簡便計(jì)算和鞏固練習(xí)_第1頁
簡便計(jì)算和鞏固練習(xí)_第2頁
簡便計(jì)算和鞏固練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二課時(shí)：簡便計(jì)算和鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本第60頁例3，完成“做一做”題目和練習(xí)十五的第611題。教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算；使學(xué)生在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算中能夠應(yīng)用一些簡便算法；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，檢查的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)。1用簡便方法計(jì)算。 62×3738×37 36×99指名說一說應(yīng)用了什么定律進(jìn)行簡便計(jì)算。二、新授。1導(dǎo)語。 在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算中，有時(shí)也可以應(yīng)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡便。（板書課題：簡便計(jì)算與鞏固練習(xí)）2教學(xué)例3。出示例3：計(jì)算 （1）問：這道題應(yīng)該先算什么？（2）指名學(xué)生說出計(jì)算方法，教師板書：（3）問：下一步應(yīng)該怎樣算？有沒有簡便算法？學(xué)生把題目做完：三、鞏固練習(xí)。1、完成“做一做”題目。讓學(xué)生說一說怎樣簡便運(yùn)算。2練習(xí)十五的第7題。讓學(xué)生比一比，誰算得快，誰的計(jì)算方法靈活。3練習(xí)十五第8題。第2題讓學(xué)生列出綜合算式，也可以列方程解答。四、全課小結(jié)。1.這節(jié)課我們研究了什么？2.在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算中，如果能簡便運(yùn)算的應(yīng)該怎么辦？五、作業(yè)。練習(xí)十五第6、9、10題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論