分?jǐn)?shù)加、減混合運算法_第1頁
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文檔簡介

1、 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊異分母分?jǐn)?shù)加、減法導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李艷 同備人：杜海霞 組長： 審核人： 班級： 姓名： 學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第110例1課型問題解決課教具學(xué)具學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。2、掌握計算不含括號和含有括號的分?jǐn)?shù)加減混合運算的方法。學(xué)法指導(dǎo)體驗分?jǐn)?shù)加減混合運算可以分步通分，也可以一次通分再計算的方法與技巧，提高靈活計算能力。重難點1、能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運算。2、能靈活選用通分方法，提高計算能力。學(xué)習(xí)流程導(dǎo) 案學(xué) 案一自主預(yù)習(xí)15分鐘新課導(dǎo)入明確目標(biāo)1、 【知識連接】1、口算。 2、明確目標(biāo)，板書課題。二【自主探究】探究一、例1（1）（1

2、）森林部分比草地部分多占公園面積的幾分之幾？（2）看懂圖意，列出算式，并說說你是怎么想的？（3）嘗試計算2、學(xué)習(xí)教材第117頁，觀察書上小朋友的算題方法完成填空。 分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序（ ）。分?jǐn)?shù)加減混合運算可以分步（ ）也可以一次（ ）再計算。同一個算式可以用不同的算法求出結(jié)果。要根據(jù)情況靈活運用。探究二：自主完成教材第118例1（2）1、仔細(xì)觀察這兩種算法，在通分方法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？2、一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以怎么計算？通分時要注意什么？三【自主檢測】教材第118頁“做一做”四【達(dá)標(biāo)檢測】 列式計算。（1）從里減去，所得的差與相加，和是多少？（2）從里減去與的和，差是多少？五、【整理學(xué)案】嘗試探究組內(nèi)交流 二展示交流15分鐘分組展示精講點撥三反饋拓展10分鐘訓(xùn)練檢測小結(jié)提

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