3億以內(nèi)數(shù)的寫法 (3)

1、課 題: 億內(nèi)數(shù)的寫法學科數(shù)學年級四班級四四主備人王會川審核人劉瑞霞課型新授學習內(nèi)容：九年義務教育人教版小學數(shù)學四年級上冊第1單元第6、7頁例3. 學習目標：1、在學會億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表的基礎上，能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。加深對數(shù)的組成的認識。2、結(jié)合熟悉的生活情境，通過觀察、猜想、比較、實踐等活動，經(jīng)歷自主探索的學習過程，在合作交流中獲得良好的體驗。學習重點：含有兩級的數(shù)的寫法。學習難點：掌握什么時候?qū)?，寫幾個0。學法指導：自主學習、同伴互助評價設計：1、通過提問，回答問題和評價樣題檢測目標1。2、通過觀察、猜想、比較、實踐，檢測目標2。評價樣題：1、寫出下面各數(shù)：三百六十萬二千

2、 五十四萬零三百七十 六萬八千九百二十四千六百四十一萬 十萬零五 一千零五十萬零三十學習準備：主題圖、課件、數(shù)位順序表授課節(jié)數(shù)：1課時學習過程： 一、復習舊知問題1：萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)怎樣寫？課件出示：1、新鄭市外國語小學校園占地五十畝，建筑面積九千五百平方米，目前在校生總數(shù)為一千六百零五人。2、今年秋季學期起，新鄭市普通高中實行免費教育，全市共有四千二百三十名高中生享受到了這一優(yōu)惠政策。 1、讓學生把這些數(shù)據(jù)寫出來。2、學生寫后讓學生說說萬以內(nèi)數(shù)的寫法。寫數(shù)時要注意什么？二、情境導入問題2：你能寫出這些數(shù)嗎？出示例3主題圖：我們學校是綠色環(huán)保學校，我們少先隊員雖然年齡小，但我們熱愛環(huán)保，關注我們的

3、生存環(huán)境，愿意為它作出貢獻。據(jù)統(tǒng)計，僅2000年就有六千八百五十萬少先隊員參加了“手拉手”活動，三千零八十萬人參加了“保護母親河”活動。教師邊敘述邊板書：六千八百五十萬 三千零八十萬學生先嘗試寫，然后小組交流。二、探究新知：問題3：你寫出來的數(shù)是怎么樣的？1、全班交流(學生可能不知道“萬”怎么寫出，這時讓會的學生介紹方法給其他孩子學。)2、引導：根據(jù)讀法，在計數(shù)器上撥出這兩個數(shù)。師問：看計數(shù)器上撥出的數(shù)是幾位數(shù)。問題4：你是怎樣寫出這樣的數(shù)的？寫的時候可能會出錯，誰有好的檢查方法介紹給大家呢？（用讀數(shù)來檢查寫數(shù)、數(shù)一數(shù)有幾位數(shù)等）總結(jié)：寫數(shù)時從高位寫起，先寫萬級，再寫個級，哪一位上一個單位也沒

4、有，就寫0占位。問題5：寫數(shù)的時候要注意什么？5、寫數(shù)寫出數(shù)位順序表一千五百六十九萬三千、二千零五萬七千九百（1）寫數(shù)。（2）寫后交流、討論、檢驗。（3）提出存在的問題，教師講解。（達成目標2）三、鞏固練習問題6：你會熟練寫數(shù)嗎？1、讓學生試寫第7頁“做一做”的四個數(shù)。2、教材第9頁第6題。請學生借助計數(shù)器完成。3、先說一說最高位是什么位，是個幾位數(shù)，再寫出來。 五百零六寫作：_。 五萬零三百寫作：_。 八千零六十萬零二十寫作：_。4、第11頁第9題。寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。學生獨立完成，討論交流寫法。（達成目標1）四、課堂小結(jié)問題7：同學們，今天我們共同學習了億以內(nèi)數(shù)的寫法。想一想：含有兩級的數(shù)怎樣寫，什么時候?qū)?？五、當堂檢測練習