課外閱讀復(fù)習(xí)

1、古柏小學(xué)古柏小學(xué) 魏琳琳魏琳琳 閱讀的一般步驟：閱讀的一般步驟：通讀全文，了解短文的大致內(nèi)容。通讀全文，了解短文的大致內(nèi)容。其次，根據(jù)題目的要求，去閱讀、思其次，根據(jù)題目的要求，去閱讀、思考，完成練習(xí)題。考，完成練習(xí)題。檢查是否做錯(cuò)題或漏做題。檢查是否做錯(cuò)題或漏做題。 回顧剛才完成的課外閱讀，在理解回顧剛才完成的課外閱讀，在理解字詞、概括文章內(nèi)容、理解句子、體會(huì)字詞、概括文章內(nèi)容、理解句子、體會(huì)情感和給文章加標(biāo)題的過(guò)程中，你分別情感和給文章加標(biāo)題的過(guò)程中，你分別采用的是什么方法？完成以上五種類型采用的是什么方法？完成以上五種類型的問(wèn)題，你還能想到哪些方法？先思考，的問(wèn)題，你還能想到哪些方法？先

2、思考，再把你的想法在學(xué)習(xí)小組中交流。再把你的想法在學(xué)習(xí)小組中交流。思考與交流：思考與交流：理解字詞的方法：理解字詞的方法： 1、聯(lián)系上下文：、聯(lián)系上下文： （1）結(jié)合具體的語(yǔ)境；）結(jié)合具體的語(yǔ)境； （2）運(yùn)用近、反義詞換詞；）運(yùn)用近、反義詞換詞； （3）詞語(yǔ)拆并法；）詞語(yǔ)拆并法； （4）理解關(guān)鍵字義）理解關(guān)鍵字義 2、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系生活實(shí)際 概括全文內(nèi)容的方法：概括全文內(nèi)容的方法： 1、找中心句、找中心句 ； 2、題目擴(kuò)展法、題目擴(kuò)展法 ； 3、段意合并法、段意合并法 ； 4、要素歸納法、要素歸納法 【時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情（結(jié)果怎樣？）（結(jié)果怎樣？）】 5、問(wèn)題答案

3、歸納法、問(wèn)題答案歸納法理解句子的方法：理解句子的方法： 1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解； 2、聯(lián)系上下文理解；、聯(lián)系上下文理解； 3、聯(lián)系全文中心理解；、聯(lián)系全文中心理解； 4、聯(lián)系自身生活實(shí)際理解；、聯(lián)系自身生活實(shí)際理解； 5、反復(fù)朗讀，細(xì)細(xì)體會(huì)、反復(fù)朗讀，細(xì)細(xì)體會(huì) 體會(huì)情感、談感受的方法：體會(huì)情感、談感受的方法： 1、 結(jié)合短文內(nèi)容談：結(jié)合短文內(nèi)容談： （1）、抓住全文中心）、抓住全文中心 ； （2）、抓住主要人物的品質(zhì)；）、抓住主要人物的品質(zhì)； （3）、體會(huì)主要事情所蘊(yùn)含的道理；）、體會(huì)主要事情所蘊(yùn)含的道理； 2、聯(lián)系生活實(shí)際談、聯(lián)系生活實(shí)際談給文章加標(biāo)題的方法：給文章加標(biāo)題的方法

4、：1、用點(diǎn)明文章、用點(diǎn)明文章中心思想中心思想的詞語(yǔ)或短句作題目：的詞語(yǔ)或短句作題目： 學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作 、理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏2、用能概括文章、用能概括文章主要內(nèi)容主要內(nèi)容的一個(gè)短語(yǔ)作題目：的一個(gè)短語(yǔ)作題目： 莫泊桑拜師莫泊桑拜師、三打白骨精三打白骨精、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪3、用、用貫穿全文的線索貫穿全文的線索作題目：作題目： 水水半截蠟燭半截蠟燭4、用文章所寫的、用文章所寫的主要人物、事情、物品、地方的名字主要人物、事情、物品、地方的名字作題目：作題目： 錢學(xué)森錢學(xué)森、聶將軍與日本小姑娘聶將軍與日本小姑娘、廣玉蘭廣玉蘭、 煙臺(tái)的海煙臺(tái)的海理解字詞的方法：理解字詞的方法： 1、聯(lián)系上下文：、聯(lián)系上

5、下文： （1）結(jié)合具體的語(yǔ)境；）結(jié)合具體的語(yǔ)境； （2）運(yùn)用近、反義詞換詞；）運(yùn)用近、反義詞換詞； （3）詞語(yǔ)拆并法；）詞語(yǔ)拆并法； （4）理解關(guān)鍵字義）理解關(guān)鍵字義 2、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系生活實(shí)際 概括全文內(nèi)容的方法：概括全文內(nèi)容的方法： 1、找中心句、找中心句 ； 2、題目擴(kuò)展法、題目擴(kuò)展法 ； 3、段意合并法、段意合并法 ； 4、要素歸納法、要素歸納法 【時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情（結(jié)果怎樣？）（結(jié)果怎樣？）】 5、問(wèn)題答案歸納法、問(wèn)題答案歸納法理解句子的方法：理解句子的方法： 1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解； 2、聯(lián)系上下文理解；、聯(lián)系上下文理解； 3、聯(lián)系全文

6、中心理解；、聯(lián)系全文中心理解； 4、聯(lián)系自身生活實(shí)際理解；、聯(lián)系自身生活實(shí)際理解； 5、反復(fù)朗讀，細(xì)細(xì)體會(huì)、反復(fù)朗讀，細(xì)細(xì)體會(huì) 體會(huì)情感、談感受的方法：體會(huì)情感、談感受的方法： 1、 結(jié)合短文內(nèi)容談：結(jié)合短文內(nèi)容談： （1）、抓住全文中心）、抓住全文中心 ； （2）、抓住主要人物的品質(zhì)；）、抓住主要人物的品質(zhì)； （3）、體會(huì)主要事情所蘊(yùn)含的道理；）、體會(huì)主要事情所蘊(yùn)含的道理； 2、聯(lián)系生活實(shí)際談、聯(lián)系生活實(shí)際談給文章加標(biāo)題的方法：給文章加標(biāo)題的方法：1、用點(diǎn)明文章、用點(diǎn)明文章中心思想中心思想的詞語(yǔ)或短句作題目：的詞語(yǔ)或短句作題目： 學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作 、理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏2、用能概括文章、用能

7、概括文章主要內(nèi)容主要內(nèi)容的一個(gè)短語(yǔ)作題目：的一個(gè)短語(yǔ)作題目： 莫泊桑拜師莫泊桑拜師、三打白骨精三打白骨精、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪3、用、用貫穿全文的線索貫穿全文的線索作題目：作題目： 水水半截蠟燭半截蠟燭4、用文章所寫的、用文章所寫的主要人物、事情、物品、地方的名字主要人物、事情、物品、地方的名字作題目：作題目： 錢學(xué)森錢學(xué)森、聶將軍與日本小姑娘聶將軍與日本小姑娘、廣玉蘭廣玉蘭、 煙臺(tái)的海煙臺(tái)的海作業(yè)：作業(yè)： 1、完成、完成“閱讀短文二閱讀短文二”； 2、推薦閱讀、推薦閱讀父愛(ài)父愛(ài)、藏羚羊的藏羚羊的跪拜跪拜，讀完可以以，讀完可以以“學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)小組”為單位為單位自主出題，題型除了剛才做到的這幾類，自主出題，題型除