三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案- 第18課 有趣的生肖郵票 人美版

1、 有趣的生肖郵票教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第七冊(cè)第十八課有趣的生肖郵票。本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，它是以屬相為創(chuàng)作的內(nèi)容，進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作郵票。 教材中呈現(xiàn)了不同時(shí)期和樣式的生肖郵票，讓學(xué)生更直觀的欣賞郵票，認(rèn)識(shí)郵票的各個(gè)組成部分以及它們的意義。教材中還選擇了三幅利用屬相裝飾的藝術(shù)作品陜西的泥塑坐虎、河北的剪紙大公雞以及唐代的陶器黑釉三彩馬。這三幅作品的選擇，使學(xué)生可以了解屬相在藝術(shù)作品中的體現(xiàn)。最后教材中還呈現(xiàn)了幾幅優(yōu)秀的學(xué)生作品，這起到了激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作的興趣。 總之本課的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)和制作激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛

2、能。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：帶領(lǐng)學(xué)生了解十二屬相的相關(guān)知識(shí)以及郵票的一般常識(shí)。過(guò)程與方法：在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在欣賞屬相藝術(shù)和了解屬相知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，嘗試設(shè)計(jì)一枚生動(dòng)可愛的生肖郵票。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中去激發(fā)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新能力。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、一組生肖郵票、剪好齒孔的多種形狀和尺寸各異的空白郵票、學(xué)生作品若干學(xué)具準(zhǔn)備： 水彩筆、蠟筆等美術(shù)用筆圖畫紙教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，趣味引題 1.教師出示謎面：說(shuō)它多，真是多，全國(guó)每人有一個(gè)。說(shuō)它少，真是少

3、，全國(guó)只有十二個(gè)。 生：十二生肖 師：大家真棒，都猜出來(lái)了，是生肖。 2.每個(gè)人都有自己的屬相，老師做一個(gè)動(dòng)作，大家猜猜老師是屬什么生肖的。 3.請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)用表情和動(dòng)作，讓其他同學(xué)去猜一猜你的屬相。小結(jié)：屬相是我國(guó)特有的民間文化，今天讓我們一起走進(jìn)有趣的生肖郵票這一課。二、講授新課，啟發(fā)創(chuàng)作 1.屬相的民間藝術(shù)作品：刺繡，剪紙，泥塑，年畫. （多媒體出示相關(guān)圖片） 2.教師引出生肖表現(xiàn)的另一種藝術(shù)形式郵票a.你知道郵票有哪些功能嗎? 傳遞信件的憑證、收藏b.簡(jiǎn)介中國(guó)和世界發(fā)行的第一枚郵票 中國(guó)的大龍郵票、英國(guó)的黒便士郵票 c.郵票有哪些種類？ 普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票 d.郵票由哪幾個(gè)

4、部分組成？ 主題圖案：占大部分畫面 面值：數(shù)字突出 文字：發(fā)行國(guó)家 代碼：說(shuō)明年份和全套枚數(shù)以及排列編號(hào) 3、比較郵票上的生肖和真實(shí)的動(dòng)物的異同點(diǎn)探究：郵票上的動(dòng)物和真實(shí)的動(dòng)物相比有什么變化？是怎么樣的變化？（多媒體出示圖片對(duì)比）從形象、顏色、圖案三個(gè)方面思考，學(xué)生自由討論小結(jié)： 形象：夸張、變形、添加、簡(jiǎn)化 顏色：艷麗、豐富 圖案：具有裝飾性4、郵票的制作步驟（1）確定形狀  （2）確定票型并留出齒孔位置 （3）將紋樣、文字、面值的位置定出  （4）將紋樣、文字、面值精細(xì)畫出  （5）上色，并將齒孔畫好剪。三、課堂實(shí)踐,合作探究 通過(guò)學(xué)習(xí)了屬相知識(shí)，欣賞了這么多的郵票，我們知道每張郵票都能夠給我們帶來(lái)美好的祝福。同學(xué)們，你們想不想把這美好的祝福帶給你的親人、朋友和自己呢？ 今天，你們就成為一名小小的設(shè)計(jì)師，為親人、朋友和自己設(shè)計(jì)一枚郵票好嗎？?jī)扇艘恍〗M，現(xiàn)在就讓我們展開想象的翅膀伴著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)吧。 作業(yè)要求： 1.用繪畫的形式表現(xiàn)你喜歡的生肖郵票。 2.票面紋樣的構(gòu)圖要大方，飽滿。 3.畫面干凈整潔，注意衛(wèi)生。 （學(xué)生制作郵票，老師巡視指導(dǎo)）五、作品展示，點(diǎn)評(píng)小結(jié) 1.請(qǐng)同學(xué)自我介紹自己設(shè)計(jì)的生肖 2.同學(xué)互相評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)：哪枚郵票最吸引你？為什么？ 3.教師評(píng)價(jià)。 六、課后拓展 今天我們領(lǐng)略了我們的民俗文