藝術(shù)感受、理解、鑒賞的表現(xiàn)情況和能力發(fā)展情況。D1.參與市、區(qū)、學(xué)校以及社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)情況；D2.學(xué)習(xí)掌握至少一項(xiàng)藝術(shù)技能，特別是傳承中華優(yōu)秀

6、傳統(tǒng)文化方面的藝術(shù)技能表現(xiàn)情況。技能表現(xiàn)學(xué)習(xí)掌握藝術(shù)技能及參與藝術(shù)活動(dòng)的情況和表現(xiàn)。五、社會(huì)實(shí)踐參與意識(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、勤于實(shí)踐、積極勞動(dòng)的態(tài)度、習(xí)慣和情感表現(xiàn)情況。E1.參與市、區(qū)社會(huì)大課堂基地實(shí)踐體驗(yàn)的次數(shù)、時(shí)間、成果及心得體會(huì)等情況；E2.參加學(xué)校、家庭和社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐的次數(shù)、時(shí)間、技能表現(xiàn)、成果及心得體會(huì)等情況。實(shí)踐能力學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等表現(xiàn)及成果情況。六、個(gè)性發(fā)展興趣愛好對(duì)某些知識(shí)、事物和現(xiàn)象的好奇心、求知欲，獨(dú)立思考、專注、與探求情況。F1.在文學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等自己感興趣的領(lǐng)域參與活動(dòng)、付出努力及成效等情況；F2.獲得校級(jí)及以上榮譽(yù)及成果的情況。特長(zhǎng)和成果在文學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域的特長(zhǎng)和成果等。承諾書本報(bào)告容均真實(shí)有效。學(xué)生本人、相關(guān)記