523平行線的性質_第1頁
523平行線的性質_第2頁
523平行線的性質_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、梯田文化TmATJCUIJURE5.2.3平行線的性質學習目標：1. 理解：平行線的性質與平行線的判定是相反問題.2.掌握：平行線的性質.3.應用：會用平行線的性質進行推理和計算.課標目標：會用平行線的性質進行推理和計算學習重點：平行線的性質公理及平行線性質定理的推理.學習難點：平行線性質與判定的區(qū)別及推理過程.一、學前準備：1. 如圖，(1)vZ1/2(已知)，.a/b()Z2/3(已知)，二a/b()(3)vZ2+Z4=(已知)，-aHb()B是142如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同，第一次拐的角Z第二次拐的角ZC是多少度？c一、自學指導、B圖2-印閱讀教科書，回答I可題平行線的

2、性質：1 兩直線平行,角相等。2 兩直線平行，角相等。3 兩直線平行，同旁內角。三、例題講解例4如圖4.8.10，已知直線a/b,Z1=50,求Z2的度數解圖4.8.10*幡田文化例5如圖4.8.11，在四邊形ABC呻，已知AB/CRZB=60,求ZC的度數。能否求得ZA的度數？例6將如圖4.8.12所示的方格紙中的圖形向右平移4格，并向上平移3格，畫出平行移動后的圖形。圖4.8.12從圖中可以看出，原圖中的每一個頂點以及每一條邊都向平移了格,并向上平移了。四、課堂練習在下列解答中，填空：（1）:AD/BC（已知），./+/ABC=180（兩直線平行，同旁內角互補）（2）:AB/CD（已知），

3、./+/ABC=180（兩直線平行，同旁內角互補）2. 在圖上畫著與第三條直線相交的兩條平行線。已知Z1等丁52,那么Z2=，/3=，/4=五、學習體會六、堂清在下列解答中，填上適當的理由:AD/BC(已知)，.ZB=Z1(:AB/CD(已知)，.ZD=Z1(七、課后作業(yè)圖2-661.如圖2-66,已知直線DE過點A,DE/BC,ZB=44,ZC=57ZDAB丁多少度？為什么?ZEAC?丁多少度？為什么?ZBACZBAOZB+ZC各等丁多少度?*幡田文化TEAMCULTURE2. 如圖2-67,A、EkCD在直線上，AD/EF.(1)/E=780時，/1、Z2各等丁多少度？為什么?ZF=58時，Z3、Z4各等丁多少度？為什么?畫出將如圖所示的方格紙中的圖形向右平移3格，并向下平移4格后的圖形rrF(第3題)(第4題)3. 如圖，已知直線a/b,Z3=13T,求/1、Z2的度數，抄寫下面的解答過程,并填空或填寫適當的理由。解.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論