語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷及分析

1、.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷及分析一、調(diào)查的背景此調(diào)查問(wèn)卷的目的是為了了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)需求，了解開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，合理有效地開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。二、調(diào)查概況（一）調(diào)查時(shí)間：2013年10月（二）調(diào)查對(duì)象：我校七、八年級(jí)65人（三）調(diào)查內(nèi)容：主要了解學(xué)生在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的興趣、需求、操作方式、方法，大致包括以下幾個(gè)方面：1）對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)知度和喜好度；2）開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)范圍、方式、方法；3）對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施中的建議。其中前兩個(gè)方面為單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題，第3個(gè)方面為文字簡(jiǎn)述題。（四）調(diào)

2、查方法：主要采用調(diào)查問(wèn)卷法。本次問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷56張，收回有效問(wèn)卷56張。對(duì)收回的學(xué)生問(wèn)卷，由實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，總體瀏覽并歸納。三、調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)出來(lái)的具體數(shù)據(jù)，用歸納、整合等方式進(jìn)行分析，分析如下：1、從問(wèn)卷中可以看出絕大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情，樂(lè)意參與。對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)同喜好度高達(dá)96。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目非常喜歡喜歡不喜歡人 數(shù)23人31人2人百分比41554分析： “興趣是最好的老師，最強(qiáng)的動(dòng)力。”教師在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)充分利用學(xué)生的熱情，激發(fā)他們的激情，積極投入到綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。2、喜歡語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的原因主要集中在以下幾個(gè)方面：數(shù)據(jù)：項(xiàng)

3、 目 感到語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文有很大的幫助活動(dòng)涉及了多學(xué)科的知識(shí)，能鍛煉各種能力，大家有展示才華的機(jī)會(huì)語(yǔ)文老師精心組織、教學(xué)認(rèn)真，講解清楚，方法得當(dāng)，教學(xué)水平高在活動(dòng)課時(shí)，可以玩，輕松一下，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍人 數(shù)25人13人10人8人百分比45231814分析：從數(shù)據(jù)中可以看出，綜合性學(xué)習(xí)以其豐富多彩的內(nèi)容，嶄新開(kāi)闊的視野，與眾不同的學(xué)習(xí)方式吸引著學(xué)生的眼球，使他們樂(lè)意投入其中。學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)是認(rèn)可的，也希望通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)鍛煉自我、展示風(fēng)采。而其中教師的作用也不可忽視，好的教學(xué)形式，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，超高的教學(xué)水平是帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，這也對(duì)教師提出了更高的要求

4、。3、在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，小組合作學(xué)習(xí)的方式是比較受學(xué)生歡迎的，喜歡認(rèn)同度達(dá)到93。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目非常喜歡喜歡不喜歡人 數(shù)27人25人4人百分比48457分析：“小組合作學(xué)習(xí)是新課程積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一，更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)積極利用這種活動(dòng)形式。但同時(shí)如何對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)控指導(dǎo)，也是教師要深思的問(wèn)題。4、 數(shù)據(jù)表明，學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)范圍大部分在教室和家里。數(shù)據(jù)： 項(xiàng) 目教室家里圖書(shū)館其它人 數(shù)18人23人6人9人百分比32411116分析：學(xué)生活動(dòng)范圍較集中，便于教師的調(diào)控指導(dǎo)；但又相對(duì)狹隘，沒(méi)有

5、較好的走出學(xué)校、走向社區(qū)。5、學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)的能力較弱。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目會(huì)寫(xiě)知道一點(diǎn)不會(huì)寫(xiě)人 數(shù)14人29人13人百分比255223分析：在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中應(yīng)該凸顯語(yǔ)文特點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)、簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告都需要老師在這方面下功夫指導(dǎo)。6、學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中收集、篩選資料的方法主要是上網(wǎng)查找。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目上網(wǎng)查找圖書(shū)館查閱請(qǐng)教別人人 數(shù)40人6人10人百分比711118分析：如今，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了一個(gè)極為豐富的資源庫(kù)，通過(guò)它我們可以了解到更深更廣的知識(shí)，接觸到我們?cè)谥苓叚h(huán)境中無(wú)法接觸到的信息。特別是學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)，查找資料時(shí)更是一個(gè)方便快

6、捷的途徑。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既能給人以管理知識(shí)和處理信息的便捷，又存在讓人癡迷甚至難以自拔的危險(xiǎn)。如何引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò),合理篩選信息，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)活動(dòng)也是教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題。7、對(duì)于學(xué)習(xí)成果的展示，學(xué)生大都喜歡以辦板報(bào)、手抄報(bào)的形式展示。數(shù)據(jù)：項(xiàng) 目板 報(bào)（手抄報(bào)）畫(huà)畫(huà)故事其它人 數(shù)32人10人6人8人百分比57191113分析：選擇其他展示形式的有做說(shuō)相聲、知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽等。教師在活動(dòng)中應(yīng)選擇學(xué)生喜歡的形式，以期促成學(xué)生期望的活動(dòng)結(jié)果。8、分析：最后一個(gè)簡(jiǎn)答題，學(xué)生暢所欲言。在對(duì)老師在組織開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)方面的建議比較集中，希望老師能多開(kāi)展幾次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容更豐富、廣泛，給他

7、們提供更大限度的活動(dòng)空間，提高自己的社交能力和語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。附：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1. 單選：你對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（ ）A、非常喜歡（占41） B、喜歡（占55） C、不喜歡（占4）2. 多選：喜歡語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”是因?yàn)椋海?）A、感到語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文有很大的幫助（占45）B、活動(dòng)涉及了多學(xué)科的知識(shí)，能鍛煉各種能力，大家有展示才華的機(jī)會(huì)（占23）C、語(yǔ)文老師精心組織、教學(xué)認(rèn)真，講解清楚，方法得當(dāng)，教學(xué)水平高（占18）D、在活動(dòng)課時(shí)，可以玩，輕松一下，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍（占14）E、考試要考，不得不喜歡 （占1） F、不知道原因（占0）3多選：不喜歡語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”是

8、因?yàn)椋海?）A、對(duì)整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)都不感興趣 （占0） B、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好（占0）C、老師上課不吸引我，語(yǔ)文課太枯燥（占0）D、要查找大量的資料，要做很多的準(zhǔn)備工作（占0）E、語(yǔ)文老師不太關(guān)心我，與語(yǔ)文老師的關(guān)系不融洽（占0）F、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是做作樣子，與語(yǔ)文課的實(shí)際學(xué)習(xí)無(wú)多大關(guān)系（占0）G、不知道原因（占2）4單選：在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，你對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)方式的態(tài)度是（ ）A、非常喜歡（占48） B、喜歡（占45） C、不喜歡（占7）D、不清楚（占0）5. 通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，你會(huì)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)嗎.（ ）A、會(huì)（占25） B、知道一點(diǎn)（占52） C、不會(huì)（占23） D、不了解（占0）6. 多選：在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，你的活動(dòng)范圍一般有（ ）A、教室（占32） B、電腦室（占41） C、家里（占11）D、圖書(shū)館（占16） E、其它（請(qǐng)補(bǔ)充填寫(xiě)）（占8）7. 開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用哪些方法去收集、篩選資料.（ ）A、上網(wǎng)查找 （占71） B、上圖書(shū)館查閱 （占7）C、請(qǐng)教別人 （占13） D、自己理解（占3） E、隨便選 （占0） F、其它（請(qǐng)補(bǔ)充填寫(xiě)）（