小學(xué)思品讓疾病走開教案

1、小學(xué)思品讓疾病走開教案鄂教版一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案單元我和春天在一起.讓疾病走開教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年 級(jí)下冊(cè)一單元第四課讓疾病走開。學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，他們是春季流行病的高發(fā)群體。 在他們當(dāng)中，很多孩子患過感冒、發(fā)燒、咳嗽、拉肚子等常 見疾病，學(xué)生對(duì)生病并不陌生，有自己的切身體驗(yàn)。但學(xué)生 對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)、如何防病卻知道得不多。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是感受 生病帶來的痛苦及防病措施。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生為自己身 體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。設(shè)計(jì)思路讓疾病走開這個(gè)話題與學(xué)生的生活緊密相連，對(duì)學(xué) 生的平常生活、防病保健具有指

2、導(dǎo)意義。所以本課緊緊圍繞 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)展開，從談生病的難受體會(huì)，到尋找生 病的原因，弓I導(dǎo)學(xué)習(xí)健康的生活方式，這一系列活動(dòng)都是學(xué) 生生活的再現(xiàn)。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察、討論、 體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、交流，同時(shí)配有唱歌、游戲。把生活引入課堂， 讓課堂成為生活化的課堂，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中 活動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：體驗(yàn)到生病的痛苦，樹立對(duì)待疾病的正確 態(tài)度。行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識(shí)與技能：知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我 防護(hù)意識(shí)。過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生為自

3、己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧 自己的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生身體狀況，常見病及預(yù)防措施。 制作。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了 解預(yù)防生病的方法。教學(xué)過程活動(dòng)一歌舞導(dǎo)入，引出話題.小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起 來吧！健康歌。.師：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂多?？粗∨笥?一個(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯?一位小朋友就不能像你們這樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們 看，他怎么啦？一個(gè)生病掛針的孩子。.師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些 事都能辦到嗎？這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去 快樂地放風(fēng)箏、去春

4、游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在 病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事??！【設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以歌舞形式引入， 吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)本課的興趣。】活動(dòng)二了解病癥，感受病痛.小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？.這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都 會(huì)讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒， 雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工 作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！.你們生病時(shí)覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽 一聽。.生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人 比你們更難受，知道是誰嗎？.誰來給大家說說，你生病時(shí)，你的家

5、人是怎么難受的?.小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們 的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。如果你們有哪些不舒服 呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比 自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地 成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生回憶生活中的親身感受，傾訴生病 時(shí)的難受、痛苦和煩惱。為學(xué)生對(duì)擁有健康生活的向往奠定 情感基礎(chǔ)?；顒?dòng)三尋找病因，學(xué)會(huì)預(yù)防.可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一 不小心呀，就會(huì)被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：.這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋 友為他找的原因都有可能引起肚子疼，

6、就讓我們把鏡頭回 放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ 飯前不洗手。.現(xiàn)在你知道他為什么會(huì)肚子疼了吧？.媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會(huì)疼呢!.如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會(huì)對(duì)他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？ 如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？.看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來找你 們看病了。感冒。.感冒時(shí)我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有 患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？.從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)原因可能會(huì) 讓我們生病。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們 為什么會(huì)生?。?/p>

7、你們都做好了嗎？小組討論再交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種常 見病的傳染途徑以及得病原因?；顒?dòng)四注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣.播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄象。學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？.教師送健康大禮。演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得 又哭又鬧，說什么也不肯打，請(qǐng)你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針唱一唱：請(qǐng)小朋友們根據(jù)兩只老虎的旋律來唱一唱下面這首 兒歌。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷及時(shí)添衣。身體好，身體好。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們

8、到底吃哪些食物 比較好呢，讓我們來選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、 飲料。辨一辨：這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？1滿頭大汗的小麗正對(duì)著空調(diào)吹冷風(fēng)。2吃油炸不潔食物。3小朋友們?cè)诜e極鍛煉身體.我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？頭痛、頭暈最好怎么做？人體的正常溫度是幾度？.你們這些小醫(yī)生可真行，既找到了生病的原因，又說 得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病 了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生 如果醫(yī)生要你打針，你還會(huì)哭嗎？小結(jié)：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?創(chuàng)造。希望小朋