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1、 秋天試題1給下列加粗字注音（1）丁?。?） （2）肥碩（ ）（3）鳊魚（ ） （4）烏桕（ ）（5）棲息（ ） （6）寥闊（ ）（7）枯涸（ ） （8）清洌（ ）（9）蘆篷（ ） （10）夢寐（ ）2填空（1）本詩作者_，四川萬縣人?，F(xiàn)代_、_，代表詩集_等。（2）作者通過一個個生動的畫面，表達了對秋天的_的感情。3品味下列句中加粗詞語?！罢鹇淞饲宄繚M披著的露珠，伐木聲丁丁下地飄出幽谷?！盻4你最喜歡這首詩的哪些句子，為什么？_5請默寫出你所掌握的寫秋的古詩詞（不少于3句）_6熟讀李清照的怨王孫體味詩中詞人所表達的思想感情。怨王孫李清照湖上風來波浩渺，秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡

2、、無窮好。蓮子已成荷中老，清露洗、花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早。_7古人云：“詩中有畫，畫中有詩?！痹诒痴b何其芳秋天的基礎上，試根據(jù)詩的意境作一幅畫，或寫一篇敘事散文。_參考答案1略2（1）何其芳 詩人，評論家預言（2）熱愛與贊美3“滿披”形象生動，“飄”字貼切傳神。共同構成一幅清凈潤澤的形、聲兼具的畫面。能力提高4只要言之有理即可。5參考答案：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。6對秋天的喜愛的贊美。7略九、課后反思通過上這節(jié)課，學生不僅得到了文學的熏陶，對于感知大自然的美也有了更深的認識。這首詩的內容簡單易懂，所以教學的重點是通過反復誦讀，在讀中理解詩意，體會情感，品味語言。在學習這節(jié)課時，突出了拓展訓練，我想體現(xiàn)的是閱讀與寫作的結合，整體感知與深入探究的結合，從書本向生活，由課堂向課外的延伸。為了更好地讓學生大膽發(fā)言，說出自己獨到的見解，在課堂上，針對學生的回答，老師應該多對學生進行表揚，賞識，多鼓勵學生，這樣學生在老師的賞識之下有了更積極的表現(xiàn)，學習的也更主動。理解和寬容創(chuàng)設一個更開放的環(huán)境，學生也踴躍地大膽地表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的風彩。教師的感情應該更飽滿，語言應富有激情，在這堂課上，還未

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