怎樣開展內(nèi)審科學(xué)研究

1、怎樣開展內(nèi)審科學(xué)研究好論文是怎樣煉成的好論文是怎樣煉成的 尋找靈感 整理論證 確定選題 論文寫作第一階段第一階段尋找靈感尋找靈感 研究靈感不是憑空想出來的，是在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上迸發(fā)出來的。 這一階段重點(diǎn)解決兩個問題。第一階段第一階段尋找靈感尋找靈感 問題一：去哪里查資料？問題一：去哪里查資料？ 國內(nèi)：中國知網(wǎng)、讀秀學(xué)術(shù)搜索、人大報(bào)刊資料、維普期刊資源等等 國外：、第一階段第一階段尋找靈感尋找靈感 問題二：看多少才夠用？問題二：看多少才夠用？ 有位搞科研的牛人說過，要完成一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，至少要瀏覽200篇文獻(xiàn)，泛讀100篇，精讀100篇（并且還都是指英文文獻(xiàn)）； 我的建議是根據(jù)自身情況

2、，合理安排時間，找盡量多的文章來看，尋找和發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和研究方向。第二階段第二階段整理論證整理論證 對擬研究內(nèi)容的客觀定位，目光敏銳，抓住機(jī)遇； 把所涉及到的重要理論刨出來讀一讀；（內(nèi)部審計(jì)控制理論，受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論和風(fēng)險管理理論）第三階段第三階段確定選題確定選題l 有磚家說過：“一個好的題目是科研成功的一半”！選題的原創(chuàng)性、開拓性、新穎性、前瞻性基本決定了科研項(xiàng)目的命運(yùn)。l 神馬是選題？選題包括確定研究方向和選擇研究課題兩個方面。前者是探索的主攻方向，后者是這個主攻方向下選定進(jìn)攻的突破口，明確在此方向下逐步實(shí)現(xiàn)全面占領(lǐng)的具體任務(wù)和具體目標(biāo)?？蒲羞x題都有神馬來源？科研選題都有

3、神馬來源？1、從審計(jì)實(shí)踐中選題；、從審計(jì)實(shí)踐中選題；2、從學(xué)科交叉的領(lǐng)域中選題；、從學(xué)科交叉的領(lǐng)域中選題；3、從以往研究的擴(kuò)大領(lǐng)域中選題；、從以往研究的擴(kuò)大領(lǐng)域中選題；4、從各級黨政機(jī)關(guān)以及內(nèi)審協(xié)會提供的研究方向中選題、從各級黨政機(jī)關(guān)以及內(nèi)審協(xié)會提供的研究方向中選題科研選題的步驟科研選題的步驟文獻(xiàn)調(diào)研文獻(xiàn)調(diào)研科學(xué)分析科學(xué)分析提出選題提出選題初步論證初步論證選擇和確選擇和確定題目定題目科研選題的步驟科研選題的步驟一、科學(xué)分析文獻(xiàn)調(diào)研一、科學(xué)分析文獻(xiàn)調(diào)研 確定擬研究內(nèi)容后，進(jìn)行新一輪的文獻(xiàn)搜索分析 在選題調(diào)研中要保持批判頭腦，過分依賴和盲目相信文獻(xiàn)資料會使人墨守陳規(guī)，沒有創(chuàng)新?？蒲羞x題的步驟科研選

4、題的步驟二、提出選題初步論證二、提出選題初步論證1、調(diào)研后經(jīng)過分析、篩選，提出研究課題，然后還要對課題進(jìn)行可行性分析。2、若有幾個備選課題，則需要進(jìn)行分析比較和篩選。 科研選題的步驟科研選題的步驟三、選擇和確定題目三、選擇和確定題目 （ 提出提出“三問三問”）一問專家：在您的研究領(lǐng)域中，最有意義的尚待解決的問題或難題是什么？二問團(tuán)隊(duì)：向他們說清楚自己正準(zhǔn)備研究什么問題？三問自己：我對解決這些問題最可能做出貢獻(xiàn)的獨(dú)特知識背景和經(jīng)驗(yàn)到底是什么？創(chuàng)造性創(chuàng)造性可行性可行性需要性需要性科科研研選選題題的的基基本本原原則則科研選題的基本原則科研選題的基本原則 需要性需要性原則原則科學(xué)研究的科學(xué)研究的目的目

5、的創(chuàng)造性創(chuàng)造性原則原則科研研究的科研研究的性質(zhì)性質(zhì)可行性可行性原則原則科研研究的科研研究的條件條件 第四階段第四階段論文寫作論文寫作在寫作時，一定要先想好了再動手，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，就可以理解為寫作的思路清晰了，寫起來才會信手拈來。先列出文章結(jié)構(gòu)大綱，然后按大綱進(jìn)行內(nèi)容填充，最后進(jìn)行整體的內(nèi)容復(fù)查高等院校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究 基于河南省部分公立高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查第1章 緒論1.1問題的提出1.2研究思路與結(jié)構(gòu)安排1.3文獻(xiàn)綜述高等院校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究 基于河南省部分公立高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查第2章 理論基礎(chǔ)2.1內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制理論2.2受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論2.3審計(jì)風(fēng)險理

6、論高等院校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究 基于河南省部分公立高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查第3章 制度背景與因素分析3.1高校內(nèi)審的歷史演進(jìn)3.2相關(guān)制度建設(shè)情況3.3影響高校內(nèi)審質(zhì)量控制的關(guān)鍵性因素分析高等院校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究 基于河南省部分公立高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查第4章 河南省高校內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀調(diào)查4.1調(diào)查問卷設(shè)計(jì)4.2調(diào)查結(jié)果匯總 4.3調(diào)查結(jié)果分析高等院校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究 基于河南省部分公立高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查 第5章 其他國家和地區(qū)高校的實(shí)踐與啟示5.1其他國家和地區(qū)的實(shí)踐5.2其他國家和地區(qū)高校實(shí)踐的啟示高等院校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究 基于河南省部分公立高校內(nèi)部審計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查 第6章 優(yōu)化我省高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的對策思考6.1注重高校內(nèi)部審計(jì)環(huán)境建設(shè)6.2加強(qiáng)高校內(nèi)部審計(jì)制度規(guī)范 6.3強(qiáng)化高校內(nèi)部審計(jì)技術(shù)手段6.4推進(jìn)高校內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)文章結(jié)構(gòu)大綱調(diào)整后文章結(jié)構(gòu)大綱調(diào)整后1.問題的提出（緒論）2.高校內(nèi)部審計(jì)工作的現(xiàn)狀3.河南省高校內(nèi)部審計(jì)狀況調(diào)研問卷設(shè)計(jì)4.調(diào)研結(jié)果的深層次分析5.優(yōu)化高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制的對策思考優(yōu)秀論文的要素優(yōu)秀論文的要素 1、正確的選題； 2、合適的切入點(diǎn)； 3、語言簡潔明