英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)be動(dòng)詞用法

1、Be 動(dòng)詞用法課例信息課例名稱：義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Be動(dòng)詞用法授課教師：劉瑩瑩（安徽省亳州市譙城區(qū)顏集鎮(zhèn)黃營(yíng)小學(xué)，二級(jí)教師） 教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）中指出，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)校條件和學(xué)生實(shí)際情況，合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，教師更應(yīng)注意使用豐富多樣的教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容、形式與過(guò)程更為直觀、生動(dòng)、形象。本課將研究如何和合理利用整套教材縱向知識(shí)，突破本課重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而提高學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：1. 能知道都有哪些be動(dòng)詞 am is are2. 能夠選擇正確的be動(dòng)

2、詞。3. 能夠?qū)W會(huì)主詞和be動(dòng)詞的正確縮寫。教學(xué)難點(diǎn)：1選擇正確的be動(dòng)詞2. 主詞和be動(dòng)詞的正確縮寫。（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.能夠認(rèn)識(shí)be動(dòng)詞并理解其含義。2.能夠選擇正確的be動(dòng)詞，從而能夠在情景中運(yùn)用。3.能夠正確縮寫主詞和be動(dòng)詞。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1. 學(xué)生通過(guò)歌曲游戲熱身，激活已有知識(shí)，引入主題。2. 在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自主思維，自主總結(jié)be動(dòng)詞用法口訣，突破重難點(diǎn)。3. 學(xué)生通過(guò)小組合作，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)和同學(xué)在真實(shí)的情境下進(jìn)行溝通交流。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程(文字描述)一、主題引入：活動(dòng)一：歌曲我來(lái)唱。 Are you ready？ 二、新知呈現(xiàn)： 通過(guò)介紹使學(xué)生初步了解be動(dòng)詞有三個(gè)：am is are三、主詞和be動(dòng)詞的正確搭配 四、be動(dòng)詞和主詞的縮寫 五、我們來(lái)交流 通過(guò)ppt出示對(duì)話框架，幫助學(xué)生利用本課新學(xué)，掌握be動(dòng)詞用法口訣。六、自主總結(jié)be動(dòng)詞用法口訣表七、練習(xí)內(nèi)容I a student 。She a student 。We f