第11講我是修辭小達(dá)人

1、貓哭耗子貓哭耗子（ ）瞎子逛大街瞎子逛大街（ ）門(mén)縫里瞧人門(mén)縫里瞧人（ ）瞎子點(diǎn)燈瞎子點(diǎn)燈（ ）張飛穿針張飛穿針（ ）狗攆鴨子狗攆鴨子（ ）秀才遇到兵秀才遇到兵（ ）老鼠掉到書(shū)箱里老鼠掉到書(shū)箱里（ ）梁山上的軍師梁山上的軍師（ ）假慈悲假慈悲目中無(wú)人目中無(wú)人把人看扁了把人看扁了白費(fèi)蠟白費(fèi)蠟粗中有細(xì)粗中有細(xì)呱呱叫呱呱叫有理說(shuō)不清有理說(shuō)不清咬文嚼字咬文嚼字無(wú)用（吳用）無(wú)用（吳用）玩轉(zhuǎn)歇后語(yǔ)玩轉(zhuǎn)歇后語(yǔ)語(yǔ)文百科語(yǔ)文百科 成語(yǔ)中的人物成語(yǔ)中的人物完璧歸趙（藺相如）完璧歸趙（藺相如） 三顧茅廬（三顧茅廬（ ） 赴湯蹈火（赴湯蹈火（ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪（負(fù)荊請(qǐng)罪（ ）鑿壁借光（鑿壁借光（ ） 入木三分（入木三分（

2、 ）紙上談兵（紙上談兵（ ） 指鹿為馬（指鹿為馬（ ）臥薪嘗膽（臥薪嘗膽（ ） 破釜沉舟（破釜沉舟（ ）精忠報(bào)國(guó)（精忠報(bào)國(guó)（ ） 圖窮匕見(jiàn)（圖窮匕見(jiàn)（ ） 劉備劉備嵇康嵇康廉頗廉頗匡衡匡衡王羲之王羲之趙括趙括趙高趙高勾踐勾踐項(xiàng)羽項(xiàng)羽岳飛岳飛荊軻荊軻我是修辭小達(dá)人我是修辭小達(dá)人修辭手法修辭手法就是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方就是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。什么是修辭手法？什么是修辭手法？常見(jiàn)修辭方法常見(jiàn)修辭方法1、比喻、比喻比喻比喻就是我們平時(shí)所說(shuō)的就是我們平時(shí)所說(shuō)的“打比打比方方”，即利用不同事物之間的某，即利用不同事

3、物之間的某些相似的地方，用一件事物比方些相似的地方，用一件事物比方另一個(gè)事物。另一個(gè)事物。例句：例句：荷葉荷葉像像小傘小傘。本體本體比喻詞比喻詞喻體喻體被比喻的事物被比喻的事物做比喻的事物做比喻的事物常見(jiàn)比喻詞：像、常見(jiàn)比喻詞：像、似、仿佛、猶如、似、仿佛、猶如、是、成了、變成是、成了、變成出現(xiàn)出現(xiàn)“像、好像、仿佛像、好像、仿佛”這些詞這些詞語(yǔ)的句子，不一定是比喻句。語(yǔ)的句子，不一定是比喻句。如：他如：他好像好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。的地方升起來(lái)。判斷比喻判斷比喻句句1 1、甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物。、甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物。2 2、甲乙之

4、間必須有相似點(diǎn)。、甲乙之間必須有相似點(diǎn)。判斷下列句子是不是比喻句。判斷下列句子是不是比喻句。（1 1）江上的輪船像一葉葉扁舟。）江上的輪船像一葉葉扁舟。 （ ） （2 2）父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。（）父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。（ ）（3 3）這人很面熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。）這人很面熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。 （ ）（4 4）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。（）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。（ ）（5 5）老師就像我們的媽媽一樣。（）老師就像我們的媽媽一樣。（ ）（6 6）春天是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓世界充滿活力。（）春天是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓世界充滿活力。（ ）X XX X辨一辨辨一辨X X2、擬人、擬人是把沒(méi)有生是把

5、沒(méi)有生命的物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，命的物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使它具有人的動(dòng)作、使它具有人的動(dòng)作、語(yǔ)言、思想和情感。語(yǔ)言、思想和情感。作用：作用：可以使文章可以使文章顯得活潑生動(dòng)，富有顯得活潑生動(dòng)，富有情趣。情趣。例：河水唱著歡歌，流進(jìn)稻田，流進(jìn)菜園。例：河水唱著歡歌，流進(jìn)稻田，流進(jìn)菜園。3 3、排比、排比排比是把排比是把內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近結(jié)構(gòu)相同或相近，語(yǔ)氣一貫語(yǔ)氣一貫的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子連起來(lái)。子連起來(lái)。作用：作用：增強(qiáng)語(yǔ)氣，充分表達(dá)思想感情，有增強(qiáng)語(yǔ)氣，充分表達(dá)思想感情，有力地說(shuō)明道理。力地說(shuō)明道理。一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而一路迎著溪流，隨著山

6、勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。4、夸張夸張就是把所要描寫(xiě)的人或事物的特點(diǎn)夸就是把所要描寫(xiě)的人或事物的特點(diǎn)夸大形容，使它超出事實(shí)好多倍，正如電影上利用大形容，使它超出事實(shí)好多倍，正如電影上利用放大鏡頭來(lái)表現(xiàn)一個(gè)精彩的表情一樣。放大鏡頭來(lái)表現(xiàn)一個(gè)精彩的表情一樣。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他呀，心眼小得只有針眼兒大。他呀，心眼小得只有針眼兒大。農(nóng)民們都說(shuō)：農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣鮮綠看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白饅頭的香味來(lái)的苗，就嗅出白饅頭的香味來(lái)了。了?！睌U(kuò)大夸張擴(kuò)大夸張縮小夸張縮小夸張超前夸張

7、超前夸張類(lèi)別類(lèi)別測(cè)一測(cè)測(cè)一測(cè)判斷下列句子判斷下列句子的夸張種類(lèi)的夸張種類(lèi)1 1、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。么也送不到嘴邊。2 2、一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光、一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。3 3、太陽(yáng)剛一出來(lái)、太陽(yáng)剛一出來(lái), ,地上已經(jīng)像下了火。地上已經(jīng)像下了火。4 4、他張開(kāi)大口，對(duì)著大山大吼了聲，大山抖、他張開(kāi)大口，對(duì)著大山大吼了聲，大山抖了三抖。了三抖。5 5、那山小得可憐，只有巴掌大。、那山小得可憐，只有巴掌大。擴(kuò)大夸張。擴(kuò)大夸張?？s小夸張?？s

8、小夸張。超前夸張。超前夸張。擴(kuò)大夸張。擴(kuò)大夸張。縮小夸張?？s小夸張。5、反問(wèn)和設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和設(shè)問(wèn)反問(wèn)反問(wèn)是是“問(wèn)中有答問(wèn)中有答”，常用肯定形式表，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。示否定，用否定形式表示肯定。設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，它的基本是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，它的基本特點(diǎn)是特點(diǎn)是“無(wú)疑而問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)”，設(shè)問(wèn)的目的在于引人，設(shè)問(wèn)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。注意，啟發(fā)思考。這難道不是一項(xiàng)偉大的工程嗎？這難道不是一項(xiàng)偉大的工程嗎？不知細(xì)葉誰(shuí)裁出不知細(xì)葉誰(shuí)裁出? ?二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。反問(wèn)反問(wèn)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)請(qǐng)快速完成基礎(chǔ)請(qǐng)快速完成基礎(chǔ)練習(xí)第練習(xí)第2 2、3 3題題一、判斷下列句子是

9、不是比喻句。一、判斷下列句子是不是比喻句。（1 1）一串串寶石般的水珠沸騰著，沸騰著，落進(jìn)深潭。）一串串寶石般的水珠沸騰著，沸騰著，落進(jìn)深潭。 （ ）（2 2）小明長(zhǎng)得很像他爸爸。（）小明長(zhǎng)得很像他爸爸。（ ）（3 3）“你騙誰(shuí)，像你這樣的大官會(huì)沒(méi)有錢(qián)？你騙誰(shuí)，像你這樣的大官會(huì)沒(méi)有錢(qián)？”（ ）（4 4）陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。（）陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。（ ）（5 5）他還是像過(guò)去一樣喜歡打乒乓球。（）他還是像過(guò)去一樣喜歡打乒乓球。（ ）（6 6）氣墊船好像離弦的箭一樣飛馳。（）氣墊船好像離弦的箭一樣飛馳。（ ）X XX XX X答案檢測(cè)答案檢測(cè)2 2、有很多古詩(shī)也運(yùn)用了修辭手

10、法，如、有很多古詩(shī)也運(yùn)用了修辭手法，如“飛流直飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。下三千尺，疑是銀河落九天。”是夸張，是夸張，“天愁天愁地慘地慘”是擬人。下列古詩(shī)用了哪種修辭手法。是擬人。下列古詩(shī)用了哪種修辭手法。危樓高百尺，手可摘星辰。（危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（ ）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ）問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（ ）夸張夸張擬人擬人比喻比喻設(shè)問(wèn)、擬人、設(shè)問(wèn)、擬人、借喻借喻3 3、下面的句子用了哪些修辭方法？、下面的句子用了哪些修辭方法？（1 1）在輕輕蕩蕩著的溪流

11、的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的）在輕輕蕩蕩著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（2 2）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（3 3）天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。）天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（4 4）是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩）是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。耍的孩子們。（5 5）芝麻粒兒大的事，不必放在心上。）芝麻粒兒大的事，不必放在心上。比喻

12、、排比比喻、排比反問(wèn)反問(wèn)擬人擬人設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)夸張夸張請(qǐng)快速完成拓展請(qǐng)快速完成拓展訓(xùn)練訓(xùn)練拓展練習(xí)拓展練習(xí)1 1、比喻：骨瘦如柴、冷若冰霜、比喻：骨瘦如柴、冷若冰霜 夸張：千鈞一發(fā)、垂涎三尺、怒發(fā)沖冠夸張：千鈞一發(fā)、垂涎三尺、怒發(fā)沖冠 擬人：鶯歌燕舞、爭(zhēng)奇斗艷擬人：鶯歌燕舞、爭(zhēng)奇斗艷2、BC3 3、（、（1 1）站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊流淌著一條清亮）站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊流淌著一條清亮 的小河。的小河。 （2 2）難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？）難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？ （3 3）窗外，風(fēng)吹翠竹，正在演奏一曲交響樂(lè)。）窗外，風(fēng)吹翠竹，正在演奏一曲交響樂(lè)。 （4 4）看到日本帝國(guó)主義的暴行，我能無(wú)動(dòng)于衷嗎？）看到日本帝國(guó)主義的暴行，我能無(wú)動(dòng)于衷嗎？ 不能。不能。 （5 5）寒風(fēng)吹到臉上如刀割一般。）寒風(fēng)吹到臉上如刀割一般。 4 4、（、（1 1）比喻、擬人）比喻、擬人 （2 2）比喻、排比）比喻、排比 （3 3）設(shè)問(wèn)、比喻）設(shè)問(wèn)、比喻 （4 4）比喻、反問(wèn)）比喻、反問(wèn) （5 5）擬人、排比）擬人、排比 （6 6）比喻、反問(wèn)）比喻、反問(wèn)5、（、（1）擬人）擬人親熱親熱（2）比喻）比喻擬人擬人打扮自己打扮自己排比排比擬人擬人野花野花穿穿