員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表

1、員工培訓(xùn)效果評(píng)估表培訓(xùn)主題培訓(xùn)講師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)制度是以對(duì)個(gè)人行為起到約束的作用，執(zhí)行力為保障的?！爸贫取敝钥梢允且杂行У膱?zhí)行1、本次培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)您的工作是否有幫助？A、有幫助 B、沒有幫助C、不適用2、您覺得本次培訓(xùn)對(duì)您的幫助體現(xiàn)在：A、增加知識(shí)B、提高技能C、管理能力3、您最感興趣的內(nèi)容為：A、第一部分B、第二部分C、第三部分D、不知道D、沒有幫助D、其他4、本次培訓(xùn)是否滿足了您的培訓(xùn)需求?A、還需要深入的培訓(xùn)B、正好滿足C、不知道 D、沒有這方面需求5、您對(duì)本次課程設(shè)計(jì)有何看法?A、重點(diǎn)突出B、課程設(shè)計(jì)一般C、主題不明確D、混亂6、您對(duì)講師授課方式有何看法？A、活潑生動(dòng)B、與

2、主題配合良好C、感覺一般7、您對(duì)講師授課時(shí)間的把握有何看法？A、很好B、長(zhǎng)短適宜C、還可增時(shí)8、本次培訓(xùn)設(shè)備的安排感到如何？D、提不起興趣D、應(yīng)該減時(shí)A、很好B、尚可C、一般9、您認(rèn)為本次培訓(xùn)會(huì)有效果嗎？A、效果很好B、會(huì)有一點(diǎn)效果C、沒有效果D、差D、浪費(fèi)時(shí)間10、您會(huì)將本次培訓(xùn)的內(nèi)容向其他人傳達(dá)嗎?A、我會(huì)向我的部下傳達(dá)，組織他們學(xué)習(xí)B、我自己掌握就夠了，不需要傳達(dá)C、內(nèi)容不好，不想傳達(dá)D、沒有必要傳達(dá) 11、您對(duì)培訓(xùn)工作的任何提議，都是我們的寶貴財(cái)富，請(qǐng)多提寶貴意見：A、B、C、D、 E力為前提的，即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施，否則制度的約束力將無從實(shí)現(xiàn)，對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實(shí)的制度，就像是一把標(biāo)尺，如果沒有被用來劃線、測(cè)量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標(biāo)尺，而不是現(xiàn)實(shí)的標(biāo)尺。制度亦并非單純的 規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對(duì)人們的行為發(fā)生作用的，動(dòng)態(tài)的，而且是操作靈活，時(shí)常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)態(tài)，賦予了其能動(dòng)性，使其在執(zhí)行中得以實(shí)現(xiàn)其約束