高一政治《開學(xué)第一課》

1、新目標(biāo)，新起點！新目標(biāo)，新起點！高中第一節(jié)高中第一節(jié)政治課政治課 初中初中高中高中廣泛不易分類，其中包括歷史廣泛不易分類，其中包括歷史、政治、法律、思想道德等內(nèi)、政治、法律、思想道德等內(nèi)容容高中政治明確分經(jīng)濟(jì)，政治高中政治明確分經(jīng)濟(jì)，政治，文化和哲學(xué)。具有更強(qiáng)的，文化和哲學(xué)。具有更強(qiáng)的學(xué)科化特點學(xué)科化特點初中政治題分初中政治題分選擇題選擇題、辨析題、辨析題、思考與觀察、活動與探索。、思考與觀察、活動與探索。題型分散分值較低題型分散分值較低高中政治分高中政治分選擇題選擇題和非選擇和非選擇題。題型固定分值較高。題。題型固定分值較高。初中政治教學(xué)中不要求要什么初中政治教學(xué)中不要求要什么良好的思維，只

2、需一定的理解良好的思維，只需一定的理解能力和記憶能力能力和記憶能力。高中政治答題是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咧姓未痤}是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯和專業(yè)的答題術(shù)語思維邏輯和專業(yè)的答題術(shù)語、要求并結(jié)合材料進(jìn)行闡述、要求并結(jié)合材料進(jìn)行闡述，歸納總結(jié)性強(qiáng)。，歸納總結(jié)性強(qiáng)。初中政治初中政治開卷考試開卷考試，老師對其，老師對其知識在腦中的記憶要求不高，知識在腦中的記憶要求不高，只要記住知識點在哪本書的哪只要記住知識點在哪本書的哪頁頁高中政治高中政治不開卷不開卷，老師會要，老師會要求學(xué)生有完整的知識體系框求學(xué)生有完整的知識體系框架和牢固的基礎(chǔ)知識，架和牢固的基礎(chǔ)知識，必須必須會背誦書寫。會背誦書寫。（1）政治政治科是科是高考文

3、綜的必考科目；高考文綜的必考科目；（2）取得高中畢業(yè)證，必須通過學(xué)業(yè)）取得高中畢業(yè)證，必須通過學(xué)業(yè)考試，包括政治科?？荚嚕ㄕ慰?。（3）大學(xué)的必修科目，研究生入學(xué)考）大學(xué)的必修科目，研究生入學(xué)考試必考科目試必考科目為什么為什么學(xué)學(xué)部分高校自主招生面試題部分高校自主招生面試題2014年清華大學(xué)自主招生面試題年清華大學(xué)自主招生面試題 你心中的中國夢是什么你心中的中國夢是什么? 你怎么看釣魚島事件你怎么看釣魚島事件?2015年北大保送生面試題年北大保送生面試題 你對于網(wǎng)絡(luò)問政的看法你對于網(wǎng)絡(luò)問政的看法? 如果你是政協(xié)委員，你會提什么議案？如果你是政協(xié)委員，你會提什么議案？ 人民幣升值對生活的影響

4、是什么？人民幣升值對生活的影響是什么？處理好處理好“死死”與與“活活”的關(guān)系的關(guān)系 “死死”-背誦背誦：基本概念和基本原理，：基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握；一定要準(zhǔn)確全面把握； “活活”：1、做題：能夠聯(lián)系實際，、做題：能夠聯(lián)系實際，進(jìn)行活學(xué)活用進(jìn)行活學(xué)活用 2、積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，、積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，擴(kuò)大視野，啟迪思維能力擴(kuò)大視野，啟迪思維能力怎樣學(xué)怎樣學(xué)怎樣學(xué)怎樣學(xué)一、提高閱讀教材的能力一、提高閱讀教材的能力（一）了解教材的基本結(jié)構(gòu)（一）了解教材的基本結(jié)構(gòu)1 1、單元導(dǎo)語單元導(dǎo)語話題引入，提示單元主要內(nèi)容。話題引入，提示單元主要內(nèi)容。2 2、各課引言各課引言課題的引入，本課

5、內(nèi)容提示。課題的引入，本課內(nèi)容提示。3 3、框框 題題“課課”下面的第一層次，有具體內(nèi)容框定。下面的第一層次，有具體內(nèi)容框定。4 4、目目 題題這是這是“課課”下面的第二層次，每框下面的第二層次，每框2 24 4目。目。5 5、活動導(dǎo)入、活動導(dǎo)入提供案例、情景和問題，是探究平臺。提供案例、情景和問題，是探究平臺。6 6、正文正文廣義上講，教材活動設(shè)計和宋體字都是正文。廣義上講，教材活動設(shè)計和宋體字都是正文。7 7、輔助欄目、輔助欄目名詞點擊；相關(guān)鏈接；專家點評。名詞點擊；相關(guān)鏈接；專家點評。8 8、單元綜合探究、單元綜合探究是本單元的小課題、長作業(yè)。它是本單元的小課題、長作業(yè)。它突突出實踐性出

6、實踐性、開放性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手做、體驗、感悟、開放性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手做、體驗、感悟、合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)怎樣學(xué)課后復(fù)習(xí)練習(xí)課后復(fù)習(xí)練習(xí)1、養(yǎng)成、養(yǎng)成先先背背讀所學(xué)知識后讀所學(xué)知識后做作業(yè)的習(xí)慣做作業(yè)的習(xí)慣2、做選擇題無論對與錯都要問個為什么，保、做選擇題無論對與錯都要問個為什么，保證不重犯同樣的錯誤。證不重犯同樣的錯誤。3、非選擇題要學(xué)會從教材中找觀點，從題目、非選擇題要學(xué)會從教材中找觀點，從題目中找材料，然后合成答案。中找材料，然后合成答案。猶太人猶太人賣牛和賣賣牛和賣雞的故事雞的故事 有一個貧窮的猶太人，為了維持生計，準(zhǔn)備把家有一個貧窮的猶太人，為了維持生計，準(zhǔn)備把家里里僅有的一頭牛和一

7、只雞拿到集市上賣掉僅有的一頭牛和一只雞拿到集市上賣掉。在去集。在去集市的路上，要過一條河，猶太人劃著船準(zhǔn)備到對岸市的路上，要過一條河，猶太人劃著船準(zhǔn)備到對岸去。就在船走到河中央的時候，突然起了風(fēng)浪，船去。就在船走到河中央的時候，突然起了風(fēng)浪，船馬上就要翻了。猶太人在毫無辦法的情況下只能向馬上就要翻了。猶太人在毫無辦法的情況下只能向上帝禱告祈求，上帝禱告祈求，“上帝??！您如果能讓我平安過河，上帝啊！您如果能讓我平安過河，我將把我將把賣牛的錢全捐給教會賣牛的錢全捐給教會！” 祈求馬上靈驗了，祈求馬上靈驗了，猶太人平安的過了河。猶太人平安的過了河。 這樣，猶太人將面臨一個選擇，賣牛的錢是捐這樣，猶太

8、人將面臨一個選擇，賣牛的錢是捐還是不捐？還是不捐？如果不捐，那將是對上帝的不恭，可能如果不捐，那將是對上帝的不恭，可能會受到上帝的懲罰。如果捐，一年的生活就沒了著會受到上帝的懲罰。如果捐，一年的生活就沒了著落，老婆孩子怎么辦？落，老婆孩子怎么辦？ 如果你是這個猶太人你會怎么辦？如果你是這個猶太人你會怎么辦？ 猶猶太人信守了諾言太人信守了諾言。一頭牛的市場。一頭牛的市場價是價是10001000元，一只雞的市場價元，一只雞的市場價1515元。如果元。如果猶猶太人按常規(guī)，太人按常規(guī)，他只能剩下賣雞的他只能剩下賣雞的1515元。元。但猶太人是這樣做的，牛只賣但猶太人是這樣做的，牛只賣1010元，但有元，但有個條件，必須一起買價值個條件，必須一起買價值10001000元的雞。因元的雞。因為總價要比市場價低為總價要比市場價低5 5元，所以猶太人很元，所以猶太人很快就出手了?？炀统鍪至?。然后捐出了賣牛的然后捐出了賣牛的1010元，拿元，拿著剩余的著剩余的10001000元錢回家了。元錢回家了。消費消費生產(chǎn)生產(chǎn)分分配配交換交換商品、貨幣、