五彩氣球飄升動畫制作教案設(shè)計

1、全國中小學第四屆“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”微課教案設(shè)計課題：五彩氣球飄升動畫制作 作者：嚴月芬單位：廣東省佛山市高明區(qū)滄江中學一、 教案背景1、面向?qū)W生： 中學 小學 2、學科：信息技術(shù)2、課時：1 二、 教學課題五彩氣球飄升動畫制作三、 教材分析說明教材版本、選取的教學章節(jié)、以及教師個人對教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學重點、難點以及教學準備。本節(jié)是廣東科技出版社八年級上冊教材第二單元第7課。在一些動畫中，相同或相近的對象經(jīng)常使用，例如用一萬個氣球升空描繪喜慶場面的動畫，我們不可能也沒必要畫一萬個氣球，利用元件和元件的實例將大大提高我們創(chuàng)作動畫的效率。元件是一個可以重復使用的圖像、按鈕、影

2、片剪輯，實例是元件在舞臺的具體表現(xiàn)。在教學中，先新建flash文檔后，插入一個氣球元件，類型為影片剪輯。教學重點是創(chuàng)建氣球元件并組合起來，難點是注意把氣球元件豎立移動一段距離，創(chuàng)建補間動畫；在庫里把氣球影片拖到舞臺后改變氣球顏色。教學準備：教學多媒體網(wǎng)站，投影機，電腦廣播系統(tǒng) 四、 教學方法 任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、演示法：先展示動畫最終效果，簡單分析原理，然后提出學習任務(wù)，學生先用自主探究的方法進行操作，過程中可以小組交流討論。最后由老師總結(jié)性演示操作過程并解釋學生存在問題。五、 教學過程說明如何導入該課程，主要教學點的設(shè)計，知識拓展等。教學要點：理解元件、實例的概念；創(chuàng)建2次補間動畫。教學

3、過程：一、激趣，導入新課。1. 首先播放五彩氣球飄升動畫吸引學生注意。2. 打開學習網(wǎng)站，提出學習任務(wù)；學生小組交流，完成教師分配的學習任務(wù)l 動畫制作根據(jù)什么原理？l 元件、實例分別是什么？l 元件和場景有何關(guān)系？二、 學生自主探究，教師輔導個別l 先新建一個氣球元件，然后創(chuàng)建氣球的補間動畫；l 從庫面板中將元件“氣球”拖到舞臺，連續(xù)拖6次；l 改變氣球?qū)嵗念伾?；l 測試和預(yù)覽動畫，五顏六色的氣球在徐徐升空三、教師演示操作，歸納總結(jié)1、可根據(jù)學生操作存在的問題，解釋操作步驟和上述元件、實例、場景的概念。2、當然酌情可以邀請學生到講臺進行示范演示，教師指正學生存在問題。四、課堂練習，知識開拓

4、部分用元件和元件的實例，描繪詩句“一行白鷺上青天”的意境。六、 提交作品，課堂評價展評：活動的自我評價評價指標水平要求（高-低）對元件的概念了解程度A很高 B.較高  C.一般  D.差能否創(chuàng)建氣球的補間動畫A很高 B.較高  C.一般  D.差對實例的了解程度A很高 B.較高  C.一般  D.差能否熟練編輯元件A很高 B.較高  C.一般  D.差能否熟練編輯場景A很高 B.較高  C.一般  D.差對自己設(shè)計技術(shù)的掌握程度A很高 B.較高  C.一般  D.差還存在的問

5、題和不足是什么？窗體頂端窗體底端七、 教學反思該教案是否已經(jīng)用于實際教學；如果已經(jīng)用于實際教學，在實際教學中有哪些經(jīng)驗可以分享，有哪些環(huán)節(jié)可以繼續(xù)改進；如果還沒有用于教學，原因是什么，計劃什么時間用于實際教學。五彩氣球飄升動畫是元件的具體應(yīng)用，通過一個插入元件，并編輯元件，把它組合一個整體后，創(chuàng)建元件的補間動畫，然后從庫面板中把影片剪輯分別拖到舞臺中，并改變舞臺上所有實例的顏色。重點編輯元件和創(chuàng)建它的補間動畫。學生在前面已經(jīng)學會了動畫制作，包括逐幀動畫、變形動畫、運動動畫；具備一定動畫基礎(chǔ)。故在教案中設(shè)計中這樣安排：首先播放動畫后，提出學習任務(wù)，讓學生自主、合作交流去完成相關(guān)概念；然后要求學生先動手操作探究。最后由老師作總結(jié)性操作演示。在上課過程中，播放動畫導入，然后提出學習任務(wù)；讓學生先做后講的方式，引導學生學習新知識。老師根據(jù)學生完成情況再做講解，節(jié)省了很多理論的講解時間，給學生一種歸納總結(jié)的感覺，教學效果顯著。不足之處是，但在講